員工職業(yè)化課程體系
銀行員工職業(yè)化塑造 課時：6H
銀行員工職業(yè)化塑造主講：王藝霖培訓(xùn)時間：1-2天培訓(xùn)對象：企業(yè)中層、基層培訓(xùn)方法：培訓(xùn)師主講、情影模擬、案例分析參訓(xùn)人數(shù)：不限培訓(xùn)資料：課程由王藝霖老師開發(fā),講義及輔助資料請合作企業(yè)不要外傳課程引言樹立正確的職業(yè)心態(tài)和正確的價值觀，凡事要認(rèn)真快速、堅守承諾負(fù)責(zé)任，塑造沒有不可能、絕不放棄的意志，懂得感恩父母和身邊的人，有團(tuán)隊協(xié)作意識和精神，重新認(rèn)識自己規(guī)劃自
講師：王藝霖在線咨詢下載需求表
《新入職員工職業(yè)化角色認(rèn)知及素質(zhì)訓(xùn)練》【課程背景】新員工入職培訓(xùn)，又稱崗前培訓(xùn)、職前教育、入職教育，是一個讓所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，是員工從一個團(tuán)體的成員融入到另一個團(tuán)體的過程，員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮自己的才能。而且對于一個企業(yè)人來說，事實證明方向比努力重要，確定方向比出力流汗重要。
講師：李原在線咨詢下載需求表
銀行業(yè)員工職業(yè)化塑造 課時：12H
課程背景：您想提升銀行服務(wù)滿意度，卻發(fā)現(xiàn)員工態(tài)度消極，思想守舊，且不愿改變，沒有職業(yè)化的態(tài)度；您打算塑造銀行新形象，卻發(fā)現(xiàn)員工不熟基本禮儀，不注重個人著裝，沒有職業(yè)化的形象；您想打造高績效團(tuán)隊，提升銀行業(yè)績，卻發(fā)現(xiàn)員工技能不熟練，操作不專業(yè)，怎么看怎么別扭，沒有職業(yè)化的技能；沒有職業(yè)化的員工，您什么都不能做，一切只能停留在計劃階段。管理的最高境界是不管：無為
講師：鄭君在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)化綜合素質(zhì)提升與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時間：1到2天（根據(jù)學(xué)員具體需求及內(nèi)容選擇情況而定）參加對象：企業(yè)白領(lǐng)員工、主管授課特點：結(jié)合中國國情、企情、人才市場的市情、職場的職情所創(chuàng)建、設(shè)計的課程內(nèi)容；以學(xué)員親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析；實用性、操作性強(qiáng)，并采用互動、游戲、現(xiàn)場演練、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中樹立正確的觀念；掌握方法、技能；幫助學(xué)員快速、有效地
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員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 課時：6H
員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)課程大綱課程課時：一天（6小時/天）適合行業(yè)：適用所有行業(yè)適用范圍：全體員工課程目標(biāo)-了解職業(yè)化與職業(yè)化的要求-了解職業(yè)化人士應(yīng)具備的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)-提升從目標(biāo)制定到工作計劃、有效利用時間等工作技巧-學(xué)習(xí)良好溝通技巧，培養(yǎng)高度協(xié)同的團(tuán)隊工作習(xí)慣-掌握職業(yè)場合的禮儀行為規(guī)范，提升個人修養(yǎng)-塑造良好的個人職業(yè)形象和企業(yè)形象課程大綱：第一章職
講師：鄧傳來在線咨詢下載需求表
變革中的員工職業(yè)化素養(yǎng) 課時：6H
變革中的員工職業(yè)化素養(yǎng)講師：趙勝○培訓(xùn)時間一天（6個課時）○培訓(xùn)地點培訓(xùn)室○培訓(xùn)對象全體員工○培訓(xùn)目的1、全面培養(yǎng)員工的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。2、提高員工工作的積極性，主動性，危機(jī)感，激發(fā)員工內(nèi)在的工作動力，塑造自動自發(fā)的工作習(xí)慣和工作風(fēng)格。3、啟發(fā)員工思維，建立責(zé)任、寬容、忠誠、積極、謙虛、進(jìn)取團(tuán)隊，樹立敬業(yè)誠信、追求卓越的人格品質(zhì)。4、
講師：趙勝在線咨詢下載需求表
企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)課程授課講師：張殊文人力資源管理專業(yè)高級顧問、國家企業(yè)培訓(xùn)師張老師自2003年以來一直從事大中型企業(yè)人力資源、績效的咨詢和培訓(xùn)工作，在人力資源、職業(yè)塑造、心理塑造與人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了大量的實踐工作，多次被邀請到北京、天津、上海、深圳、西安、南寧、大連、青島等地為國有企業(yè)、跨國企業(yè)、高等學(xué)校進(jìn)行授課，并為北京市電力公司及下屬多家單位提供
講師：張殊文在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)化培訓(xùn)精品課程 課時：24H
課程一：卓越員工職業(yè)素養(yǎng)的八項修煉（4天）【課程目標(biāo)】-通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。-改變員工觀念，激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度；-傳授基本職業(yè)技能，提高員工綜合素質(zhì)和職業(yè)化水平；-灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃理念，指導(dǎo)員工努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高競爭力；【課程特
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企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練 課時：12H
企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練（12課時）【課程目標(biāo)】-改變員工觀念，激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度；-傳授基本職業(yè)技能，提高員工綜合素質(zhì)和職業(yè)化水平；-灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃理念，指導(dǎo)員工努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高競爭力；【課程特色】-本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、測試、案例分析、模擬活動等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?！菊n程對象】-企業(yè)基層員工、新進(jìn)員
講師：閆偉在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)化素質(zhì)提升與陽光心態(tài)塑造一、課程背景：歷經(jīng)4年一百場多場課程的洗禮，職業(yè)化體系課程更加成熟。已獲得30多個省市逾萬名學(xué)員高度評價！受到外資、國營、民營企業(yè)在內(nèi)的300多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可！國內(nèi)首個從職業(yè)化的角度深度解析企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的課程，引領(lǐng)新一年企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)提升與陽光心態(tài)塑造新的實戰(zhàn)詮釋。二、課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程，您將實現(xiàn)
講師：臧其超在線咨詢下載需求表
銀行員工職業(yè)化素養(yǎng)提升《好員工的十項修煉》【課程背景】《好員工的十項修煉》是王建軍老師歷經(jīng)五年時間實踐和研發(fā)的課程，于2005年3月正式推出，本課程一經(jīng)推出便被浙江大學(xué)總裁研修班、浙江金融高級人才培訓(xùn)中心，工商銀行，建設(shè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行，中信銀行，華夏銀行等單位采購，受到企業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可；同時在美國花旗、中國網(wǎng)通等單位學(xué)員中也贏得一致好評?！菊n程對象】
講師：王建軍在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)對象：企業(yè)所有員工課程目標(biāo)：1、清楚的認(rèn)知作為職業(yè)人應(yīng)該具備的職業(yè)意識2、掌握作為一個職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)技能3、學(xué)會打造一個職業(yè)人正確的職業(yè)通道課程時間：2天＝（26＝12小時）課程大綱：第一部分、清晰職業(yè)與職業(yè)化的深刻內(nèi)涵第一講：深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵1、職業(yè)的形象分類2、職業(yè)的定義及其內(nèi)涵3、職業(yè)認(rèn)識的誤區(qū)第二講：企業(yè)和員工都需要職業(yè)化1.何謂職業(yè)
講師：陳方在線咨詢下載需求表
優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)和素養(yǎng)課程背景美國學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30左右的能力。如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)教育與培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的50～80。員工的職業(yè)化程度，跟其工作價值成正比。提高職業(yè)化程度，可以幫助員工發(fā)揮最大潛力的個人能力，從而體現(xiàn)最高的工作價值！[pic]本課程圍繞提升員工的職業(yè)化程度這一核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員從培養(yǎng)陽光心態(tài)著手，
講師：余倩在線咨詢下載需求表
從優(yōu)秀到卓越——新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變和職業(yè)素質(zhì)提升課程背景最近的中國社會調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：67的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生不夠踏實、缺乏實干精神，但71的畢業(yè)生認(rèn)為自己是能夠吃苦耐勞的；52的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生團(tuán)隊合作精神較差，以自我為中心情況嚴(yán)重，然而，76的畢業(yè)生認(rèn)為自己具備與團(tuán)隊共進(jìn)退的精神；61的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生的薪金要求較高，不切合實際，用這些錢可以聘用到經(jīng)驗更為豐富的人
講師：余倩在線咨詢下載需求表
從優(yōu)秀到卓越——新員工職業(yè)化心智模式成長訓(xùn)練課程背景最近的中國社會調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：67的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生不夠踏實、缺乏實干精神，但71的畢業(yè)生認(rèn)為自己是能夠吃苦耐勞的；52的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生團(tuán)隊合作精神較差，以自我為中心情況嚴(yán)重，然而，76的畢業(yè)生認(rèn)為自己具備與團(tuán)隊共進(jìn)退的精神；61的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生的薪金要求較高，不切合實際，用這些錢可以聘用到經(jīng)驗更為豐富的人，7
