下屬輔導(dǎo)課程體系
《教練式下屬輔導(dǎo)與培養(yǎng)管理》 課時：12H
0-518746《教練式下屬輔導(dǎo)與培養(yǎng)管理》--------打造高績效團隊00《教練式下屬輔導(dǎo)與培養(yǎng)管理》--------打造高績效團隊主講：董波浪eq\o\ac(○,￠)課程目的新生代人才如何激活生命力，構(gòu)建人才梯隊的張力與活力是新一代管理者要深度思考與賦能人才成長的戰(zhàn)略路徑！前通用總裁杰克.韋爾奇曾說：優(yōu)秀的人才是輔導(dǎo)與培養(yǎng)出來的！管理大師彼得.德魯克說
講師：董波浪在線咨詢下載需求表
下屬輔導(dǎo)與有效激勵2天版 課時：12H
《下屬輔導(dǎo)與有效激勵》主講老師：肖仁山課程時間：2天（12課時）課程對象：企業(yè)董事長、公司管理層、部門總監(jiān)、儲備干部等課程綱要：第一章管理溝通構(gòu)建團隊協(xié)同團隊為啥溝而不通——影響溝通的因素從職能的角度分析部門墻\了解程度\溝通機制\權(quán)力作用從溝通渠道的角度分析被動溝通\渠道錯位\氣氛緊張從編碼的角度來分析表達能力\說話技巧\充分表達\非語言應(yīng)用\情緒控制從解
講師：肖仁山在線咨詢下載需求表
模塊：教練式輔導(dǎo)的原理及認知一、教練的基本概念1、領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)討論：領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)觀看影像：從中體驗領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)2、什么是教練3、催化劑式領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)者的7大要務(wù)二、下屬輔導(dǎo)的時機與類型小組討論：哪些狀況需要提供輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)的類型教練式輔導(dǎo)問題員工輔導(dǎo)2、輔導(dǎo)的程序前期準備：確認需求技能和績效的初步討論提供支持和資源后續(xù)跟進3、辨識輔導(dǎo)的時機表：輔導(dǎo)計劃表三、下
講師：沈丹陽在線咨詢下載需求表
單元：認識教練技術(shù)【破冰活動】體驗教練對人的賦能之力一、教練技術(shù)的起源【案例】添高威的故事1、德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系2、代教練運動的發(fā)起人與起源3、教練運動的發(fā)展歷程4、教練運動的應(yīng)用領(lǐng)域二、教練式管理成功案例分享1、【案例1】教練式管理是怎樣讓IBM創(chuàng)造563的績效提升2、【案例2】教練式管理給NISSAN營造了一個創(chuàng)新性的經(jīng)營模式及
講師：李靜濤在線咨詢下載需求表
課程大綱:單元：認識教練技術(shù)【破冰活動】體驗教練對人的賦能之力一、教練技術(shù)的起源【案例】添高威的故事1、德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系2、代教練運動的發(fā)起人與起源3、教練運動的發(fā)展歷程4、教練運動的應(yīng)用領(lǐng)域二、教練式管理成功案例分享1、【案例1】教練式管理是怎樣讓IBM創(chuàng)造563的績效提升2、【案例2】教練式管理給NISSAN營造了一個創(chuàng)新性的
講師：李靜濤在線咨詢下載需求表
課程大綱：一、中層管理干部需要管理輔導(dǎo)技巧嗎？管理輔導(dǎo)對企業(yè)有什么意義呢？ （一）有利于企業(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題1、可以為員工和企業(yè)提供戰(zhàn)略性的咨詢、確認并解決問題，以創(chuàng)造一個有效、健康的工作環(huán)境。2、對下屬的輔導(dǎo)，對組織環(huán)境的分析，幫助人力資源管理者處理員工關(guān)系的死角，削除可能影響員工效績的各方面因素，進而增加組織的凝聚力，幫助公司永續(xù)競爭力。（二）有利
講師：唐振瑋在線咨詢下載需求表
一、中層管理干部需要管理輔導(dǎo)技巧嗎？管理輔導(dǎo)對企業(yè)有什么意義呢？?。ㄒ唬┯欣谄髽I(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題1、可以為員工和企業(yè)提供戰(zhàn)略性的咨詢、確認并解決問題，以創(chuàng)造一個有效、健康的工作環(huán)境。2、對下屬的輔導(dǎo)，對組織環(huán)境的分析，幫助人力資源管理者處理員工關(guān)系的死角，削除可能影響員工效績的各方面因素，進而增加組織的凝聚力，幫助公司永續(xù)競爭力。（二）有利于企業(yè)聚集
講師：唐振瑋在線咨詢下載需求表
模塊一：教練式輔導(dǎo)的原理及認知一、教練的基本概念1、領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)討論：領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)觀看影像：從中體驗領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)2、什么是教練3、催化劑式領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)者的7大要務(wù)二、下屬輔導(dǎo)的時機與類型小組討論：哪些狀況需要提供輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)的類型教練式輔導(dǎo)問題員工輔導(dǎo)2、輔導(dǎo)的程序前期準備：確認需求技能和績效的初步討論提供支持和資源后續(xù)跟進3、辨識輔導(dǎo)的時機表：輔導(dǎo)計劃表三、
講師：于際敬在線咨詢下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于自我激勵、團隊建設(shè)、員工輔導(dǎo)等的難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析、示范指導(dǎo)、模擬演練。章、卓越的銀行管理人員素質(zhì)訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、贏者心態(tài)訓(xùn)練凡事正面積極、凡事巔峰狀態(tài)、凡事主動出擊、凡事全力以赴短片觀看：別對
講師：陳毓慧在線咨詢下載需求表
下屬輔導(dǎo)與員工激勵技巧 課時：24H
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于自我激勵、團隊建設(shè)、員工輔導(dǎo)等的難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析、示范指導(dǎo)、模擬演練。章、卓越的銀行管理人員素質(zhì)訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、贏者心態(tài)訓(xùn)練凡事正面積極、凡事巔峰狀態(tài)、凡事主動出擊、凡事全力以赴短片觀看：別對
講師：陳毓慧在線咨詢下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于自我激勵、團隊建設(shè)、員工輔導(dǎo)等的難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析、示范指導(dǎo)、模擬演練。章、卓越的銀行管理人員素質(zhì)訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、贏者心態(tài)訓(xùn)練凡事正面積極、凡事巔峰狀態(tài)、凡事主動出擊、凡事全力以赴短片觀看：別對
講師：陳毓慧在線咨詢下載需求表
第一部分:角色定位1.1作為下屬的四項職業(yè)準則1.2主管的5大職能如何做出正確決策，避免浪費1.2作為同事的主管1.3作為上司的主管1.4作為上司主管的五大角色1.5常見的角色錯位1.6主管角色的七大變化主管的6大職責(zé)從合格到優(yōu)秀主管的轉(zhuǎn)變第二部分:領(lǐng)導(dǎo)力2.1領(lǐng)導(dǎo)的影響力如何樹立權(quán)威性如何塑造個人魅力如何具有號召力2.2情景領(lǐng)導(dǎo)-下屬的成長之路如何針對不同
講師：馬輝在線咨詢下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力提升及下屬輔導(dǎo) 課時：12H
《中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升及下屬輔導(dǎo)》【課程背景】中層管理者從合格到優(yōu)秀、從中層到中堅，繞不開三個關(guān)鍵問題：第一個問題，如何讓別人接受你的領(lǐng)導(dǎo)？涉及的是不同層次領(lǐng)導(dǎo)力的工具、方法、技能！第二個問題，如何讓別人“愿意”接受你的領(lǐng)導(dǎo)？涉及的是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)化到下屬的心里，實現(xiàn)從命令、監(jiān)督、控制到激勵、激發(fā)、鼓舞，實現(xiàn)從管理到領(lǐng)導(dǎo)！第三個問題，如何成為帶團隊的高手？涉及的
講師：劉佳明在線咨詢下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升及下屬輔導(dǎo)教練式管理版權(quán)課程一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練。--杰克·韋爾奇一、課程介紹關(guān)鍵詞：成果導(dǎo)向，下屬成長問題聚焦：老板成為公司最忙碌的人？上司忙而無功、下屬沒有成長？如何讓員工主動承擔(dān)責(zé)任？如何提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力如何輔導(dǎo)下屬？課程以上述問題為出發(fā)點，圍繞企業(yè)績效目標這一核心，幫助企業(yè)管理落地，提升組織效能。有數(shù)
