員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)
員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)
員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)
課程大綱
課程課時(shí):
一天(6小時(shí)/天)
適合行業(yè):
適用所有行業(yè)
適用范圍:
全體員工
課程目標(biāo)
了解職業(yè)化與職業(yè)化的要求
了解職業(yè)化人士應(yīng)具備的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)
提升從目標(biāo)制定到工作計(jì)劃、有效利用時(shí)間等工作技巧
學(xué)習(xí)良好溝通技巧,培養(yǎng)高度協(xié)同的團(tuán)隊(duì)工作習(xí)慣
掌握職業(yè)場(chǎng)合的禮儀行為規(guī)范,提升個(gè)人修養(yǎng)
塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象和企業(yè)形象
課程大綱:
第一章 職業(yè)化內(nèi)涵
1、 何謂職業(yè)化
2、 新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定
3、 職業(yè)人的成功之路
第二章 職業(yè)人的職業(yè)化形象塑造
1、 職場(chǎng)著裝規(guī)范
2、 發(fā)式發(fā)型禁忌
3、 首飾配帶標(biāo)準(zhǔn)
4、 職業(yè)儀容要求
5、 職業(yè)儀態(tài)規(guī)范
第三章 職業(yè)人的職業(yè)化素養(yǎng)培養(yǎng)
1、積極樂(lè)觀的職業(yè)心態(tài)
2、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
3、積極主動(dòng)的工作態(tài)度
4、高速有效的執(zhí)行意識(shí)
第四章 職業(yè)人的職業(yè)化行為修練
1、迎送賓客,熱情周到
2、握手規(guī)范,力度適中
3、名片使用,有禮有節(jié)
4、溝通交流,專心專注
5、待人接物,真誠(chéng)適度
第五章 職業(yè)人的職業(yè)化技能提升
1、時(shí)間管理技巧
2、目標(biāo)與計(jì)劃管理
3、有效溝通技巧
培訓(xùn)方式:講授、討論、游戲、示范、摸擬演練
鄧傳來(lái)老師的其它課程
天:?jiǎn)栴}解決型QC小組活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)及如何開(kāi)展QC小組活動(dòng)并達(dá)到實(shí)效 1、QC小組活動(dòng)基本概況介紹 2、QC小組的組建(注冊(cè)、人員、計(jì)劃) 3、QC小組活動(dòng)具體步驟(QC小組活動(dòng)的程序步驟及常見(jiàn)問(wèn)題分析) 課題選擇--現(xiàn)狀調(diào)查--目標(biāo)選擇--原因分析—要因確認(rèn)--對(duì)策制訂--對(duì)策實(shí)施--效果檢查—鞏固措施--總結(jié)打算 第二天:QC小組活動(dòng)常用工具
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銷售管理實(shí)務(wù)與優(yōu)化 01.01
1、銷售經(jīng)理的角色和任務(wù) -銷售/市場(chǎng)/管理 1)銷售:完成銷售目標(biāo) 2)營(yíng)銷:市場(chǎng)和客戶分析 3)管理:建立流程和管理團(tuán)隊(duì) -銷售經(jīng)理的角色定位: 引路人/橋梁/執(zhí)行者/教練/喝彩者/支持者 -相關(guān)方對(duì)銷售經(jīng)理的期望 -銷售經(jīng)理的任務(wù) 1)客戶滿意和員工滿意 2)實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo) 3)提高銷售生產(chǎn)力 4)改進(jìn)管理流程和質(zhì)量 5)創(chuàng)
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導(dǎo)購(gòu)銷售技巧訓(xùn)練 01.01
章導(dǎo)購(gòu)人員角色認(rèn)知1、導(dǎo)購(gòu)員在終端扮演什么角色2、金牌導(dǎo)購(gòu)員需達(dá)到的工作標(biāo)準(zhǔn)3、導(dǎo)購(gòu)人員必備知識(shí)、技能和心態(tài)第二章客戶進(jìn)店迎賓規(guī)范及技巧1、主題體驗(yàn):歡迎光臨2、客戶進(jìn)店前的準(zhǔn)備工作3、客戶進(jìn)店迎賓規(guī)范及技巧第三章如何了解客戶的需求1、我們的目標(biāo)客戶是誰(shuí)2、客戶類型分析3、目標(biāo)客戶對(duì)消費(fèi)的基本需求4、建立良好供需關(guān)系第四章導(dǎo)購(gòu)銷售與促成技巧1、案例分享:超級(jí)
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一、執(zhí)行力的概念與意義?1、什么是執(zhí)行力?我做了就是執(zhí)行力強(qiáng)嗎?2、主題互動(dòng)游戲:高效團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建3、執(zhí)行與執(zhí)行到位,執(zhí)行與有效執(zhí)行4、執(zhí)行力對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性5、員工跟執(zhí)行力有什么關(guān)系?6、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因——執(zhí)行三層次7、提升有效執(zhí)行的維度與策略二、執(zhí)行力提升策略之——職業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃管理1、互動(dòng)討論:我為什么而工作?2、職業(yè)目標(biāo)不明確,導(dǎo)致執(zhí)行動(dòng)因不足
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卓越客戶服務(wù)與管理課程 01.01
單元客戶服務(wù)在現(xiàn)代企業(yè)價(jià)值鏈中的地位1、以產(chǎn)品為中心”向“以客戶為中心”轉(zhuǎn)變2、銷售、市場(chǎng)、服務(wù)一體化的客戶服務(wù)流程和組織架構(gòu)3、企業(yè)贏利的客戶價(jià)值大化第二單元提高客戶滿意度的四大要素1、產(chǎn)品質(zhì)量是客戶滿意度的基礎(chǔ)2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是客戶滿意度的保障3、企業(yè)形象是客戶滿意度的期望4、客戶關(guān)系是客戶滿意度的法寶第三單元樹(shù)立做好優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的理念1、客戶是朋友,而不是
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單元自我認(rèn)知1、建立團(tuán)隊(duì)與課程介紹2、職業(yè)化行為識(shí)別3、尤哈利窗與才能冰山4、發(fā)展你的職業(yè)優(yōu)勢(shì)5、EDGE訓(xùn)練第二單元角色轉(zhuǎn)變1、管理者和專業(yè)者的區(qū)別2、管理者行為方式解析3、管理的維度與項(xiàng)目4、管理者的困境5、卓有成效管理者的五個(gè)習(xí)慣第三單元目標(biāo)計(jì)劃1、目標(biāo)的價(jià)值2、目標(biāo)的SMART屬性3、目標(biāo)設(shè)定的七個(gè)步驟4、計(jì)劃、組織、整合與控制5、要事管理6、以終為
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一、執(zhí)行力的概念與意義?1、什么是執(zhí)行力?我做了就是執(zhí)行力強(qiáng)嗎?2、主題互動(dòng)游戲:高效團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建3、執(zhí)行與執(zhí)行到位,執(zhí)行與有效執(zhí)行4、執(zhí)行力對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性5、員工跟執(zhí)行力有什么關(guān)系?6、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因——執(zhí)行三層次7、提升有效執(zhí)行的維度與策略二、執(zhí)行力提升策略之——職業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃管理1、互動(dòng)討論:我為什么而工作?2、職業(yè)目標(biāo)不明確,導(dǎo)致執(zhí)行動(dòng)因不足
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《職業(yè)經(jīng)理人四維溝通技巧》 01.01
單元溝通理念了解與探討1、溝通游戲:徒手剪紙2、溝通的含義及傳遞渠道3、溝通的種類4、溝通的障礙分析與探討5、故事分析:秀才買柴第二單元高效溝通的過(guò)程及技巧1、溝通“鐵三角”定律2、高效溝通的四維四縱方略2、如何有效發(fā)送信息3、如何進(jìn)行有效的傾聽(tīng)4、如何及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行反饋5、如何根據(jù)不同性格人群進(jìn)行溝通第三單元四維溝通之與上司溝通的技巧1、問(wèn)題討論:與上司溝通
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天上午:9:00-12:001、開(kāi)場(chǎng)喜相逢:一分鐘自我介紹2、課程核心宗旨與核心宗旨在其他課程中的應(yīng)用3、造成課程效果不同的核心要素4、培訓(xùn)的定義與作用:吃飯amp;吃藥5、企業(yè)培訓(xùn)師的角色及作用6、培訓(xùn)師應(yīng)具備的基本技能7、培訓(xùn)師職業(yè)態(tài)度的形成與培養(yǎng)8、企業(yè)培訓(xùn)師的四種風(fēng)格:玄、煩、鬧、實(shí)下午:14:30-17:301、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造2、企業(yè)培訓(xùn)
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職業(yè)經(jīng)理人四維溝通技巧 06.13
職業(yè)經(jīng)理人四維溝通技巧課程大綱課程課時(shí):兩天(6小時(shí)/天)課程目的:#61656;用正確的態(tài)度去對(duì)待溝通、并能在工作中運(yùn)用;#61656;掌握有效溝通與影響力的技巧和原則,提高個(gè)人在組織內(nèi)外的影響力;#61656;減少?zèng)_突,增強(qiáng)跨部門間的溝通與協(xié)調(diào);#61656;掌握與不同行為風(fēng)格的人相處技巧,獲得健康人際關(guān)系;#61656;幫助經(jīng)理人贏得下屬的支持和信任,
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