創(chuàng)新思維課程體系
《降本增效-創(chuàng)新思維與工具工作坊》 課時(shí)：12H
降本增效-創(chuàng)新思維與工具工作坊課程背景：在大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景下，在國(guó)家加強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)新的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和企業(yè)鼓勵(lì)員工內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的微觀趨勢(shì)下，各類企業(yè)都希望通過鼓勵(lì)員工創(chuàng)新來降本增效或?qū)で笮碌纳虡I(yè)機(jī)會(huì)。但多數(shù)人認(rèn)為創(chuàng)新就是類似愛迪生發(fā)明電燈般的從0到1的原創(chuàng)性發(fā)明，殊不知從科技史觀來看，從0到1的發(fā)明固然重要，但從1到N才是企業(yè)創(chuàng)新的使命所在，而我們每個(gè)個(gè)人只需
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《創(chuàng)新思維與問題解決》課綱(2天) 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維與問題解決課程講師：陳越課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程類別：思維技術(shù)、通用管理、員工職業(yè)化、經(jīng)理人核心能力課程背景：在新科技、新經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下，傳統(tǒng)行業(yè)正面臨空前挑戰(zhàn)。如果亞馬遜的商業(yè)模式成功了，沃爾瑪就要衰敗；如果淘寶和京東會(huì)成功，那么百貨商場(chǎng)就會(huì)倒下；如果微信成功了，那么三大運(yùn)營(yíng)商就只能走向管道化；如果阿里和騰訊金融能成功，那么傳統(tǒng)銀行就危險(xiǎn)了…
講師：陳越在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課綱(2天) 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》主講：陳越老師當(dāng)完成此課程后，您將可以：1.了解創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的核心知識(shí)、最新趨勢(shì)和標(biāo)桿企業(yè)成功案例2.導(dǎo)致企業(yè)創(chuàng)新失敗的三大原因3、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者自身創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì)和局限4、梳理企業(yè)創(chuàng)新的4大方向和10大領(lǐng)域5、學(xué)會(huì)運(yùn)用“薩提亞冰山”心理模型深挖客戶的真正需求，探索超越基本功能和服務(wù)的客戶價(jià)值6、通過增值活動(dòng)和提升效率，為客戶創(chuàng)造超出預(yù)期
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課綱(2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練課程講師：陳越課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程類別：思維技術(shù)、經(jīng)理人核心能力、通用管理、領(lǐng)導(dǎo)力、員工職業(yè)化課程背景：在新科技、新經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下，傳統(tǒng)行業(yè)和商業(yè)模式正面臨全新競(jìng)爭(zhēng)。如果亞馬遜的商業(yè)模式成功了，沃爾瑪就要衰?。蝗绻詫毢途〇|會(huì)成功，那么百貨商場(chǎng)就會(huì)倒下；如果微信成功了，那么三大運(yùn)營(yíng)商就只能走向管道化；如果阿里和騰訊金融能成功，那么傳
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MTP-創(chuàng)新思維與管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與管理技能提升訓(xùn)練鄧博【課程目標(biāo)】基層管理者是企業(yè)執(zhí)行力的核心，是績(jī)效實(shí)現(xiàn)的根本，因此系統(tǒng)提升基層銷售管理者的綜合能力，是當(dāng)前成長(zhǎng)型企業(yè)全面提高的工作重心?！菊n程特色】老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富，練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際?！九嘤?xùn)收益】2天2夜，每晚2小時(shí)，合計(jì)16個(gè)小時(shí)【培訓(xùn)收益】樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理
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網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)新思維（精編版）課程背景互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不懂網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的企業(yè)是難以取得成功的。通過大量網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)案例討論與分析，讓學(xué)員掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷核心邏輯、方法及落地操作步驟。本課程的目標(biāo)：”兩天學(xué)習(xí)讓你具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷總監(jiān)級(jí)的能力素養(yǎng)“。課程特點(diǎn)授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑“抽象理論、具象分解”；“核心邏輯、模型呈現(xiàn)”；“實(shí)操步驟、聽話照
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理【課程收益】在創(chuàng)新思維部分，通過發(fā)散思維、形象思維、柔性思維、批判思維、邏輯推斷能力等思維的方法和相關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)員積極參與，打開他們思維的大門，鍛煉創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在創(chuàng)新管理部分，通過創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新的本質(zhì)、創(chuàng)新的過程管理、創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新的商業(yè)轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新的制度建設(shè)和文化形成等，結(jié)合豐富的案例，向?qū)W員生動(dòng)闡述創(chuàng)意的產(chǎn)生、引導(dǎo)、商業(yè)轉(zhuǎn)
講師：陳鵬軍在線咨詢下載需求表
文化旅游產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷與創(chuàng)新思維---IP營(yíng)銷的挖掘、發(fā)酵與迭代---主講：宋天倫課程背景：IP一詞對(duì)于市場(chǎng)來說已不再陌生，2014年以來，針對(duì)文學(xué)、動(dòng)漫、影視、游戲、綜藝等各個(gè)領(lǐng)域的知名IP均受到了極大的關(guān)注；IP意味著名氣、流量、粉絲等等；IP提供服務(wù)到用戶，人性化的口碑，無可比擬的體驗(yàn)，是建立強(qiáng)黏性的前提。旅游景區(qū)、文旅小鎮(zhèn)在規(guī)劃之前，首先要為項(xiàng)目打造出
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《新形勢(shì)下，豪宅營(yíng)銷的十大創(chuàng)新思維》課程課綱：01豪宅營(yíng)銷內(nèi)功后房地產(chǎn)營(yíng)銷時(shí)代，只會(huì)營(yíng)銷招數(shù)的人行走不了江湖，內(nèi)功深厚的人方能威震武林！本節(jié)內(nèi)容：豪宅的精細(xì)化營(yíng)銷場(chǎng)景營(yíng)造方式、企劃包裝精細(xì)化、銷售模式精細(xì)化、渠道建設(shè)精細(xì)化02富人與窮人的區(qū)別在貧富差距明顯的中國(guó)，窮人購買的是昂貴品，富人才有資格講究“性價(jià)比”！本節(jié)內(nèi)容：富人與窮人消費(fèi)觀點(diǎn)的差異富人與窮人對(duì)商
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《贏在“智”高點(diǎn)--創(chuàng)新思維與變革》 課時(shí)：12H
課程名稱：《贏在“智”高點(diǎn)--創(chuàng)新思維與變革》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代企業(yè)無一例外地處在一個(gè)快速發(fā)展變化的歷史時(shí)期，如果以不變的思想來對(duì)待變化的市場(chǎng)，在起步階段就注定了企業(yè)的失敗。在企業(yè)管理層和廣大員工的意識(shí)里根植創(chuàng)新性思維是極其重要的。創(chuàng)新思維與變革是現(xiàn)代企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心。企業(yè)想在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席
講師：王文浩在線咨詢下載需求表
《跳出盒子——?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》 課時(shí)：12H
課程名稱：《跳出盒子——?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》主講：王文浩老師6-12課時(shí)課程簡(jiǎn)介：沒有什么比變革與創(chuàng)新更難以實(shí)施、更無成功把握、處理起來更危險(xiǎn)的事了。因?yàn)楦母镎呙鎸?duì)的敵人是幾乎所有舊秩序下的既得利益者，而那些可能在新秩序中獲益的人也只是冷眼旁觀，因?yàn)樵跊]有體驗(yàn)到真實(shí)的好處之前，他們不會(huì)輕易相信任何新事物。然而，許多企業(yè)中高層管理者在工作中常遇到以下困惑——如
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創(chuàng)新思維引領(lǐng)銀行金融科技變革 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維引領(lǐng)銀行金融科技變革【課程簡(jiǎn)介】創(chuàng)新性思維管理是把創(chuàng)新體現(xiàn)在管理過程中，要求企業(yè)和成員具有創(chuàng)新性思維。創(chuàng)新型企業(yè)是指擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)、知名品牌，具有良好的創(chuàng)新管理和文化，整體技術(shù)水平在同行業(yè)居于先進(jìn)地位，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)和持續(xù)發(fā)展能力的企業(yè)。當(dāng)今的趨勢(shì)是由單項(xiàng)創(chuàng)新到綜合創(chuàng)新（全方位創(chuàng)新），個(gè)人創(chuàng)新轉(zhuǎn)向群體創(chuàng)新。現(xiàn)代金融業(yè)無一例外地處在一
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《創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維》主講：郭音【課程背景】：通過對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo)；案例豐富
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創(chuàng)新思維課程大綱 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與問題解決》課程大綱課程目的對(duì)今天的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡！企業(yè)最終決勝的關(guān)鍵，不在科技，亦非產(chǎn)品，而是在每一位員工的思想疆域之中。問題引導(dǎo)著創(chuàng)新思考，創(chuàng)新能力又推動(dòng)著問題解決。創(chuàng)新思維能力和問題解決能力不僅是經(jīng)理人的核心能力，而且關(guān)系到企業(yè)的核心能力和永續(xù)經(jīng)營(yíng)。究竟該如何樹立創(chuàng)新的意識(shí)和信心？該以怎樣的態(tài)度面對(duì)問題？又該運(yùn)用什么創(chuàng)新方法去
講師：宋振杰在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法課程背景：在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個(gè)階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，從而幫
