創(chuàng)新思維課程體系
創(chuàng)新思維與創(chuàng)意工具應(yīng)用課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地，需要在模式、產(chǎn)品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新，快速影響市場，滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關(guān)系企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經(jīng)營，具有創(chuàng)新思維的員工是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應(yīng)用訓(xùn)練，幫助員工建立創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)意工
講師：董海濱在線咨詢下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)背景下的服務(wù)營銷與創(chuàng)新課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代，顛覆的是人與人的溝通渠道和方式，優(yōu)質(zhì)體驗的本質(zhì)并未改變，而所有的優(yōu)質(zhì)體驗都是來自于人與人之間真誠的相互關(guān)系。客戶體驗從何做起，才能讓客戶選擇我們、記住我們、愛上我們最后成為我們的鐵桿粉絲，這是每個傳統(tǒng)行業(yè)都需要的必須課。企業(yè)應(yīng)該從單純的銷售升級到服務(wù)營銷，即通過客戶滿意度的提高以及忠實度維系來獲取并保持社會效
講師：何春芳在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新課程背景：創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法競爭日益激烈的今天，過去可行的如今未必可行，每個人、每個組織都在談創(chuàng)新、尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個很模糊的領(lǐng)域！創(chuàng)新不只是一個概念慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個抽象的概念具體化為5個具體可測量的能力指標：變通力、獨創(chuàng)力、
講師：鐘滔在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題分析與解決》.docx 課時：12H
創(chuàng)新思維與問題分析與解決課程背景：工作本身就是在不停地解決各種問題職場每天就是一個個問題分析與解決的過程：如何高效的完成一個新任務(wù)、如何快速的應(yīng)對客戶的質(zhì)詢、如何解決一個棘手的難題……能不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點，精準、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個員工的工作能力和潛力。正所謂：磨刀不誤砍柴工，如果能夠有意識的提升員工問題分析與解決的能力，那么員工工作
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創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具和技巧課程背景：創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法競爭日益激烈的今天，過去可行的如今未必可行，每個人、每個組織都在談創(chuàng)新、尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個很模糊的領(lǐng)域！創(chuàng)新不只是一個概念慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個抽象的概念具體化為5個具體可測量的能
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創(chuàng)新思維+活動會議的策劃與組織課程背景：創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法競爭日益激烈的今天，過去可行的如今未必可行，每個人、每個組織都在講創(chuàng)新、尋求創(chuàng)新！但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個很模糊的領(lǐng)域！創(chuàng)新不只是一個概念慶幸的是，創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個抽象的概念具體化為5個具體可測量的能力指標：變通
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《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》 課時：12H
易經(jīng)與創(chuàng)新思維課程背景：“創(chuàng)新思維”是一個新鮮的老課題，我們借鑒《易經(jīng)》的智慧來提升創(chuàng)新思維，這是因為《易經(jīng)》本身就是一門創(chuàng)新管理思維的學(xué)問。潔靜精微，《易》之教也。不知《易》，不可為將相?！兑捉?jīng)》對于思維角度和思維模式的創(chuàng)新和啟發(fā)，是顛覆式的，不僅新穎，而且還能給出舉一反三的應(yīng)用，關(guān)鍵是可以體驗“群經(jīng)之首、大道之源”的《易經(jīng)》所傳遞出來的無窮智慧。課程目標
講師：楊子在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維及創(chuàng)新工具課程背景：自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師德魯克相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后，關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起，1964年戈登設(shè)計了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程，著名創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程，并使其逐漸成為風(fēng)靡西方的思維創(chuàng)新訓(xùn)練性課程。該課程引導(dǎo)學(xué)員突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾
講師：莫勇波在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題分析解決》(2天版) 課時：12H
創(chuàng)新思維與問題分析解決課程背景：《創(chuàng)新思維》與《問題分析與解決》課程是世界財富500強中超過200強企業(yè)的必修課目！自從創(chuàng)新大師熊.彼特和管理大師德魯克相繼提出思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概念后，關(guān)于思維創(chuàng)新的課程就開始興起，1964年戈登設(shè)計了“發(fā)散思維訓(xùn)練”課程，著名創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯則在八十年代后正式創(chuàng)立創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程，并使其逐漸成為風(fēng)靡西方的思維創(chuàng)新訓(xùn)練性課
講師：莫勇波在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維和問題解決》 課時：12H
《創(chuàng)新思維和問題解決》【培訓(xùn)目標】本培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)能具備以下能力：理解不同的思維方式，以及在決策制定過程中如何發(fā)揮作用。確認對情境/問題的應(yīng)對措施，以及不同的應(yīng)對措施對創(chuàng)造力和決策制定方法產(chǎn)生的影響。了解不同的思維模式，以及它們在分析問題和面對挑戰(zhàn)情境中的應(yīng)用。應(yīng)用各種創(chuàng)新思維工具，以形成決策制定的選擇方案。評估問題的概況，并制定全面行動計劃。將所學(xué)的問
講師：王兵在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維培訓(xùn)《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》課程大綱一、什么是創(chuàng)新思維？二、創(chuàng)新思維的特質(zhì)1、自動自發(fā)2、積極思考3、解決問題三、創(chuàng)新思維的誤區(qū)1、無用論2、天才論3、運氣論4、先天論5、神話論四、創(chuàng)新思維的阻礙1、懶惰型思維2、穩(wěn)定型思維3、從眾型思維4、權(quán)威型思維5、知識型思維6、經(jīng)驗型思維7、書本型思維8、單一型思維9、自我型思維五、創(chuàng)新思維的模式1、與眾不同2、深入
講師：唐淵在線咨詢下載需求表
大學(xué)生創(chuàng)新思維與自身強項發(fā)掘當(dāng)代大學(xué)生的特點：崇尚自由、民主、個性、富有激情活力，思想活躍，易于接受新事物、新觀念、新思想，對品牌認知度高，敢闖敢于冒險，想象力豐富，成功欲望強烈。激情有余而耐力略顯不足，意志力略差一些，需進一步歷練。吃苦精神略顯不足（獨生子女）一、創(chuàng)新的意義與創(chuàng)新思維創(chuàng)新改變世界！創(chuàng)新促進發(fā)展！創(chuàng)新贏得勝利！創(chuàng)新改變命運！所有創(chuàng)新從思維創(chuàng)新
講師：孫新平在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與決定企業(yè)命運的三大戰(zhàn)略——品牌一、創(chuàng)新的意義企業(yè)生存、發(fā)展、競爭的需要消費者喜新厭舊的需要二、破除各種制約工作管理效率的思維定勢從眾定勢權(quán)威定勢經(jīng)驗定勢書本定勢三、打破中國傳統(tǒng)的二元陰陽平衡思維局限，建立科學(xué)思維觀四、用積極的心態(tài)去思考問題五、換位思考六、逆向思維的魔力七、超常規(guī)思維的威力八、集思廣益（SONY的做法）與頭腦風(fēng)暴品牌塑造戰(zhàn)略一、品牌
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創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營的三大戰(zhàn)略——品牌、團創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新的意義企業(yè)生存、發(fā)展、競爭的需要消費者喜新厭舊的需要二、破除各種制約工作管理效率的思維定勢從眾定勢權(quán)威定勢經(jīng)驗定勢書本定勢三、打破中國傳統(tǒng)的二元陰陽平衡思維局限，建立科學(xué)思維觀四、用積極的心態(tài)去思考問題五、換位思考六、逆向思維的魔力七、超常規(guī)思維的威力八、集思廣益（SONY的做法）與頭腦風(fēng)暴品牌塑造戰(zhàn)略
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《創(chuàng)新思維——從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)略的思維方式》（1天）教學(xué)大綱主講人：史憲文教授現(xiàn)任世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會輪值主席、北京大學(xué)研究員、上海交通大學(xué)特聘教授、浙江大學(xué)等多所高校的客座教授、大連臥龍國際知識經(jīng)濟研究院院長。他是現(xiàn)代策劃理論的奠基人，國際思索引擎首席科學(xué)家，被譽為“現(xiàn)代企劃技術(shù)之父”。代表作：清華大學(xué)出版社出版的全國MBA教材《現(xiàn)代企劃》。他曾在香港鳳凰衛(wèi)視主
