《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》詳細(xì)內(nèi)容
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
【課程收益】
在創(chuàng)新思維部分,通過發(fā)散思維、形象思維、柔性思維、批判思維、邏輯推斷能力等思維的方法和相關(guān)訓(xùn)練,讓學(xué)員積極參與,打開他們思維的大門,鍛煉創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在創(chuàng)新管理部分,通過創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新的本質(zhì)、創(chuàng)新的過程管理、創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新的商業(yè)轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新的制度建設(shè)和文化形成等,結(jié)合豐富的案例,向?qū)W員生動闡述創(chuàng)意的產(chǎn)生、引導(dǎo)、商業(yè)轉(zhuǎn)化等關(guān)鍵環(huán)節(jié),包括公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新技術(shù)向外轉(zhuǎn)化等。豐富的案例包括馬云的未來已來、海底撈的服務(wù)創(chuàng)新、三只松鼠的互聯(lián)網(wǎng)+思維、南方四車的反向創(chuàng)新、谷歌公司的創(chuàng)新環(huán)境、華為的創(chuàng)新體制、蘋果的創(chuàng)新引領(lǐng)之路等等,讓學(xué)員充分掌握創(chuàng)新的管理、制度建設(shè)、文化養(yǎng)成并深深感悟創(chuàng)新的脈動。
【課程時(shí)長】1-2天(6-12h)
【課程大綱】
第一部分:創(chuàng)新思維
第一講:發(fā)散思維與創(chuàng)新
立體思維
平面思維
逆向思維
側(cè)向思維
橫向思維
多路思維
組合思維
案例分析:學(xué)校門口亂停車現(xiàn)象的解決
案例分析:叩診方法的問世
思維訓(xùn)練:柏拉圖為什么選擇這家理發(fā)店?
第二講:形象思維與創(chuàng)新
形象思維內(nèi)涵
形象思維與創(chuàng)新關(guān)系
形象思維的專題訓(xùn)練
案例分析:張經(jīng)理運(yùn)用形象思維進(jìn)行溝通管理
案例分析:生產(chǎn)副總的形象思維與現(xiàn)場管理
案例分析:田熊式鍋爐的發(fā)明
思維訓(xùn)練:如何提高生產(chǎn)效率
第三講:柔性思維與創(chuàng)新
1. 柔性思維內(nèi)涵
2. 柔性思維法則
3. 柔性思維訓(xùn)練
案例分析:螞蟻過墻
案例分析:國王的鞋套
思維訓(xùn)練:如何面對90后甚至00后的員工
案例分析:某供電公司采取“換崗管理”,員工“換位思考”的新管理機(jī)制
思維訓(xùn)練:如何抽出白紙而啤酒瓶不倒
第二部分:創(chuàng)新管理
第四講:創(chuàng)新內(nèi)涵與類型
1. 創(chuàng)新價(jià)值競爭
2. 創(chuàng)新內(nèi)涵類型
3. 企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新
4. 商業(yè)模式創(chuàng)新
5. 破壞技術(shù)創(chuàng)新
案例分析:未來撲面而來:這是一個變化的世界
案例分析:在中國出門“不怕口袋沒錢,只怕手機(jī)沒電”
案例分析:中國創(chuàng)新的“彎道超車”
第五講:創(chuàng)新過程與模式
創(chuàng)新基本過程
創(chuàng)新動態(tài)過程
創(chuàng)新基本模式
創(chuàng)造力與創(chuàng)新
思考互動:曾經(jīng)如日中天的諾基亞為什么短短幾年手機(jī)業(yè)務(wù)一落千丈?
思考互動:為什么你學(xué)不會海底撈?
案例分析:南車四方高鐵:從技術(shù)跟隨到技術(shù)領(lǐng)跑
案例分析:某集團(tuán)公司某班組的創(chuàng)新力是如何被激發(fā)的?
第六講:創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)管理
1. 風(fēng)險(xiǎn)不確定性
2. 創(chuàng)新管理框架
3. 全面創(chuàng)新管理
思考互動:是什么讓摩托羅拉下的銥星公司隕落?
案例分析:樂高是如何管理創(chuàng)新的?
案例分析:王老吉的全面創(chuàng)新戰(zhàn)略
案例分析:某創(chuàng)業(yè)公司快速成長之路
第七講:創(chuàng)新與創(chuàng)新管理
1. 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代創(chuàng)新管理
2. 綠色創(chuàng)新管理
3. 有責(zé)任的創(chuàng)新
思考互動:Uber是如何顛覆傳統(tǒng)出租車行業(yè)的?
思考互動:三只松鼠如何能快速成長?
案例分析:從研發(fā)到拆解,愛普生環(huán)保生命周期管理
案例分析:周鴻祎的互聯(lián)網(wǎng)思維
第八講:創(chuàng)新的制度與文化
1. 激發(fā)創(chuàng)新動力
2. 創(chuàng)新評價(jià)
3. 如何激勵創(chuàng)新
思考互動:神華集團(tuán)準(zhǔn)格爾能源公司是怎樣推動持續(xù)創(chuàng)新的?
案例分析:谷歌公司的創(chuàng)新九原則
案例分析:華為的創(chuàng)新制度與環(huán)境
案例分析:大疆公司的創(chuàng)新激勵制度
案例分析:全球最好的辦公室
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移動互聯(lián)新時(shí)代:組織彎道超車的變革和創(chuàng)新【課程時(shí)長】12小時(shí)【課程收益】在移動互聯(lián)時(shí)代,社會快速發(fā)展,企業(yè)產(chǎn)品、管理、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新甚至被顛覆,稍有遲疑,就可能被市場所淘汰。如何在社會變遷的滔滔洪流中順勢而為,勇立潮頭?本課程帶領(lǐng)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者從準(zhǔn)確認(rèn)知組織創(chuàng)新,把握移動互聯(lián)時(shí)代彎道超車的戰(zhàn)略機(jī)遇開始,幫助企業(yè)建立全方位創(chuàng)新系統(tǒng),形成創(chuàng)新型思維,提升思維型
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遇見未來:后十九大經(jīng)濟(jì)形勢研判與房地產(chǎn)投資前瞻【課程收益】了解十九大關(guān)于房地產(chǎn)的政策導(dǎo)向,研判后十九大經(jīng)濟(jì)發(fā)展,前瞻房地產(chǎn)投資趨勢,把握房地產(chǎn)發(fā)展脈搏,在新時(shí)代的新起點(diǎn),遇見未來,洞悉房地產(chǎn)的發(fā)展空間在哪里?以及如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?【課程對象】房地產(chǎn)開發(fā)商、房地產(chǎn)公司董事長、股東、總經(jīng)理、高管、高凈值投資者、房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)人士【課程時(shí)長】2-3小時(shí)模塊一:十九大熱
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十九大后經(jīng)濟(jì)形勢研判和企業(yè)成長戰(zhàn)略【課程收益】準(zhǔn)確解讀十九大精神,傳遞十九大的經(jīng)濟(jì)訊息,對十九大后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢研判,尋找十九大后的投資機(jī)會,幫助企業(yè)梳理投資主線,把握發(fā)展成長的新機(jī)遇,從行業(yè)到區(qū)域布局的規(guī)劃,協(xié)助企業(yè)在國家未來的發(fā)展中能走在新時(shí)代的前列,勇立潮頭?!菊n程對象】企業(yè)董事長、總經(jīng)理、金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、黨政領(lǐng)導(dǎo)等【課程時(shí)長】講座(2小時(shí))課程(3-
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私募股權(quán)投資運(yùn)作和項(xiàng)目管理【課程時(shí)間】12H(2天)【課程對象】企業(yè)董事長、股東、總經(jīng)理、中高層管理人員、投融資項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、相關(guān)人員【課程大綱】第一講:私募股權(quán)投資基金的概述?1、私募股權(quán)投資概述?2、私募股權(quán)投資的盈利模式?3、私募股權(quán)投資的發(fā)展簡史?4、私募股權(quán)投資的治理結(jié)構(gòu)?第二講:我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢研判1.從人口紅利到改革紅利2.供給側(cè)改革的創(chuàng)新風(fēng)口3
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特色小鎮(zhèn)(產(chǎn)業(yè))規(guī)劃、投融資模式與實(shí)務(wù)【課程收益】現(xiàn)在和未來,綠水青山才是金山銀山,真正的市場謀略者,善于聞風(fēng)而動,乘勢而為。如何規(guī)劃特色小鎮(zhèn)(產(chǎn)業(yè))?如何在有效擴(kuò)大投資的同時(shí)推動人才、技術(shù)、資本等高端要素集聚?如何推動推動經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的融合、創(chuàng)新和升級?如何推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化、創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境,引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)?【授課對象】城鎮(zhèn)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)、房地產(chǎn)企業(yè)董事長、總經(jīng)
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物流與供應(yīng)鏈管理【課程時(shí)長】2天(12H)【課程大綱】第一部分:構(gòu)建分析供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略框架理解供應(yīng)鏈?zhǔn)裁词枪?yīng)鏈?1.2供應(yīng)鏈的目標(biāo)1.3供應(yīng)鏈的決策階段(1)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略(或設(shè)計(jì))(2)供應(yīng)鏈規(guī)劃(3)供應(yīng)鏈運(yùn)作1.4供應(yīng)鏈的流程分析供應(yīng)鏈績效:贏得戰(zhàn)略匹配與戰(zhàn)略范圍2.1競爭戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略2.2獲取戰(zhàn)略匹配第一步:理解顧客第二步:理解供應(yīng)鏈能力第三步:獲取
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