MTP課程體系
【課程體系】 篇中高層管理者的角色定位 第二篇中高層管理者的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建 第三篇中高層管理者的溝通藝術(shù) 第四篇中高層管理者的激勵(lì)技巧 第五篇中高層管理者的目標(biāo)設(shè)定 第六篇中高層管理者的執(zhí)行落地 第七篇中高層管理者的文化建設(shè) 第八篇中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)導(dǎo)語(yǔ)：什么是管理 篇中高層管理者的角色定位 節(jié)：管理與管理職能 1.管理目標(biāo) 2.現(xiàn)代管
講師：閆高峰在線咨詢下載需求表
中層管理干部綜合管理技能（MTP課程） 課時(shí)：1H
作為從基層提上來(lái)的中層干部，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的問(wèn)題：部門與部門人員同級(jí)別，說(shuō)話缺少力度，在工作的時(shí)候很難支配部門其他人員的工作；各個(gè)干部有自己的做事風(fēng)格，處理相同的事情可能出現(xiàn)不同的結(jié)果；工作缺乏計(jì)劃性，時(shí)間總是用在那些救水的工作上，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)及分析；某些技術(shù)含量高的工作，掌握在某些員工身上，沒(méi)了他們不能；明明有規(guī)章制度，但手下的人員就是不按它去執(zhí)行手下的
講師：熊櫻在線咨詢下載需求表
課程大綱第一講：角色認(rèn)知的提升1、中國(guó)式中層管理在人治與法治中尋找平衡2、中層干部只是定位而不一定是定格3、上級(jí)喜歡的什么樣的中層干部4、優(yōu)秀中層干部的角色定位與分析5、如何避免進(jìn)入中層管理角色認(rèn)知的誤區(qū)6、中層管理不力的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)7、管理干部的十大鐵律時(shí)刻提醒自己8、以德服人、以情動(dòng)人、以法治人，中層干部正面影響力9、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以學(xué)習(xí)力提升競(jìng)爭(zhēng)力第
講師：何余雄在線咨詢下載需求表
MTP—管理者管理技能提升訓(xùn)練（內(nèi)訓(xùn)） 課時(shí)：3H
課前自檢：管理行為自我評(píng)價(jià)部分管理的基礎(chǔ)（6小時(shí)）一管理的基礎(chǔ)與管理者本質(zhì)1、管理的基礎(chǔ)—研討：管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要面對(duì)哪些影響因素？2、管理者的概念3、管理者的本質(zhì)—一個(gè)職位一項(xiàng)業(yè)績(jī)4、管理者的角色認(rèn)知5、案例研討：陳經(jīng)理的煩惱6、研討：描述你心中理想的上司7、研討：描述你心中理想的下屬8、管理者應(yīng)有的基本態(tài)度和意識(shí)二組織運(yùn)作的原則1、游戲：迷你企業(yè)2、
講師：于玢在線咨詢下載需求表
單元：企業(yè)為什么需要團(tuán)隊(duì)機(jī)制1.IBM的變革的核心是什么？2.GE的為什么推倒“部門墻”？3.步步高的“大辦公”機(jī)制4.企業(yè)運(yùn)營(yíng)與協(xié)作效能的挑戰(zhàn)5.您所不知道的團(tuán)隊(duì)6.什么是團(tuán)隊(duì)？7.團(tuán)隊(duì)的重要性與緊迫性8.團(tuán)隊(duì)與群體區(qū)別9.團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙區(qū)別10.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建本質(zhì)是什么？11.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素的關(guān)鍵要素12.團(tuán)隊(duì)與效率、效果、效能的關(guān)系13.案例：世界性比賽中卓越
講師：任朝彥在線咨詢下載需求表
部分企業(yè)管理者的新挑戰(zhàn)管理存在的四個(gè)深層次問(wèn)題影響團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)外部因素企業(yè)管理中人才的困境第二部分企業(yè)管理者的定位與認(rèn)知什么是管理？什么是管理者？?jī)?yōu)秀管理者的特質(zhì)？企業(yè)中堅(jiān)干部的角色定位和職掌管理者善于團(tuán)隊(duì)溝通中堅(jiān)主管的心態(tài)建設(shè)提升自我管理能力第三部分企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)潛能開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與角色管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者的才能和素質(zhì)要求情
講師：劉云在線咨詢下載需求表
部分角色認(rèn)知與角色定位1.管理的基本理解；組織管理的基本原則；2.管理者角色的認(rèn)知；3.管理者角色定位；4.各個(gè)管理角色間的相互關(guān)系；第二部分自我管理1.擁有積極的心態(tài)；培養(yǎng)佳的職業(yè)習(xí)慣；2.塑造良好的職業(yè)形象；協(xié)助上司共同發(fā)展；3.如何提升自我職業(yè)化素養(yǎng)；4.如何提升自我管理能力；第三部分工作管理1.設(shè)定部門工作的目標(biāo)；部門工作的計(jì)劃制定；2.如何有效的溝
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MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天單元：管理角色與原則1、管理的意義管理的定義2、管理者的角色承上啟下心態(tài)轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變職責(zé)轉(zhuǎn)變方法轉(zhuǎn)變能力轉(zhuǎn)變3、管理者的功能4、雙方(上司和下屬)的期望5、管理者應(yīng)具備的基本態(tài)度建立工作使命感決心意識(shí)責(zé)任意識(shí)改善意識(shí)效能意識(shí)掌握原理原則6、管理者的職責(zé)第二單元：組織溝通之技巧溝通渠道溝通意義溝通渠道溝通要領(lǐng)溝通功能思想一致、產(chǎn)生共識(shí)洞悉真相、排除誤解減少猜
講師：陳志嶸在線咨詢下載需求表
銀行企業(yè)《MTP（中層管理技能提升訓(xùn)練）》 課時(shí)：6H
管理技能訓(xùn)練一：角色認(rèn)知如果在足球場(chǎng)上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？我們企業(yè)這支隊(duì)伍，象這樣的角色錯(cuò)位、角色缺位的事還少嗎？在地圖上，除了知道東西南北后我們還必須知道地圖上的第五點(diǎn)——我們?cè)谀膬骸Ｓ?xùn)練摘要：管理人員的五大角色轉(zhuǎn)變，作為下屬的中層管理，應(yīng)當(dāng)是經(jīng)營(yíng)者的替身；作為同事的中層管理，應(yīng)當(dāng)互為內(nèi)部客戶；作為上司的中層管理，應(yīng)當(dāng)
講師：趙浩然在線咨詢下載需求表
模塊一、管理者的角色與認(rèn)知 1、管理的基本概念 2、理解管理的核心理念是什么 3、管理者的角色認(rèn)知 4、管理者的任務(wù)和作用 5、管理者的工作心態(tài) 模塊二、PDCA與執(zhí)行 1、管理流程的本質(zhì) 2、P-學(xué)會(huì)做計(jì)劃 3、D-執(zhí)行的必要性 4、C-在變化中學(xué)會(huì)控制局面 5、A-懂得改善才是解決問(wèn)題的根本 模塊三、有效溝通技巧 1、溝通的
講師：李斌在線咨詢下載需求表
章經(jīng)理人角色定位管理概述為什么管理既是科學(xué)又是藝術(shù)？經(jīng)理人角色定位管理者的五個(gè)角色如何完成從骨干員工向經(jīng)理人的轉(zhuǎn)變堅(jiān)持以事實(shí)和制度為基礎(chǔ)第二章目標(biāo)管理與工作計(jì)劃制定目標(biāo)管理（MBO）的由來(lái)及理論基礎(chǔ)目標(biāo)管理的內(nèi)容目標(biāo)管理的層次結(jié)構(gòu)目標(biāo)管理的作用目標(biāo)制定的三個(gè)原則：SMART原則、期望原則和參與原則好目標(biāo)的基本特征目標(biāo)量化與非量化之比較目標(biāo)分解的方法：九宮格、
講師：陳東在線咨詢下載需求表
中高層管理干部綜合管理能力提升(MTP) 兩天 課時(shí)：12H
講：角色定位與個(gè)人修為1、角色定位中層干部三層定位中層干部五大權(quán)力中層干部的九個(gè)段位中層干部管理十大危險(xiǎn)2、素質(zhì)特征與能力要求新中層干部的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)一大根本能力二大超越能力三大樞紐能力四大黃金能力九大鉆石能力第二講：領(lǐng)導(dǎo)干部的作用1、做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官，為業(yè)績(jī)而戰(zhàn)戰(zhàn)略觀與大局觀拿結(jié)果說(shuō)話100溝通與執(zhí)行2、做好部門的指揮官，讓下屬完成目標(biāo)做團(tuán)隊(duì)不做團(tuán)伙指揮24字
講師：董鎮(zhèn)鳴在線咨詢下載需求表
一、管理者的基本認(rèn)知 ◆管理的意義 ◆主管的角色和功能 ◆管理者的基本態(tài)度與意識(shí) ◆領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與方式——測(cè)試 二、下屬積極性的激發(fā) ◆下屬缺乏積極性原因——討論 ◆掌握員工滿意感與需求 ◆有效激勵(lì)的方式 ◆啟發(fā)員工正確的態(tài)度 三、部屬的培育 ◆培育部屬的責(zé)任 ◆掌握培育的要點(diǎn) ◆新進(jìn)人員的引導(dǎo) ◆工作指導(dǎo)的方法 ◆崗位上教導(dǎo)的
講師：錢秋萍在線咨詢下載需求表
部份管理認(rèn)知1.0管理及管理者的意義2.0管理者的角色2.1角色認(rèn)知2.2角色轉(zhuǎn)換案例一:張迪的煩惱3.0管理者的功能案例二:優(yōu)秀經(jīng)理李普4.0管理者的心態(tài)4.1強(qiáng)烈的達(dá)成目標(biāo)的使命感4.2敢于承擔(dān)職責(zé)的意識(shí)案例三:誰(shuí)沒(méi)有責(zé)任感4.3突破現(xiàn)狀的憂患意識(shí)4.4效能意識(shí)總結(jié):一分鐘精華行動(dòng):如何運(yùn)用理論實(shí)踐:課后工作中的練習(xí)第二部份工作管理1.0PDCA管理循環(huán)
