員工職業(yè)化課程體系

板塊:贏在職業(yè)化---完成自我實(shí)現(xiàn)真正樂在工作1、賦予心理意義增加工作動力2、自己覺得好玩,工作就一定好玩3、出色員工必定是出色演員4、為樂趣而做,而非僅僅為錢去做5、職場贏家致勝關(guān)鍵6、做好心理準(zhǔn)備,沖刺職場跑到第二板塊:贏在職業(yè)化-----角色定位及目標(biāo)管理篇1、自我角色定位的重要性u我是誰?u我去哪?u怎么去?2、職場目標(biāo)設(shè)定的類型u短期目標(biāo)u中期目標(biāo)

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章:職場心態(tài)1、好心態(tài)帶來好員工2、職場中需要“變態(tài)”3、職場中心態(tài)表現(xiàn)4、如何疏導(dǎo)情緒第二章:職場禮儀1、職場精英的著裝藝術(shù)2、打造語言的親和力3、風(fēng)度翩翩,舉止合宜4、辦公室禮儀要求第三章:職場溝通1、高品質(zhì)溝通的步驟2、看聽問說的技巧3、有效溝通的八大原則4、有效溝通的策略5、快速與人建立信賴感的方法6、如何讓他人喜歡自己7、與不同人溝通的技巧第四章:

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職業(yè)化心態(tài)塑造 程   課時(shí):12H

章:學(xué)習(xí)改變1、商場如戰(zhàn)場---不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)大的成本,宰掉顧客的“殺手”2、學(xué)習(xí)是企業(yè)和個(gè)人好的投資,不學(xué)習(xí)的成本是昂貴的3、講師才是贏家---員工不“?!?,企業(yè)就沒有利潤4、企業(yè)成功的速度與企業(yè)學(xué)習(xí)的速度成正比員工沒有學(xué)習(xí)力,企業(yè)就沒有競爭力5、工作抱怨:回報(bào)太少,真正的原因是什么6、學(xué)習(xí)快的方法---向成功者學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)7、學(xué)習(xí)在于認(rèn)同,

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章:職場心態(tài)1、好心態(tài)帶來好員工2、職場中需要“變態(tài)”3、職場中心態(tài)表現(xiàn)4、如何疏導(dǎo)情緒第二章:職場禮儀1、職場精英的著裝藝術(shù)2、打造語言的親和力3、風(fēng)度翩翩,舉止合宜4、辦公室禮儀要求第三章:職場溝通1、高品質(zhì)溝通的步驟2、看聽問說的技巧3、有效溝通的八大原則4、有效溝通的策略5、快速與人建立信賴感的方法6、如何讓他人喜歡自己7、與不同人溝通的技巧第四章:

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課程大綱每天時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--17:00章、職業(yè)化認(rèn)知與內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展:一、職業(yè)化開篇與破冰:心理學(xué)圖片開場,討論;分組,形成對抗;介紹課程主要內(nèi)容。1、職業(yè)化的定義及對內(nèi)訓(xùn)師的重要性-視頻分析:《喜劇之王》-對公司/對個(gè)人,職場招聘案例:講師自身新加坡與瑞士銀行服務(wù)案例。2、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)化意識有哪些?二、銀行內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)展愿景1、對于內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯方面2、對

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引言(我們處于挑戰(zhàn)大于機(jī)遇的時(shí)代?)這個(gè)社會是速度和改變的社會引出問題,討論?部分:看看我們的當(dāng)前的職業(yè)化狀態(tài)分析原因1、浮躁的時(shí)代----職業(yè)化的缺失2、中國教育:應(yīng)試教育vs素質(zhì)教育3、知識更新速度太快學(xué)習(xí)力跟不上職業(yè)化太慢4、娛樂至上和陰柔之風(fēng)盛行/安于現(xiàn)狀思維慣性5、文化價(jià)值沖突和主流文化缺失:企業(yè)文化管理面臨考驗(yàn)第二部分:優(yōu)秀職業(yè)人的角色認(rèn)知與定位

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篇:正確認(rèn)識職業(yè)化,全面提升職業(yè)素養(yǎng)一、現(xiàn)代企業(yè)到底需什么樣的人才二、積極心態(tài)與職業(yè)發(fā)展三、職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神1、態(tài)度成就人生2、觀念與理念的徹底革命-找到積極行為和態(tài)度的原動力3、多贏的世界-積極的工作人際心態(tài)4、老鷹的再生-自我激勵(lì)、積極突破與創(chuàng)新5、如何每天都充滿激情地投入自己的工作?四、團(tuán)隊(duì)一流職業(yè)理念塑造五、十六大優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)介紹第二篇:

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部分:職業(yè)化心態(tài)力--職業(yè)經(jīng)理人的精神食糧,陽光心態(tài)--每個(gè)人都有選擇快樂的權(quán)利第二,共贏心態(tài)--個(gè)人完不成的事業(yè),團(tuán)隊(duì)可以完成第三,空杯心態(tài)--只有把水倒出來,才能裝更多的水第四,老板心態(tài)--把老板的錢當(dāng)成自己的錢,把老板的事當(dāng)成自己的事第五,感恩心態(tài)--對別人時(shí)懷感激,對周圍的一切時(shí)懷感激第二部分:職業(yè)化人際力--職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)之基,人際關(guān)系的黃金法則

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sup2;課程大綱時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--10:20一、開篇——認(rèn)知職業(yè)化:心理學(xué)圖片開場,討論;分組,形成對抗;介紹課程主要內(nèi)容。1、職業(yè)化的定義(視頻分析:《喜劇之王》)2、職業(yè)化的重要性(對公司/對個(gè)人,職場招聘)3、如何發(fā)現(xiàn)自身的不職業(yè)化(研討發(fā)言)4、員工職業(yè)化程度不高的原因(三個(gè)“不”)5.職業(yè)化意識本章價(jià)值點(diǎn):理解什么是職業(yè)化,重要性。時(shí)間節(jié)點(diǎn):

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課程內(nèi)容設(shè)計(jì):課程模塊課程大綱模塊一職業(yè)心態(tài)篇-----心態(tài)比能力更重要節(jié)入職心態(tài)--突破自我,建立陽光心態(tài)1、關(guān)于陽光心態(tài)的三種體驗(yàn)1.1不同的人,對待同一個(gè)事物會有不同的心態(tài)◆案例:玫瑰花1.2不同的人:同樣的遭遇不同的態(tài)度=不同的人生1.3同一個(gè)人:同樣的遭遇不同的心態(tài)=不同的結(jié)局2、陽光心態(tài)的具體體現(xiàn)2.1關(guān)注生活的積極面2.2發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮你的優(yōu)勢2.

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單元:心靈重建一、探究成功快樂的本源sup2;批判與分析:外界的人事物主宰成功快樂sup2;認(rèn)識信念、價(jià)值、做法sup2;信念、價(jià)值與做法的關(guān)系sup2;尋找限制性信念二、重建信念系統(tǒng)的技巧sup2;價(jià)值運(yùn)用:挖掘現(xiàn)在的工作帶給自己的價(jià)值sup2;換框法:用感恩的視角調(diào)整對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的看法sup2;停止報(bào)怨,學(xué)會負(fù)責(zé)影片:《別對自己說不可能》欣賞、分享第二單

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l我為誰而工作?我為何而工作?l你的人生追求n你的理想呢?n實(shí)現(xiàn)理想的幾個(gè)步驟u確認(rèn)你的理想u描述理想對你帶來的好處u為你的理想設(shè)定各種指標(biāo)u回歸現(xiàn)實(shí),距離理想還有多遠(yuǎn)u生命的小紙條u盤點(diǎn)你的資源u設(shè)定理想實(shí)現(xiàn)計(jì)劃u開始做,確實(shí)做l職業(yè)、工作幫你實(shí)現(xiàn)理想n對工作的認(rèn)知——工作是愉快的帶薪學(xué)習(xí)n三個(gè)木工的故事n突破思維瓶頸,找到工作的終極目標(biāo)n從“打工”世界飛

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課程大綱時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--17:00課程開篇:職業(yè)化是干部修煉職商的“基本功”章、職場即修為,認(rèn)知要趁早——職業(yè)化素養(yǎng)認(rèn)知STEP1.認(rèn)知:“職業(yè)化”就是以此為生的“專職化”即是“專注”-從《喜劇之王》透視職業(yè)化定義-職業(yè)化對公司、個(gè)人及職場招聘的重要性-如何發(fā)現(xiàn)自身的不職業(yè)化-員工職業(yè)化程度不高的原因STEP2.你有“職業(yè)化”的“專業(yè)意識”嗎?-職業(yè):

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【課程大綱】章:職場心態(tài)1、好心態(tài)帶來好員工2、職場中需要“變態(tài)”3、職場中心態(tài)表現(xiàn)4、如何疏導(dǎo)情緒第二章:職場禮儀1、職場精英的著裝藝術(shù)2、打造語言的親和力3、風(fēng)度翩翩,舉止合宜4、辦公室禮儀要求第三章:職場溝通1、高品質(zhì)溝通的步驟2、看聽問說的技巧3、有效溝通的八大原則4、有效溝通的策略5、快速與人建立信賴感的方法6、如何讓他人喜歡自己7、與不同人溝通的

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sup2;課程大綱9:00—17:00模塊一觀念決定命運(yùn)1、前言:積極心態(tài)與責(zé)任心2、不能被忽略的真理——責(zé)任天賦3、問題背后的問題4、成功人士的六個(gè)決定l觀念決定思路l思路決定出路l態(tài)度決定成效l性格決定命運(yùn)l定位決定地位l細(xì)節(jié)決定成敗5.責(zé)任的一般認(rèn)知l使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)l份內(nèi)應(yīng)做的事l未做好份內(nèi)之事而承擔(dān)的過失6.責(zé)任心重要性模塊二責(zé)任勝于能力1

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