員工職業(yè)化課程體系
引言（我們處于挑戰(zhàn)大于機遇的時代？）這個社會是速度和改變的社會引出問題，討論？部分:看看我們的當(dāng)前的職業(yè)化狀態(tài)分析原因1、浮躁的時代----職業(yè)化的缺失2、中國教育：應(yīng)試教育vs素質(zhì)教育3、知識更新速度太快學(xué)習(xí)力跟不上職業(yè)化太慢4、娛樂至上和陰柔之風(fēng)盛行/安于現(xiàn)狀思維慣性5、文化價值沖突和主流文化缺失:企業(yè)文化管理面臨考驗第二部分：優(yōu)秀職業(yè)人的角色認(rèn)知與定位
講師：夏國維在線咨詢下載需求表
課程大綱講、你在為誰工作？◎即將解決的問題為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰應(yīng)該對自己的工資負責(zé)？讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點！讓員工認(rèn)識到老板不僅僅是坐在老板椅上的一個人！能否將來有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是什么什么層級的！◎給出的內(nèi)容?你是誰你是你自己的老板?看誰損失的多?你準(zhǔn)備被誰主宰?你是老板還是員工—分清‘頭銜老板’和‘內(nèi)在老板’?優(yōu)秀的員工，老板和普
講師：賀柏雅在線咨詢下載需求表
職業(yè)化”就是“專職化”或“專業(yè)化”1、職業(yè)化的內(nèi)涵：（1）職業(yè)化的工作技能；（2）職業(yè)化的工作形象；（3）職業(yè)化的工作態(tài)度；（4）職業(yè)化的工作道德。2、檢討（1）我們這個行業(yè)的“核心文化”和“基本要求”是什么？（2）除了自己發(fā)現(xiàn)，我們還要從各個方面觀察自己的“不專業(yè)”。職業(yè)化團隊是中國企業(yè)的必然方向企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士？案例：公務(wù)員職業(yè)化；各行業(yè)職業(yè)化傾
講師：關(guān)彬在線咨詢下載需求表
部分：從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變a.員工職業(yè)化訓(xùn)練b.公司結(jié)構(gòu)啟示（向領(lǐng)導(dǎo)反饋任務(wù)、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)等）c.溝通技巧（認(rèn)識身邊的人、與同事、領(lǐng)導(dǎo)、跨部門溝通等）d.提升自己職業(yè)素質(zhì)方法第二部分：如何保持職業(yè)化的心態(tài)a.職業(yè)化的心態(tài)有哪些b.易經(jīng)對于心態(tài)修煉的啟示第三部分：如何進行時間管理以提升效率a.社會上的學(xué)習(xí)方法b.時間管理的案例c.時間管理的法則d.影響時間利用的
講師：許晉在線咨詢下載需求表
課程特色：1、實戰(zhàn)性：課程使用工作實際問題、沖突作為案例，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。2、對抗性：培訓(xùn)本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，終獲勝。3、互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。4、精致性：實行小班制授課，設(shè)計精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場，科學(xué)合理。5、知名性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和
講師：曹愛宏在線咨詢下載需求表
【課程大綱】部分：職業(yè)化積極的心態(tài)一.工作中產(chǎn)生情緒的原因？l解決難題：一個人內(nèi)心生病就會影響工作，還會傳染到其它人，所以情緒就像病毒既有害又有毒，要盡快的消滅掉。１.什么是情緒管理２.情緒影響工作的三大殺手３.如何工作快樂三大做法案例：攀比，遲到二．積極的心態(tài)修煉l解決難題：此部分是心態(tài)修煉有效的提煉結(jié)果，無數(shù)人已經(jīng)擁有卓越的成果，反映十分有效！1.如何積
講師：董波浪在線咨詢下載需求表
部分職業(yè)化團隊核心建立（互動體驗）1、團隊訓(xùn)練單元：旗人旗事（團隊建設(shè)）2、建設(shè)團隊文化：——心態(tài)、口號、共識、文化3、打造團隊精神：團隊PK第二部分職業(yè)化團隊心態(tài)建設(shè)1、呼喚職業(yè)化好心態(tài)l職業(yè)化好心態(tài)帶來好機會l職業(yè)化好心態(tài)促進能力提升l李嘉誠的用人觀：心態(tài)決定一切l(wèi)熱愛你的工作，永遠保持工作熱情2、職業(yè)化心態(tài)9大修煉l職業(yè)化心態(tài)修煉之——積極心l職業(yè)化心
講師：蔡鯤鵬在線咨詢下載需求表
時間節(jié)點：9:00--12:00部分：心態(tài)的重要：1、職業(yè)化心態(tài)認(rèn)知2、從冰山談起3、德軍的猶太人人體試驗結(jié)論4、職業(yè)人三大好習(xí)慣第二部分：職業(yè)人必備的五大心態(tài)心態(tài)一：自信心態(tài)—克服浮躁，培養(yǎng)信心與耐心1、視頻觀看與分析2、職場中常見的五種不自信—常見的浮躁體現(xiàn)3、要有耐心等待成功，否則就要用一生的耐心面對失敗4、培養(yǎng)自信與耐心的N種方法-擁有耐心，培養(yǎng)信心
講師：曹愛宏在線咨詢下載需求表
講：文秘人員的角色認(rèn)知一、角色認(rèn)知與個人素養(yǎng)1、崗位職責(zé)與角色認(rèn)知2、事務(wù)性工作與輔助管理職能綜合體3、責(zé)任意識與敬業(yè)4、良好的心態(tài)修煉-二、行政文秘人員的職業(yè)素質(zhì)1、思想品行與事業(yè)心2、理論素養(yǎng)與文書知識3、團隊意識與專業(yè)技能4、服務(wù)理念與人際溝通三、行政文秘人員的專業(yè)技能1、良好的組織協(xié)調(diào)能力2、人際交往與溝通能力3、執(zhí)行與監(jiān)管能力4、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題
講師：夏國維在線咨詢下載需求表
【課程大綱】單元職業(yè)化打造企業(yè)核心競爭力一、人才的職業(yè)化水平?jīng)Q定企業(yè)的競爭力1、人才的素質(zhì)決定企業(yè)的未來2、什么是職業(yè)化？3、職業(yè)經(jīng)理人與業(yè)余經(jīng)理人的區(qū)別4、職業(yè)化修煉的三大法寶：職業(yè)精神、職業(yè)技能、職業(yè)行為二、經(jīng)理人的角色定位1、找準(zhǔn)位子做對事（經(jīng)理人的四維角色）2、先管好自己才能管好他人（經(jīng)理人的五大職責(zé)）3、經(jīng)理人的職業(yè)陷阱與角色誤區(qū)4、沒有改變，就沒
講師：張劍在線咨詢下載需求表
【課程大綱】一、職業(yè)化的員工是企業(yè)的核心資源1、人才的素質(zhì)決定企業(yè)的未來2、什么是職業(yè)化？3、職業(yè)選手與業(yè)余選手的區(qū)別4、職業(yè)化的核心要求5、做一個德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)化員工二、職業(yè)化的心態(tài)塑造1、全面認(rèn)識自己的工作2、珍惜并努力做好自己的工作3、讓敬業(yè)成為職業(yè)習(xí)慣4、忠誠比能力更重要5、責(zé)任至上6、懂得感恩7、信守承諾8、法制觀念9、團隊合作精神三、職業(yè)化的溝通
講師：張劍在線咨詢下載需求表
一、行政人員“角色認(rèn)知”1.什么是職業(yè)化2.職業(yè)化理念建立3.高級行政人員角色認(rèn)知4.高級行政人員必備的九個條件5.個人性格分析二、行政人員“職業(yè)生涯”規(guī)劃1.職業(yè)化生涯規(guī)劃與時間2.職業(yè)化生涯規(guī)劃與物質(zhì)需求3.職業(yè)化生涯規(guī)劃技巧三、成為上司“得力助手”要求1.商務(wù)人員著裝的原則2.女性商務(wù)人員的形象要求3.男性商務(wù)人員公務(wù)形象提升要素4.與上司達成默契5.
講師：李春媚在線咨詢下載需求表
《電力新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》 課時：1H
課程內(nèi)容】講：國家電網(wǎng)公司員工行為規(guī)范一、員工守則【1】遵紀(jì)守法，尊榮棄恥，爭做文明員工【2】忠誠企業(yè)，奉獻社會，共塑國網(wǎng)品牌【3】愛崗敬業(yè)，令行禁止，切實履行責(zé)任【4】團結(jié)協(xié)作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新【5】以人為本，落實責(zé)任，確保安全生產(chǎn)【6】弘揚宗旨，信守承諾，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)【7】勤儉節(jié)約，精細管理，提高效率效益【8】努力超越，追求卓越，建設(shè)一流公司二、基
講師：金迎在線咨詢下載需求表
一、樹立職業(yè)化理念——從優(yōu)秀到卓越的升華1、分析普通管理者與職業(yè)化管理者區(qū)別——任務(wù)與績效2、了解職業(yè)化管理者應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度3、探求與分享職業(yè)化管理者的職業(yè)境界——知足與進取4、解讀管理者職業(yè)化養(yǎng)成的基礎(chǔ)與前提——素養(yǎng)與謙卑視頻案例——這樣的管理者才是職業(yè)的二、培養(yǎng)職業(yè)化精神——拿積極的心去交換成功1、缺什么別缺職業(yè)化——心智模式的形成與改變
講師：周煒在線咨詢下載需求表
《職業(yè)化素養(yǎng)修煉》 課時：1H
《職業(yè)化素養(yǎng)修煉》（1天）課程對象：剛從學(xué)校畢業(yè)的“企業(yè)新人”；從別的企業(yè)和部門轉(zhuǎn)職過來的“新晉人員”；希望提升自身“職業(yè)素養(yǎng)”的企業(yè)員工和管理人員。課程目標(biāo)：認(rèn)識職業(yè)化的內(nèi)涵職業(yè)化對員工和企業(yè)的重要意義有效掌握職業(yè)化方法全面了解現(xiàn)代企業(yè)員工需要具備的職業(yè)化素質(zhì)課程大綱一、職業(yè)素養(yǎng)中常見的問題（1h）2沒有明確的奮斗目標(biāo)2扭曲雇傭關(guān)系2利用公司資源作為個人資
