管理技能課程體系
《MTP中層管理技能提升》（2天） 課時(shí)：12H
《MTP中層管理技能提升》1、培訓(xùn)對(duì)象中層管理者2、培訓(xùn)主題《中層管理者能力素質(zhì)提升》課程3、時(shí)間安排2天，12課時(shí)4、培訓(xùn)背景中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑——如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務(wù)如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)如何調(diào)動(dòng)下屬
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德魯克經(jīng)典課程：八項(xiàng)基本管理技能 課時(shí)：12H
《八項(xiàng)基本管理技能》培訓(xùn)課綱【課程背景】麥肯錫公司的一項(xiàng)調(diào)查表明：有的公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達(dá)到更高的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵的因素不在于高級(jí)管理者，而在于一批具有改革才能的中層管理者和專業(yè)人才。這些人把高層主管的意愿、工作動(dòng)能及生產(chǎn)率與市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)這三股企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力連接在一起，這些人也是產(chǎn)生未來公司高層領(lǐng)導(dǎo)者的候選人。由此可見對(duì)中層管理者的培養(yǎng)關(guān)乎到公司決勝未來的戰(zhàn)略
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《運(yùn)籌帷幄-建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與管理技能實(shí)戰(zhàn)沙盤》【課程對(duì)象】金融專業(yè)人員、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、基層主管、中階主管、高層主管【課程時(shí)間】2天，12小時(shí)?！菊n程簡(jiǎn)介】本沙盤模擬培訓(xùn)課程時(shí)間安排為2天，40名學(xué)員，擬分為六組，作為一家集體公司下屬的六家分公司，每家公司平均7人左右，分別擔(dān)任總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等角色。六家分公司分別有集團(tuán)公司注資100萬元，銀行貸款授信
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《運(yùn)籌帷幄-建設(shè)高績(jī)效劵商團(tuán)隊(duì)與管理技能實(shí)戰(zhàn)沙盤》【課程對(duì)象】金融專業(yè)人員、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、基層主管、中階主管、高層主管【課程時(shí)間】2天，12小時(shí)?！菊n程簡(jiǎn)介】本沙盤模擬培訓(xùn)課程時(shí)間安排為2天，40名學(xué)員，擬分為六組，作為一家劵商下屬的營(yíng)業(yè)部，每家公司分別有總經(jīng)理、財(cái)富總監(jiān)、團(tuán)隊(duì)客服總監(jiān)、投資總監(jiān)、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、客戶經(jīng)理等角色。營(yíng)業(yè)部分別有公司注資100萬元，銀行貸款授信
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《運(yùn)籌帷幄-打造銀行運(yùn)營(yíng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與管理技能實(shí)戰(zhàn)沙盤》【課程對(duì)象】金融專業(yè)人員、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、基層主管、中階主管、高層主管【課程時(shí)間】2天，12小時(shí)。沙推實(shí)戰(zhàn)規(guī)則---------------------------------------------------------------1.分組并競(jìng)賽方案2.大類金融產(chǎn)品營(yíng)銷管理沙盤解析3.沙盤范例4.資產(chǎn)配置投資
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《從支行目標(biāo)到執(zhí)行銷售管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)》 課時(shí)：12H
《從支行目標(biāo)到執(zhí)行銷售管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)》【課程對(duì)象】投資顧問、理財(cái)經(jīng)理、財(cái)富管理顧問、后備干部、金融業(yè)人員、私行客戶經(jīng)理、個(gè)貸客戶經(jīng)理、證劵客戶經(jīng)理、基金客戶經(jīng)理、基層主管【課程目標(biāo)】1、及時(shí)性針對(duì)銀行策略，快速指導(dǎo)并緩解銀行競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)渠道與壓力；2、針對(duì)性。針對(duì)銀行業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力，全方面有針對(duì)性的進(jìn)行授課輔導(dǎo)，提升銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力；3、實(shí)戰(zhàn)性。案例分析討論、互
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《從目標(biāo)到執(zhí)行業(yè)務(wù)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)》【課程對(duì)象】投資顧問、理財(cái)經(jīng)理、財(cái)富管理顧問、金融業(yè)人員、私行客戶經(jīng)理、個(gè)貸客戶經(jīng)理、證劵客戶經(jīng)理、基金客戶經(jīng)理、基層主管【課程時(shí)間】2天，12小時(shí)。【課程目標(biāo)】1、及時(shí)性針對(duì)銀行策略，快速指導(dǎo)并緩解銀行競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)渠道與壓力；2、針對(duì)性。針對(duì)銀行業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力，全方面有針對(duì)性的進(jìn)行授課輔導(dǎo)，提升銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力；3、實(shí)戰(zhàn)性。案
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《從目標(biāo)到執(zhí)行銷售管理技能提升特戰(zhàn)營(yíng)》 課時(shí)：18H
《從目標(biāo)到執(zhí)行銷售管理技能提升特戰(zhàn)營(yíng)》【課程對(duì)象】投資顧問、理財(cái)經(jīng)理、財(cái)富管理顧問、金融業(yè)人員、私行客戶經(jīng)理、個(gè)貸客戶經(jīng)理、證劵客戶經(jīng)理、基金客戶經(jīng)理、基層主管【課程目標(biāo)】1、及時(shí)性針對(duì)銀行策略，快速指導(dǎo)并緩解銀行競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)渠道與壓力；2、針對(duì)性。針對(duì)銀行業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力，全方面有針對(duì)性的進(jìn)行授課輔導(dǎo)，提升銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力；3、實(shí)戰(zhàn)性。案例分析討論、互動(dòng)交流、多媒體
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中層管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：30H
中層管理技能提升培訓(xùn)課程背景：老板有方向，但中層行動(dòng)力跟不上，老總倍感孤獨(dú)！公司越來越依賴能人；老總千方百計(jì)挖能人，但優(yōu)秀人才不斷流失！下屬的執(zhí)行不力帶來的苦惱和無奈是否已經(jīng)讓你煩惱？到底如何把執(zhí)行型人才開發(fā)出來？怎樣才能使執(zhí)行基因融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)？為什么從上往下看：高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！課程收
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中層角色認(rèn)知與管理技能提升課程大綱 課時(shí)：18H
【課程背景】中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的管理意識(shí)以及管理技能決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，決定了能否有效達(dá)成組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)績(jī)。因此，對(duì)中層提供系統(tǒng)訓(xùn)練十分必要。《中層角色認(rèn)知與管理技能提升》是充分將管理理論與管理實(shí)踐相結(jié)合的課程，能夠使學(xué)員在深入理解管理角色的基礎(chǔ)上，提高管理意識(shí)，并通過大量企業(yè)
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《銀行網(wǎng)點(diǎn)主任管理技能提升》 課時(shí)：12H
銀行網(wǎng)點(diǎn)主任管理能力提升課程背景：對(duì)于身居主任（主管）的人來說，帶好團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)是每一位銀行基層管理人員的心愿。銀行網(wǎng)點(diǎn)主任（主管）相對(duì)于統(tǒng)領(lǐng)幾十人、幾百人乃至上千人的行長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人來說，管理模式和用人方法完全不同。高級(jí)別管理人群最主要的工作是決策和判斷，而主管更應(yīng)該關(guān)注的是每一位下屬工作狀態(tài)，以及網(wǎng)點(diǎn)（分支部門）工作實(shí)現(xiàn)情況。現(xiàn)在，各家銀行大多數(shù)已
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中層經(jīng)理綜合管理技能提升 課時(shí)：12H
中層經(jīng)理綜合管理技能提升(2天)?中層經(jīng)理（主管）的角色認(rèn)知與正確定位←中層經(jīng)理的角色認(rèn)知←中層經(jīng)理在公司管理構(gòu)架中的正確定位←中層經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)所包含的四大要素（4Q）←科學(xué)理解中層經(jīng)理管理權(quán)利的構(gòu)成及其科學(xué)運(yùn)用?重視時(shí)間管理及相關(guān)技術(shù)的合理應(yīng)用←正確認(rèn)識(shí)時(shí)間管理在工作中的重要意義←學(xué)會(huì)正確設(shè)立工作中的管理目標(biāo)←ABC時(shí)間管理方法的應(yīng)用←科學(xué)規(guī)劃任務(wù)的優(yōu)先等
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新任經(jīng)理管理技能提升 課時(shí)：12H
THECOMPLETEGUIDEOFNEWAPPOINTEDMANAGER新任經(jīng)理管理技能提升(2天)ProgramObjectives培訓(xùn)意義：←正確認(rèn)識(shí)新任經(jīng)理的角色、職責(zé)及在公司管理中發(fā)揮的“承上啟下”作用；←學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和努力避免“新任經(jīng)理（主管）綜合癥”←學(xué)會(huì)應(yīng)用正確的態(tài)度和科學(xué)的方法啟發(fā)和培養(yǎng)下屬；←學(xué)會(huì)提高部門內(nèi)部及相關(guān)支持部門間的溝通和協(xié)作效
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三級(jí)經(jīng)理管理技能提升 課時(shí)：12H
三級(jí)經(jīng)理管理技能提升(2天)ProgramObjectives培訓(xùn)意義：←正確認(rèn)識(shí)三級(jí)經(jīng)理的角色、職責(zé)及在公司管理中發(fā)揮的“承上啟下”作用；←學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和努力避免三級(jí)經(jīng)理的11種管理誤區(qū)←學(xué)會(huì)應(yīng)用正確的態(tài)度和科學(xué)的方法啟發(fā)和培養(yǎng)下屬；←學(xué)會(huì)提高部門內(nèi)部及相關(guān)支持部門間的溝通和協(xié)作效率；←學(xué)會(huì)監(jiān)督、評(píng)價(jià)和提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效；←科學(xué)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的授權(quán)、執(zhí)行及員工的有效
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門店經(jīng)理管理技能提升 課時(shí)：12H
門店經(jīng)理管理技能提升(2天)第一天?門店經(jīng)理的角色認(rèn)知與正確定位←門店經(jīng)理的角色認(rèn)知←門店經(jīng)理在公司管理構(gòu)架中的正確定位←新概念的建立及角色過渡?門店經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)能力構(gòu)成的要素及其在管理中的科學(xué)運(yùn)用←IQ：智慧商數(shù)←EQ：情感商數(shù)←AQ：逆境商數(shù)←LQ：領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)←門店經(jīng)理權(quán)力構(gòu)成的五種要素及其科學(xué)運(yùn)用?重視時(shí)間管理及相關(guān)技術(shù)的合理應(yīng)用←學(xué)會(huì)正確設(shè)立工作中的管理目
