管理技能課程體系
現(xiàn)代企業(yè)管理者管理技能提升 課時(shí)：12H
現(xiàn)代企業(yè)管理者管理技能提升培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。課程目標(biāo)：了解管理人員的角色與職責(zé)，發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場(chǎng)上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練；學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù)；掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工
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新晉升中層主管卓有成效管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：3H
新晉升中層主管卓有成效管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)新晉升主管、后備干部培訓(xùn)時(shí)間：3天/18小時(shí)課程背景：現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上說(shuō)就是管理的競(jìng)爭(zhēng)，而目前國(guó)內(nèi)企業(yè)管理的現(xiàn)狀是：管理者多來(lái)自一線，對(duì)于管理只是與技能的系統(tǒng)性和運(yùn)用的有效性存在很大的差距，導(dǎo)致管理績(jī)效不能滿足企業(yè)的預(yù)期，針對(duì)這種情況，方南老師憑借自身近20年的企業(yè)背景，結(jié)合對(duì)眾多企業(yè)管理者管理得失
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新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練-方南 課時(shí)：3H
新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練課程背景據(jù)調(diào)查,要想成為一名優(yōu)秀的部門(mén)主管,需經(jīng)過(guò)十年時(shí)間的磨練.一個(gè)未接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者,其管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格,期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀?企業(yè)重視管理人員的培育與成長(zhǎng),但是新提升的管理者如何縮短成長(zhǎng)周期,如何減少失誤,提高效率,加速管理者成長(zhǎng)呢本課程為企業(yè)分憂,為個(gè)人指點(diǎn)方向,幫助新任經(jīng)理在有限的時(shí)間內(nèi)做好角色轉(zhuǎn)換,導(dǎo)入
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銀行企業(yè)中層主管管理技能提升 課時(shí)：6H
銀行企業(yè)中層主管管理技能提升培訓(xùn)對(duì)象：銀行企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。課程目標(biāo)：了解銀行管理人員的角色與職責(zé)，發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場(chǎng)上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練；學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù)；掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意
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營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理綜合技能提升培訓(xùn) 課時(shí)：6H
營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理綜合技能提升培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天【課程特色】-課程互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)員參與多，強(qiáng)調(diào)即學(xué)即用、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用-案例分享+現(xiàn)場(chǎng)演練+專業(yè)指導(dǎo)+實(shí)操考核【課程收益】-了解自身在企業(yè)組織中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo)，熟悉發(fā)揮職能應(yīng)具備的管理技巧。-懂得如何在工作上影響他人，如何進(jìn)行激勵(lì)、授權(quán)及溝通、配合、協(xié)調(diào)的有效方法；-掌握領(lǐng)導(dǎo)下屬與運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的操作
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有效管理的七大功夫 課時(shí)：12H
有效管理的七大功夫課程目標(biāo)增進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人的核心管理技能并落實(shí)于日常管理工作，以提升管理績(jī)效。課程時(shí)間14小時(shí)，二天進(jìn)行方式1.講授思考2.經(jīng)驗(yàn)分享3.小組討論4.角色扮演5.個(gè)案研討6.創(chuàng)意思考7.示范指導(dǎo)8.行動(dòng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容M-1職業(yè)經(jīng)理人之角色定位與正確心態(tài)1-1新時(shí)代的企業(yè)挑戰(zhàn)1-2從專業(yè)走向管理1-3經(jīng)理人所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)1-4優(yōu)秀經(jīng)理人的角色定位1
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中層主管卓有成效管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：3H
中層主管卓有成效管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)新晉升主管、后備干部培訓(xùn)時(shí)間：3天/18小時(shí)課程背景：現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上說(shuō)就是管理的競(jìng)爭(zhēng)，而目前國(guó)內(nèi)企業(yè)管理的現(xiàn)狀是：管理者多來(lái)自一線，對(duì)于管理只是與技能的系統(tǒng)性和運(yùn)用的有效性存在很大的差距，導(dǎo)致管理績(jī)效不能滿足企業(yè)的預(yù)期，針對(duì)這種情況，方南老師憑借自身近20年的企業(yè)背景，結(jié)合對(duì)眾多企業(yè)管理者管理得失的
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中階主管管理技能提升 課時(shí)：12H
中階主管管理技能提升培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。課程目標(biāo)：了解管理人員的角色與職責(zé)，發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場(chǎng)上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練；學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù)；掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣
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卓有成效的決策藝術(shù) 課時(shí)：6H
卓有成效的決策藝術(shù)培訓(xùn)目的本課程針對(duì)管理人員不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助中層管理人員經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問(wèn)題并集中思考、解決這些問(wèn)題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量。-學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維語(yǔ)言，強(qiáng)化您的核心思維技巧；-幫您找出不良或最佳思維的真實(shí)原因，確立最優(yōu)的解決方案；-提高您和團(tuán)
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卓有成效執(zhí)行力與管理能力打造訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：3H
卓有成效執(zhí)行力與管理能力打造訓(xùn)練營(yíng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)有80的國(guó)企有相對(duì)嚴(yán)重的執(zhí)行力問(wèn)題，民企有60的執(zhí)行力問(wèn)題，兩種其中大約有40以上的企業(yè)有嚴(yán)重的執(zhí)行力效率低、有偏差等問(wèn)題。企業(yè)為何執(zhí)行不力？其實(shí)，很多時(shí)候都跟企業(yè)員工，特別是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人不能正確理解執(zhí)行內(nèi)容、沒(méi)有職業(yè)化執(zhí)行力思維有很大的關(guān)系。方南老師多年來(lái)對(duì)企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化提升進(jìn)行了深入的研究。通過(guò)多
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服務(wù)于質(zhì)量體系的流程管理 課時(shí)：12H
服務(wù)于質(zhì)量體系的流程管理流程是組織最重要資產(chǎn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，卻往往是被企業(yè)忽略或無(wú)法有效管理的部分，然而它對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行結(jié)果具有決定性的影響！流程管理的精髓是：提升組織的整體績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力！一、【背景】實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力是共同的挑戰(zhàn)。目前管理思想和方法層出不窮：質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、戰(zhàn)略成本管理、
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流程管理與內(nèi)控 課時(shí)：6H
流程管理與內(nèi)控概述內(nèi)部控制是受企業(yè)董事會(huì)、管理部門(mén)和其他職員的影響，旨在取得（1）經(jīng)營(yíng)的效果和效率；（2）財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性；（3）遵循適當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)等目標(biāo)而提供合理保證的一種過(guò)程。內(nèi)部控制作為現(xiàn)代企業(yè)管理理論與方法，對(duì)于完善內(nèi)部管理，預(yù)防和控制各種風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)資產(chǎn)的安全完整，提供真實(shí)完整的財(cái)務(wù)報(bào)告，實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)和增加效益的作用是毋庸置疑的?，F(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部
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卓有成效的管理-劉新華 課時(shí)：6H
卓有成效的管理者培訓(xùn)目的：幫助經(jīng)理人員和員工了解卓有成效的意義；了解和掌握卓有成效的方法和原則，并進(jìn)行充分的剖析和案例講解，培訓(xùn)過(guò)程中安排了一些互動(dòng)游戲，通過(guò)游戲切身感受卓有成效和合作等方面的方法和意義。授課對(duì)象：所有致力于提升個(gè)人績(jī)效的經(jīng)理和員工。授課方式：采取互動(dòng)、案例教學(xué)。課程內(nèi)容：一．管理者的基礎(chǔ)1.管理是干什么？我們?cè)诟墒裁矗?.什么是管理的系統(tǒng)觀
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影響力與中高層管理技能提升 課時(shí)：12H
《影響力與中高層管理技能提升》[課程對(duì)象]擬上市公司中高層、EMBA學(xué)員、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家[課程目標(biāo)]☆提升中高層管理者的基本管理技能、認(rèn)清自己在企業(yè)中的角色定位☆學(xué)會(huì)了解員工需求，掌握人力資源管理的要領(lǐng)，訓(xùn)練最有效的激勵(lì)方式☆培育中高層管理者的人格魅力，轉(zhuǎn)變管理理念，增強(qiáng)凝聚力，迎接挑戰(zhàn)☆毫無(wú)保留、手把手地傳授具體的做法/步驟/辦法和詳盡的管理工具，學(xué)以
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醫(yī)院中層干部的管理技能培訓(xùn) 課時(shí)：6H
醫(yī)院中層干部的管理技能培訓(xùn)課程背景：醫(yī)院中層干部大多是從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，很多人在擔(dān)任醫(yī)院中層干部的同時(shí)，還兼臨床工作，醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，醫(yī)院的管理也顯得越來(lái)越重要，但是醫(yī)院中層管理成為醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)的一塊軟肋。醫(yī)院中層管理存在的問(wèn)題，一是因?yàn)橹袑庸芾碚邔?duì)管理不重視，存在理念方面的問(wèn)題，二是管理技能不足。本課程將從這兩個(gè)方面對(duì)中層干部進(jìn)行培訓(xùn)，使醫(yī)院中層干部在這
