新晉升中層主管卓有成效管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
新晉升中層主管卓有成效管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
新晉升中層主管卓有成效管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
新晉升中層主管卓有成效管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)新晉升主管、后備干部
培訓(xùn)時(shí)間:3天/18小時(shí)
課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上說就是管理的競(jìng)爭(zhēng),而目前國(guó)內(nèi)企業(yè)管理的現(xiàn)狀是:管理者多來自一線,對(duì)于管理只是與技能的系統(tǒng)性和運(yùn)用的有效性存在很大的差距,導(dǎo)致管理績(jī)效不能滿足企業(yè)的預(yù)期,針對(duì)這種情況,方南老師憑借自身近20年的企業(yè)背景,結(jié)合對(duì)眾多企業(yè)管理者管理得失的研究,特開發(fā)此課程,本課程旨在運(yùn)用前沿、實(shí)戰(zhàn)的管理理論與手段為企業(yè)解決具體的管理問題。本課程中所使用的技巧及手段均是經(jīng)過多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的,具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)與實(shí)用性。方南老師在本課程中注重所講內(nèi)容在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)效果的轉(zhuǎn)化,極大的提高了課程的實(shí)戰(zhàn)與實(shí)用性
授課模式:課堂講授+案例分析+個(gè)案研擬+情境體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)演練+管理工具演練
課程單元要點(diǎn) 培訓(xùn)目標(biāo) 教學(xué)法運(yùn)用
第一講 變革時(shí)代的中層干部職責(zé)定位(1.5小時(shí))
1、 面對(duì)新角色賦予我們的使命
2、 新晉升主管管理角色認(rèn)知
3、 管理的新起點(diǎn)-適應(yīng)環(huán)境的變化
★正視管理的有效性
★新型管理須適應(yīng)工作本質(zhì)的變化
★管理者的兩個(gè)新評(píng)價(jià)基準(zhǔn)
4、中層主管的新型管理方式
★不斷累積點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)悟及活用一些共同性管理原則
★新型管理者做好四類工作:
①有效管管理環(huán)境辨識(shí)并適應(yīng)的工作
②有效的辨識(shí)管理工作重點(diǎn)的能力與職責(zé)
③有效發(fā)揮管理職能,管理好人的工作
④發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力打造一支能贏的團(tuán)隊(duì)
案例與研討:
1、 MINI管理(或七巧板):管理者正式新角色對(duì)我們提出的新要求,正確辨識(shí)我們的管理出了什么問題?以及管理的瓶頸之所在
2、 討論中層主管在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理過程中的地位和作用
3、 討論如何保證管理的有效性 新晉升中層管理者對(duì)于如何保證現(xiàn)代企業(yè)管理的有效性有清楚的認(rèn)識(shí)
新晉升中層管理者對(duì)于自身的角色定位有清楚的認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)到管理的重點(diǎn)
檢驗(yàn)自身在管理存在的問題
對(duì)于有效管理的有具體的方向和思路
講授法
個(gè)案研擬法
小組討論法
第二講 新晉升中層干部的人際協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)(3小時(shí))
1.管理有效性的有效保障—人際配合度
2.中層管理必須處理好的幾個(gè)關(guān)系
3.中層主管如何“管理”好自己的上級(jí)
★如何有效向上司建言
★如何處理與上司意見對(duì)立
★如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值
4.中層主管如何管理好自己的下級(jí)
★激勵(lì)部下的技巧
★“處理人的問題”的技巧
★部下培育的有效進(jìn)行方式
4.中層主管如何“管理”好自己的平級(jí)
★關(guān)于企業(yè)“內(nèi)耗”的思考
★各部門有效的合作—企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)
★跨部門合作的障礙
★如何做好跨部門合作
5.溝通互動(dòng)的技巧
★溝通的真義
★常見的溝通問題
★人際溝通心理之窗
★建立溝通的正確認(rèn)知
★有效溝通的八個(gè)技巧
★調(diào)動(dòng)溝通的積極心態(tài)
★跨部門溝通與有效協(xié)調(diào)的技巧
★如何通過有效手段解決人際沖突問題
案例與研討:
1.現(xiàn)代管理者必須處理好的幾個(gè)關(guān)系以及各種關(guān)系處理的思路與技巧 使企業(yè)中層主管認(rèn)識(shí)到企業(yè)和諧人際關(guān)系的重要性
有效平衡處理好各方面的關(guān)系,是企業(yè)各部門、各崗位有效聯(lián)動(dòng),構(gòu)建和諧的企業(yè)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)
提高參訓(xùn)人員的人際處理與溝通能力 講授法
個(gè)案研討法
小組討論及成果展示
角色演練
第三講 中層干部的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)(3小時(shí))
1.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量
2.打造高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的12把尖刀
責(zé)任、忠誠(chéng)、愿景、氛圍
能力、團(tuán)隊(duì)、授權(quán)、創(chuàng)新
目標(biāo)、制度、文化。激勵(lì)
3.職責(zé)、目標(biāo)與計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的合作的六大要素
5.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力營(yíng)造
6.團(tuán)隊(duì)沖突分析與解決
案例與研討:
1.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)
2.討論高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的條件與打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方向與手段
3.愿景的力量
4.練習(xí):如何讓目標(biāo)在可視的情況下達(dá)成 使受訓(xùn)者正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的力量以及如何打造一支高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
有效塑造團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任感與忠誠(chéng)度
有效利用愿景以及氛圍的力量
善于制定有效的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和計(jì)劃
提高團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)能力
正確認(rèn)識(shí)并能夠有效的解決團(tuán)隊(duì)沖突 講授法
個(gè)案研討法
小組討論及成果展示
角色演練
工具演練
第四講 中層干部的有效管理(2小時(shí))
1.我們的管理有效嗎?
2.有效管理的三大核心:
★做正確的事
★把事做正確
★有效的利用人力資源
3.PDCA管理循環(huán)在企業(yè)管理中的運(yùn)用
4.管理的兩大任務(wù):
★制定管人的制度規(guī)則
★制定做事的流程規(guī)范
5.工作進(jìn)度的監(jiān)察問責(zé)
6.問題意識(shí)與問題的解決改善
案例與研討:
1.練習(xí):我們的管理出了什么問題?
2.討論:保證管理的有效性必須做好的幾件事情
3.討論:如何讓PDCA工具有效落地?
4.案例:?jiǎn)栴}解決的思路與方法
正確認(rèn)識(shí)有效管理的核心
能夠正確運(yùn)用PDCA思想解決管理問題
具備總夠的問題意識(shí)與解決問題的思路 講授法
個(gè)案研討法
小組討論及成果展示
角色演練
工具演練
第五講 中層干部的自我管理修煉(2小時(shí))
1、培養(yǎng)做出好決策的能力
★決策的本質(zhì)
★方向性決策的流程
★一般性決策的流程
2、自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升
★發(fā)揮部下的領(lǐng)導(dǎo)力
★通過期望增進(jìn)您的影響力
★調(diào)整您的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、有效授權(quán)的技巧
★授權(quán)的原則
★如何授權(quán)
★授權(quán)的誤區(qū)
4.員工激勵(lì)技巧
★正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)激勵(lì)的誤區(qū)
★正視員工激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)
★有效激勵(lì)員工的技巧★
4.管理者情商管理
5.管理者自我經(jīng)營(yíng)之道
案例與研討:
1.決策聯(lián)系:我們?cè)撊绾巫觯?br />
2.討論:有效授權(quán)的原則與方法
3.自我情商認(rèn)知 正確認(rèn)識(shí)管理的首要工作就是決策
正確掌握管理決策的思路與方法
自身領(lǐng)導(dǎo)力的打造
善于運(yùn)用授權(quán)
善于進(jìn)行自我情商的診斷與控制 講授法
個(gè)案研討法
小組討論及成果展示
工具演練
第六講 問題的分析與解決(2小時(shí))
1、問題意識(shí)與發(fā)現(xiàn)
★管理者的五個(gè)基本問題
★影響問題發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵因素
★問題管理的基本原則
2、問題分析與過程
★應(yīng)對(duì)問題十步法
★誘因分析與可能方案工具
★問題優(yōu)先級(jí)設(shè)定的基本問題
★問題確認(rèn)與定義
★潛在原因分析法
★信息與資源
★設(shè)定預(yù)期目標(biāo)
★解決方案的基本要素
★SWOT分析法
案例與研討:
1.他們錯(cuò)在哪?
2.練習(xí):?jiǎn)栴}分析的幾種工具的使用 受訓(xùn)者通過本單元訓(xùn)練能夠具備真確對(duì)待問題的意識(shí)
能夠明確問題發(fā)生的誘因并掌握問題解決的思路與方法 講授法
個(gè)案研討法
小組討論及成果展示
工具演練
第七講 EQ與員工壓力管理(1.5小時(shí))
1、EQ能力培養(yǎng)與提升
★自我認(rèn)知能力
★自我控制能力
★自我激流能力
★認(rèn)識(shí)他人的能力
★人際關(guān)系管理能力
2.管理者常見的壓力
★壓力大解碼
★壓力與情緒
★壓力源識(shí)別
3.管理者管理環(huán)境與壓力
★基本壓力處理的方法
★壓力轉(zhuǎn)換技巧
★情緒的自我調(diào)節(jié)與控制
案例與研討:
1.小王的壓力來自哪里?
2.練習(xí):壓力自我解決技巧 使受訓(xùn)者了解壓力來源并能有效認(rèn)知壓力
使受訓(xùn)者能夠有效的掌握壓力緩解的應(yīng)對(duì)技巧 講授法
個(gè)案研討法
小組討論及成果展示
工具演練
第八講 資訊處理的能力與時(shí)間管理(3小時(shí))
1.咨詢?cè)诂F(xiàn)代企業(yè)管理中的作用
★訊息時(shí)代的全面到來
★訊息時(shí)代對(duì)企業(yè)管理者能力和意識(shí)提出的新要求
2.搭建有效的訊息渠道確保訊息通暢
3.訊息處理技巧
4.對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)
★時(shí)間的真諦
★時(shí)間的獨(dú)特性
5.時(shí)間管理的核心
★習(xí)慣管理:時(shí)間哪里去了?
★價(jià)值管理:時(shí)間大盜
6.時(shí)間管理者的15個(gè)法則
法則一:制定時(shí)間管理計(jì)劃
法則二:拒絕拖延,馬上行動(dòng)
法則三:善于授權(quán)
法則四:運(yùn)用5S手段提高時(shí)間管理效率
法則五:有始有終,不留尾巴
法則六:簡(jiǎn)化工作流程
法則七:第一次就把事情做好
法則八:善于總結(jié):日清日高
法則九:善用零散的時(shí)間
法則十:用節(jié)省時(shí)間的工具
法則十一:保持良好的體力與旺盛的精力
法則十二:終生學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新
受訓(xùn)者掌握資訊的重要性并且建立有效的資訊渠道
具備資訊處理能力,掌握咨詢處理的技巧與工具使用
認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)有效管理時(shí)間,提高工作效率 講授法
個(gè)案研討法
小組討論及成果展示
工具演練
方南老師的其它課程
績(jī)效達(dá)成:3步打造管理執(zhí)行力——方南課程收益:掌握?qǐng)?zhí)行力的本質(zhì)特征,提升執(zhí)行能力的工具和途徑;影響團(tuán)隊(duì)管理者的思考模式,增強(qiáng)執(zhí)行能力,全面提升執(zhí)行素質(zhì);塑造高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行心態(tài),從根本建立執(zhí)行的意愿;激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員全力以赴,用心去做的執(zhí)行源動(dòng)力;提升職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng),消除在執(zhí)行過程中的習(xí)慣性錯(cuò)誤動(dòng)作;建立執(zhí)行的目標(biāo)感,完善執(zhí)行計(jì)劃,并能把工作行為精準(zhǔn)化,保障執(zhí)行有
講師:方南詳情
目標(biāo)與計(jì)劃落實(shí) 06.15
目標(biāo)與計(jì)劃落實(shí)課程目標(biāo):了解目標(biāo)管理體系的基本架構(gòu)理解領(lǐng)悟目標(biāo)管理的重要意義有效地建立和完善以崗位精細(xì)化管理為基礎(chǔ)的目標(biāo)管理體系掌握計(jì)劃分析與計(jì)劃制定技術(shù)提升目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的執(zhí)行能力授課對(duì)象:管理人員課程大綱:一、導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的與問題★什么是目標(biāo)管理?★為什么要導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的★工作中目標(biāo)的六個(gè)來源上級(jí)對(duì)工作的期望上期未完成工作的結(jié)轉(zhuǎn)特定問題的解決
講師:方南詳情
如何成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者 06.15
如何成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者課程背景:當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,而管理者也需要不斷提升其管理技能來提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上,而體現(xiàn)在人的行為上,因此,管理者教練、指導(dǎo)水平的高低直接影響了員工的績(jī)效水平。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和指導(dǎo),沒有大量善于指導(dǎo)下屬的“教練”,
講師:方南詳情
銷售團(tuán)隊(duì)管理提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景:隨著社會(huì)環(huán)境、人才結(jié)構(gòu)、和企業(yè)環(huán)境的不斷變化,在企業(yè)發(fā)展過程中,銷售團(tuán)隊(duì)管理效能低下對(duì)現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展造成最大的影響。提升銷售團(tuán)隊(duì)管理效能對(duì)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、管理效益以及企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,應(yīng)對(duì)更加嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),至關(guān)重要。據(jù)統(tǒng)計(jì),大多銷售經(jīng)理都是從一線優(yōu)秀銷售人員提拔上來,基本是按照做業(yè)務(wù)模式管理團(tuán)隊(duì),即不系統(tǒng)也無相應(yīng)的方法論,
講師:方南詳情
主管關(guān)懷激勵(lì)下屬的技巧 06.15
主管關(guān)懷激勵(lì)下屬的技巧——方南課程說明:杰克?韋爾奇曾說過“在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)?!表f爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的管理隊(duì)伍是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。如何提高每位員工的工作激情,激發(fā)其工作潛能,使他們的工作變得更加高效、富有成果和專注投入
講師:方南詳情
場(chǎng)景化領(lǐng)導(dǎo)力——經(jīng)理人高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵時(shí)刻【教學(xué)思想】經(jīng)理人高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵時(shí)刻是根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,將經(jīng)理人日常工作中的核心關(guān)鍵時(shí)刻設(shè)計(jì)成工作場(chǎng)景化和管理工具相結(jié)合起來的一種全新的體驗(yàn)式與引導(dǎo)技術(shù)相結(jié)合培訓(xùn)模式。設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作場(chǎng)景,運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)中的核心引導(dǎo)技術(shù),采用全程實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景化案例與管理工具相結(jié)合教學(xué)模式。本課程采用國(guó)際前沿的管理理念
講師:方南詳情
版權(quán)《教練式高爾夫--向下管理》 06.15
《教練式高爾夫---向下管理》【教學(xué)思想】教練式高爾夫?是以“教練技術(shù)”作為指導(dǎo)教學(xué)思想,將工作場(chǎng)景化和高爾夫運(yùn)動(dòng)相結(jié)合起來的一種全新的國(guó)際體驗(yàn)式培訓(xùn)模式。借助高爾夫運(yùn)動(dòng)的操作流程,設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作場(chǎng)景,運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)采用全程實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景化案例教學(xué)模式。本課程教學(xué)理論基礎(chǔ)源自美國(guó)三大國(guó)際管理學(xué)知識(shí),推崇“管理無定式、溝通無定式"的新時(shí)代管理思想
講師:方南詳情
《OKR工作法》—上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的目標(biāo)管理利器【課程收益】1.正視現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)2.分析現(xiàn)代企業(yè)管理中出現(xiàn)的新問題、新趨勢(shì)3.準(zhǔn)確把握OKR的內(nèi)容、思想、理念及特點(diǎn);4.熟練掌握OKR開發(fā)的主要程序和工具;5.現(xiàn)場(chǎng)演練OKR開發(fā)操作的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的操作技巧;6.4.能夠熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略、使命的規(guī)劃,并運(yùn)用OKR解碼企業(yè)戰(zhàn)略;7.5.掌握如
講師:方南詳情
銀行敏捷時(shí)代OKR管理實(shí)操訓(xùn)練【課程收益】1.正視金融銀行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)2.分析銀行轉(zhuǎn)型期的新問題、新思維3.準(zhǔn)確把握銀行業(yè)OKR落地的內(nèi)容、思想、理念及特點(diǎn);4.熟練掌握銀行業(yè)OKR開發(fā)的主要步驟和工具;5.現(xiàn)場(chǎng)演練OKR開發(fā)操作的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的操作技巧;6.4.能夠熟練運(yùn)用OKR解碼企業(yè)戰(zhàn)略;7.5.掌握如何通過OKR跟蹤和管控進(jìn)程,提高管理運(yùn)
講師:方南詳情
部署輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 06.15
部屬輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧課程亮點(diǎn):知行合一:課程既從技巧上解決輔導(dǎo)問題,又從心理上激勵(lì)輔導(dǎo)對(duì)象,二者相結(jié)合,使輔導(dǎo)員工的過程更加順利通暢;實(shí)用方法:課程中給出了大量可行的員工輔導(dǎo)方法,合理的運(yùn)用可以有效幫助學(xué)員輔導(dǎo)被輔導(dǎo)對(duì)象;結(jié)合實(shí)際:課程中設(shè)置有常見輔導(dǎo)應(yīng)對(duì)技巧的環(huán)節(jié),并通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流,針對(duì)性的幫助學(xué)員正確認(rèn)知員工心理,解決實(shí)際工作和生活中面臨的問題。培訓(xùn)目標(biāo)
講師:方南詳情
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