MTP課程體系
C-MTP管理技能訓(xùn)練-問題解決篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法3-1界定問題與責(zé)任`問題的概念與意識(shí)問題的三大類型面對(duì)問題的二個(gè)態(tài)度解決問題的基本流程解決問題方法的選擇3-2PDCA問題解決法PDCA的認(rèn)知PDCA解決問題的格式PDCA的七個(gè)步驟PDCA運(yùn)用中的時(shí)間安排PDCA常用的分析工具3-3現(xiàn)狀分析把握核心問題現(xiàn)狀分析概念現(xiàn)狀分析的流程現(xiàn)狀分析用表各步驟的提問要點(diǎn)案例與
講師：夏禎在線咨詢下載需求表
單元：管理者的角色認(rèn)知1.管理者與員工的區(qū)別2.管理者的不同心智模式3.管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4.管理者的責(zé)任與角色5.管理者五種不同的角色擔(dān)當(dāng)6.管理者的影響力分析案例分享1：“原生態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)寫實(shí)案例分析2：西方企業(yè)管理中的“本質(zhì)化”因素第二單元：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力1.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2.團(tuán)隊(duì)凝聚力的性質(zhì)3.團(tuán)隊(duì)的成長過程4.團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)5.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)
講師：張立言在線咨詢下載需求表
單元一、管理者的角色職責(zé)與條件1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容5、有效發(fā)揮影響力6、主管應(yīng)具備的技巧與能力7、如何避免管理上的陷阱與致命傷？8、主管所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn)單元二、部屬培育與工作教導(dǎo)1、有效啟發(fā)員工正確的工作態(tài)度2、發(fā)展部屬潛能的方法3、培育部屬的責(zé)任4、掌握培育部屬的要點(diǎn)5、新人引導(dǎo)與培育
講師：蕭駿華在線咨詢下載需求表
管理技能一：角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位一、做好的自己：自我認(rèn)知，做好中層管理者1．為什么會(huì)有中層管理者2、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置3、中層管理者在組織中的基本使命二、做好上司的下屬：讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心1．中層管理者的如何做好上司的替身2．中層管理者作好下屬的五個(gè)注意事項(xiàng)3．作為下屬的中層管理須知三大忌諱：不識(shí)時(shí)務(wù)、做一方諸侯、逞個(gè)人英雄三、做好同事的伙伴：與
講師：辛雪峰在線咨詢下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-工作規(guī)范篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法5-1規(guī)范部門工作設(shè)置部門管理工作的基本架構(gòu)部門日常工作管理的主要內(nèi)容界定崗位職責(zé)是管理的基礎(chǔ)讓員工參與崗位職責(zé)制作制作崗位說明書的要求5-2合理配置部門人員企業(yè)用人的基本準(zhǔn)則部門人員構(gòu)成部門人員補(bǔ)缺流程常見招聘方式的對(duì)比招聘面試中的權(quán)責(zé)區(qū)分5-3做好新員工面試招聘過程中應(yīng)聘人數(shù)的變化行為面試四要素STAR如何看人
講師：夏禎在線咨詢下載需求表
MTP做**的管理層 課時(shí)：12H
【上篇】律己篇：一流管理層的一種精神境界講：贏在定位1、角色定位※管理者有3苦（管理層是夾心餅，更是棟梁）※中國式管理思維（角色定位）※走出管理者的誤區(qū)※管理者的4種角色※管理者角色的7大變化※角色定位的4項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則2、責(zé)任定位※管理者有3能（管理層是忠臣，還是能臣）※中國式管理思維（責(zé)任定位）※管理者的角色責(zé)任※管理者的職能責(zé)任※管理者的績(jī)效責(zé)任3、心態(tài)定
講師：高晨云在線咨詢下載需求表
MTP企業(yè)管理者綜合能力提升系列 課時(shí)：1H
章管理者的角色認(rèn)知與管理基本思維一、管理者的角色認(rèn)知1.管理者的“三忙”困擾與原因分析2.管理者的六種不合格類型與改善重點(diǎn)3.何謂管理---管理的基本定義4.從“竹官理”中理解管理5.管理者的兩類權(quán)利認(rèn)知與運(yùn)用6.名人對(duì)管理的理解探討7.管理的系統(tǒng)認(rèn)知8.管理者的五項(xiàng)使命9.管理者的九重角色10.管理者應(yīng)具備的能力條件11.管理者應(yīng)有的工作心態(tài)12.管理者的
講師：李堅(jiān)在線咨詢下載需求表
單元： 管理的基礎(chǔ)1.管理的基本概念管理的定義/管理者的職責(zé)/管理者的基本態(tài)度2.管理與人的行為人類行為的理解/人的需求/需求的不滿/人的態(tài)度3.組織運(yùn)作的原則組織的定義/控制的幅度/.職務(wù)認(rèn)知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權(quán)4.管理與基準(zhǔn)管理與基準(zhǔn)/基準(zhǔn)的制訂/目標(biāo)管理第二單元：變革的管理1.問題意識(shí)與創(chuàng)造力問題與問題意識(shí)/.如何使創(chuàng)造活動(dòng)活絡(luò)/.信息的活用
講師：顧樾在線咨詢下載需求表
MTP---中層干部管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
管理技能一：角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位一、做好的自己：自我認(rèn)知，做好中層管理者1．為什么會(huì)有中層管理者2、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置3、中層管理者在組織中的基本使命4．中層管理者必須具備的八項(xiàng)基本技能二、做好上司的下屬：讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安心1．中層管理者的如何做好上司的替身2．中層管理者作好下屬的三項(xiàng)原則3．作為下屬的中層管理須知三大忌諱：不識(shí)時(shí)務(wù)、做一方諸侯、
講師：辛雪峰在線咨詢下載需求表
（一）管理之道，“借力”也！1、管理者必備的十大管理技能2、管理角色：管理作為與人際作為（二）領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與成功管理準(zhǔn)則1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論：動(dòng)態(tài)發(fā)展2、領(lǐng)導(dǎo)魅力理論：愿景管理3、成功管理品質(zhì)：七個(gè)準(zhǔn)則（三）如何做個(gè)高效執(zhí)行的中高層管理者1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、中高層經(jīng)理的角色定位3、高效執(zhí)行的四個(gè)原則4、高效執(zhí)行的八項(xiàng)措施（四）管理者高效溝通技能1、“同理心”
講師：王樵在線咨詢下載需求表
MTP中層管理人員技能訓(xùn)練 課時(shí)：6H
章、管理的基本認(rèn)知一、管理概論1.管理定義2.管理理論回顧3.管理的層次和技能-研討：“問題猴子”管理-管人、管事、管人管事？二、組織效能與角色認(rèn)知1.企業(yè)目標(biāo)和贏利模式2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分3.管理者的定位與角色認(rèn)知-人才的冰山素質(zhì)模型-管理者的角色轉(zhuǎn)換-活動(dòng)演練：上中下三層互動(dòng)第二章、自我管理三、管理者的觀念與心態(tài)1.成功定理與冰山理論2.管理者的心態(tài)
講師：張鐵軍在線咨詢下載需求表
《MTP職業(yè)經(jīng)理人能力提升訓(xùn)練營》 課時(shí)：6H
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人工作過程中的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎(chǔ)與管理藝術(shù)（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標(biāo)】了解管理基礎(chǔ)能力和管理者的角色認(rèn)知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法
講師：樊付軍在線咨詢下載需求表
一、中高層管理者應(yīng)具備的素質(zhì)1.管理概念的基本認(rèn)知2.管理者角色的三個(gè)緯度3.中高層管理者定位與特點(diǎn)4.優(yōu)秀的中高層管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型5.中高層管理者在企業(yè)經(jīng)營中的位置、作用和責(zé)任6.中高層管理者應(yīng)該有的意識(shí)和心態(tài)7.中高層管理者應(yīng)遵循的五個(gè)原則二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升1.領(lǐng)導(dǎo)者的核心行為方式2.領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型3.影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過程4.影響領(lǐng)
講師：陸君偉在線咨詢下載需求表
MTP職業(yè)經(jīng)理人能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：24H
【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版5天，濃縮版4天【課程背景】：現(xiàn)代企業(yè)管理中，為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長緩慢？為什么我們的管理總是流于一種形式，缺乏強(qiáng)大的執(zhí)行力？為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧，員工卻離心離德？為什么我們努力管理的團(tuán)隊(duì)總是士氣不高，沒有戰(zhàn)斗力？為什么我們的高級(jí)人才有能力卻無法對(duì)企業(yè)產(chǎn)生業(yè)績(jī)實(shí)效？等等………這些問題困擾著許多企業(yè)的管理者。究其原因，是企業(yè)
講師：樊付軍在線咨詢下載需求表
單元：管理原則與角色認(rèn)知一、管理原則與角色認(rèn)知1、管理初探2、管理的基本職能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“對(duì)事不對(duì)人”6、例外原則二、發(fā)揮組織效能1、從供應(yīng)鏈的表達(dá)和組織架構(gòu)圖看組織的形成2、組織建立與協(xié)調(diào)3、職務(wù)的認(rèn)知4、授權(quán)第二單元：工作管理一、從目標(biāo)到計(jì)劃1、真目標(biāo)還是偽目標(biāo)2、制定目標(biāo)的兩個(gè)方法和三個(gè)步驟3、從目標(biāo)到計(jì)劃的目標(biāo)
