MTP做**的管理層

  培訓(xùn)講師:高晨云

講師背景:
高晨云老師介紹高晨云先生,首創(chuàng)體驗(yàn)式情景培訓(xùn)專注于中層及團(tuán)隊(duì)建設(shè)原創(chuàng)型實(shí)戰(zhàn)派管理專家及實(shí)務(wù)型顧問(wèn)高效能三棲實(shí)力派培訓(xùn)師、教練式培訓(xùn)導(dǎo)師【從業(yè)經(jīng)歷】曾任大型國(guó)企、世界500強(qiáng)外企的技術(shù)、生產(chǎn)等高級(jí)管理工作,現(xiàn)任兩家上市民企、新型央企的管理培訓(xùn) 詳細(xì)>>

高晨云
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MTP做**的管理層

【上篇】律己篇:一流管理層的一種精神境界

**講:贏在定位

1、角色定位

※管理者有3苦(管理層是夾心餅,更是棟梁)

※中國(guó)式管理思維(角色定位)

※走出管理者的誤區(qū)

※管理者的4種角色

※管理者角色的7大變化

※角色定位的4項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則

2、責(zé)任定位

※管理者有3能(管理層是忠臣,還是能臣)

※中國(guó)式管理思維(責(zé)任定位)

※管理者的角色責(zé)任

※管理者的職能責(zé)任

※管理者的績(jī)效責(zé)任

3、心態(tài)定位

※管理者的職業(yè)化心態(tài)

※要當(dāng)好管理者,先當(dāng)好被管理者

※要恃才助上,而不是恃才傲上

※永遠(yuǎn)不當(dāng)“6拍”管理者

◎視頻賞析:老板發(fā)火了

◎參與體驗(yàn)式情景互動(dòng)游戲:流程管理

◎案例分析:PAC心態(tài)剖析

◎案例研討:到底是不是K經(jīng)理的責(zé)任


 

【中篇】團(tuán)隊(duì)篇:一流管理層的兩大基本功

第二講:完善團(tuán)隊(duì)

1、團(tuán)隊(duì)到底是什么

2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

3、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的角色分析

4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成的5大要素

※培育團(tuán)隊(duì)文化與營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神

5、團(tuán)隊(duì)內(nèi)的“1 1”變數(shù)關(guān)系

6、打造團(tuán)隊(duì)的DNA

◎視頻賞析:狼的團(tuán)隊(duì)

◎參與體驗(yàn)式情景互動(dòng)游戲:萬(wàn)里長(zhǎng)城

◎案例分析:團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)

◎案例研討:商解《西游記》取經(jīng)團(tuán)隊(duì)

第三講:培育員工

1、員工為何不去做

2、培育下屬的理論分析

3、管理者未盡培育下屬之責(zé)的原因

4、團(tuán)隊(duì)成員的“選育用留”

※用人3大原則

※留住人才的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

※團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的員工“選育用留”

◎視頻賞析:四渡赤水

◎參與體驗(yàn)式情景互動(dòng)游戲:我說(shuō)你做

◎案例研討:?jiǎn)T工W出差了


 

【下篇】高效篇:一流管理層的五項(xiàng)核心能力 (僅2天課時(shí)講)

第四講:目標(biāo)與計(jì)劃

1、有效分解目標(biāo)

※SMART C原則

2、SRT約束簡(jiǎn)化模型

3、制定具體計(jì)劃

4、如何保證計(jì)劃的有效性

※有效的時(shí)間管理

◎案例研討:老板讓我去出差

第五講:溝通與激勵(lì)

1、有效溝通的3個(gè)基礎(chǔ)

2、管理者職場(chǎng)溝通原則

3、管理者溝通常犯的錯(cuò)誤

4、中國(guó)式馬斯洛需求層次剖析

5、激勵(lì)的3個(gè)核心原則

6、激勵(lì)常見(jiàn)的4種陷阱

7、做一流的激勵(lì)大師

◎視頻賞析:你可以做得到

◎案例研討:“三層”批評(píng)策略

第六講:化解與控制

1、什么是問(wèn)題

2、為什么沒(méi)有問(wèn)題

※問(wèn)題的3種類型

3、問(wèn)題沖突與績(jī)效的關(guān)系

4、解決問(wèn)題的6個(gè)步驟

◎案例研討:陳述問(wèn)題的實(shí)例——團(tuán)隊(duì)建設(shè)

◎案例研討:推論式的邏輯樹(shù)舉例——團(tuán)隊(duì)建設(shè)

◎案例研討:培育員工的詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃

第七講:領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

2、你聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音嗎?

3、授權(quán)是什么

4、為什么不授權(quán)

5、授權(quán)的5大原則

6、情境領(lǐng)導(dǎo)(領(lǐng)導(dǎo)者的行為與被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度)

7、團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

8、中層是領(lǐng)頭羊,更要是領(lǐng)頭狼

9、讓團(tuán)隊(duì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的合唱

◎視頻賞析:三國(guó)演義

◎案例研討:張三錯(cuò)在哪里

第八講:協(xié)作與執(zhí)行

1、不同層級(jí)的執(zhí)行力

2、如何在管理中提升執(zhí)行力

3、管理執(zhí)行PDCA循環(huán)系統(tǒng)

4、建設(shè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的3要素

5、提升執(zhí)行力的2個(gè)理念

6、革除執(zhí)行力的5大陋習(xí)

◎視頻賞析:亮劍

◎案例研討:大家?guī)屠钏牟块L(zhǎng)想想辦法


 

高晨云老師的其它課程

《責(zé)任勝于能力》主講:高晨云【課程特色】◆江蘇百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程,世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)定購(gòu)的必修課程?!艚Y(jié)結(jié)合中國(guó)特有的國(guó)情、企情、市情、人情,精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容?!翎槍?duì)企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題層層剖析,并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析+小組討論+體驗(yàn)式情景模擬+互動(dòng)游戲+視頻賞析”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員,以效果為導(dǎo)向,幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見(jiàn)解新穎、深入淺出、別具一

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《有效輔導(dǎo)與激勵(lì)下屬技能提升》中高層管理技能提升系列課程講師:高晨云【課程背景】◆作為企業(yè)的管理者,您是否陷入文山會(huì)海之中無(wú)法擺脫?是否對(duì)下屬的明爭(zhēng)暗斗束手無(wú)策?是否為找不到明晰的工作重心而苦惱?◆整合資源,有效領(lǐng)導(dǎo),就是應(yīng)對(duì)以上問(wèn)題的法寶?!艄芾硎且婚T科學(xué),領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。◆獅子率領(lǐng)的羊群勝于綿羊帶領(lǐng)的獅群,其最大的區(qū)別在于統(tǒng)帥的人格魄力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。◆作為

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《員工管理藝術(shù)》講師:高晨云【培訓(xùn)收益】◆了解帶領(lǐng)和管理不同類型的下屬;◆掌握激勵(lì)下屬的方法;◆掌握如何與下屬相處?!菊n程特色】◆江蘇百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程,世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)定購(gòu)的必修課程?!艚Y(jié)合中國(guó)特有的國(guó)情、企情、市情、人情,精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容?!翎槍?duì)企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題層層剖析,并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析+小組討論+體驗(yàn)式情景模擬+互動(dòng)游戲”的激情授課

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唐圖   05.14

《唐圖》大型管理學(xué)綜合體驗(yàn)式培訓(xùn)講師:高晨云【唐圖來(lái)源】◆唐圖又稱“七巧板”,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的發(fā)明,其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì),到了明代基本定型,明、清兩代在民間廣泛流傳?!舻搅嗣髂┣宄?,皇宮中的人經(jīng)常用它來(lái)慶賀節(jié)日和娛樂(lè),拼成各種吉祥圖案和文字,故宮博物院至今還保存著當(dāng)時(shí)的七巧板?!?8世紀(jì),七巧板傳到國(guó)外,立刻引起極大的興趣,有些外國(guó)人通宵達(dá)旦

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《體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)課程》(系列培訓(xùn)課程)主講:高晨云【課程介紹】◆不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)培訓(xùn)課程?!舯菊n程,是將情景式的室內(nèi)模擬體驗(yàn)、學(xué)員的親身參與與感受、培訓(xùn)師的經(jīng)典講解,三者完美結(jié)合在一起的大型綜合性課程?!魠⒓拥膶W(xué)員,不僅能親身體驗(yàn)項(xiàng)目的真諦,而且能在身臨其境中,親身心感受到項(xiàng)目本身所帶來(lái)的震撼,以及領(lǐng)悟到培訓(xùn)師講解過(guò)程中所帶來(lái)的啟發(fā)?!菊n程收益】◆透過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)的

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《新任經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》講師:高晨云【課程收益】◆解除角色轉(zhuǎn)換的困惑,清晰定位管理者角色◆掌握工作管理的方法技巧–計(jì)劃,組織,執(zhí)行控制,工作改善◆掌握員工管理的方法技巧–員工授權(quán),員工培育,員工管理,員工激勵(lì)溝◆提升自我管理–時(shí)間管理,溝通能力,個(gè)人修煉【課程特色】◆江蘇百?gòu)?qiáng)企業(yè)的情景式課程,哈爾濱工業(yè)大學(xué)教案的經(jīng)典引進(jìn),世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教

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《領(lǐng)袖風(fēng)采-卓越圈》大型管理學(xué)綜合體驗(yàn)式培訓(xùn)講師:高晨云【課程簡(jiǎn)介】◆一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)組,相互競(jìng)爭(zhēng),完成各自相同的任務(wù)?!羝髽I(yè)中只要任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)疏忽大意,都有可能導(dǎo)致企業(yè)的全盤(pán)失敗我們來(lái)到這個(gè)世界上,不是一個(gè)單獨(dú)的人,而是有許多人在為我們的行為承擔(dān)著責(zé)任的社會(huì)人;一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人,也是一個(gè)對(duì)別人負(fù)責(zé)任的人?!艄镜拇蟪晒褪敲總€(gè)員工小成就積累,

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《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》多角度全新的團(tuán)隊(duì)建設(shè)必備課程(1-2天課時(shí))講師:高晨云【培訓(xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,塑造團(tuán)隊(duì)精神;◆挖掘自我潛能,樹(shù)立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì);◆培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的感情,提高團(tuán)隊(duì)間的默契程度;◆構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力;◆培養(yǎng)高效能習(xí)慣,強(qiáng)化參訓(xùn)學(xué)員執(zhí)行能力;◆建立員工歸屬感,樹(shù)立感恩心態(tài);◆統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)

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