MTP課程體系
《MTP：新情緒管理-打造無懼團隊》MTP 課時：6H
《MTP：新情緒管理-打造無懼團隊》課程大綱（課程編號：2023-002-TA/4）本課程只聚集一個問題：通過最前沿的情緒管理理論和方法，幫助管理者打造無懼團隊【課程背景】情緒是業(yè)績的真正趨動力。它可以讓人能量滿滿，也可以讓人狀態(tài)全無。從管理者角度，除了關(guān)注團隊績效之外，更為重要的是，還要關(guān)注自己的情緒。當受到外界刺激引發(fā)不良情緒時，管理者要能夠用正確的心態(tài)
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《MTP：目標管理-基于團隊優(yōu)勢的目標實現(xiàn)》課程大綱（課程編號：2023-006-TA/2）正面探索和思考引發(fā)正向的改變。本課程只聚焦一個問題：為了可持續(xù)發(fā)展，如何利用團隊優(yōu)勢實現(xiàn)目標。【課程背景】傳統(tǒng)的目標管理方法存在著弊端，具體體現(xiàn)在——1．目標制定是自上而下的2．分配目標時存在著討價還價3．目標實現(xiàn)過程中，員工是被動的，是需要監(jiān)督的實際上，這些偏管制的
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《MTP：授權(quán)與擔當-打造擅于執(zhí)行的高績效團隊》課程大綱（課程編號：2023-007-TA/2）正面探索和思考引發(fā)正向的改變。本課程只聚焦一個問題：著眼目標，幫助管理者打造擔當和執(zhí)行的高績效團隊?！菊n程背景】管理大師杰克·韋爾奇說,“管得少就是管得好”。但許多管理者習慣于親力親為,工作交給下屬總是不放心。事必躬親的結(jié)果,不但自己身心疲憊,而且下屬會逐漸失去主
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《MTP：基于身份認知的管理者核心能力提升》 課時：12H
《MTP：基于身份認知的管理者核心能力提升》課程大綱（課程編號：2023-001-TA/4）本課程只聚焦一個問題：立足當下，著眼未來，幫助企業(yè)有效提升管理者的核心管理能力？課程背景：在對500位企業(yè)決策層的訪談中，對問題:“你認為你的中層干部中，完全勝任、需要在崗培養(yǎng)和完全不勝任的比例是多少？”的回答匯總發(fā)現(xiàn)：1、認為自己的中層管理者目前完全勝任的不超過20
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《MTP：溝通協(xié)調(diào)-從人際關(guān)系到高效溝通》課程大綱（課程編號：2023-004-TA/4）正面探索和思考引發(fā)正向的改變。本課程聚焦于一點：以績效提升為導向，如何提高管理者的溝通技能及關(guān)系敏感度？【課程背景】對于中層干部（部門長）來講，要扮演好兩個角色，一是做好執(zhí)行官（對上完成公司的任務目標），二要做好外交官（對下溝通、對上匯報和對外協(xié)同）。前者要求中層干部要
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《MTP：激勵與授權(quán)-從心激發(fā)團隊成員動力》課程大綱（課程編號：2023-005-TA/4）正面探索和思考引發(fā)正向的改變。本課程聚焦一個問題：為了績效提升，用有效的激勵與授權(quán)讓團隊成員充滿動力。課程背景授權(quán)與激勵最終目的是提高團隊成員動力。團隊蘊藏的力量是無窮的，人類今日的每一項重要成就，幾乎都是源于團隊合作。究其原因，除了我們能看到的有效行為之外，還有一個
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團隊交響-中基層管理者的角色認知和管理能力提升【課程背景】中基層管理者是企業(yè)管理的重要層級，擔負著一線領頭羊的職責，他們的領導能力決定了整個團隊的目標達成和執(zhí)行效率。然而現(xiàn)實中，由于很多經(jīng)理人出身于技術(shù)骨干，其管理更多是依靠學習借鑒他人的經(jīng)驗和自身的經(jīng)驗積累，缺乏系統(tǒng)的領導力培養(yǎng)，導致工作過程中出現(xiàn)各種問題。特別是面對當今的時代變化，90后員工成為職場主力，
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《MTP管理者技能提升培訓》 課時：12H
中堅力量-MTP管理者技能提升主講：馮龍【課程時間】1-2天【課程前言】企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進的方向；基層員工則是腳踏實地的雙足，但僅有頭腦和雙足還是不夠的，必須要有一個承上啟下的腰，也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個層面
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《MTP管理者管理技能提升》 課時：12H
MTP管理者管理技能提升【課程背景】團隊行動散漫、效率低下；團隊成員相互不配合很難形成合力；內(nèi)部沖突不斷出現(xiàn)溝通障礙；團隊成員表面執(zhí)行卻很難產(chǎn)生結(jié)果，這一切都是團隊管理者非常頭痛的問題。哈佛商學院教授菲利浦·霍斯曾在其書中強調(diào)，企業(yè)應重視培養(yǎng)員工的團隊精神形成合力因為沒有一件事情是可以一個人獨自完成的！當然，首先你要知道如何充分利用每個成員的聰明才智、如何凝
講師：劉書余在線咨詢下載需求表
聽指揮能打仗打勝仗——MTP中層管理技能提升中層干部管理技能提升指導案講師：黃普【課程背景】新中國成立前的戰(zhàn)爭年代，最最艱難的歲月，最最棘手的問題不是缺槍少糧，也不是沒有根據(jù)地沒有武裝力量，而是我們的隊伍中嚴重缺少干部，缺少能聽指揮，能打仗的優(yōu)秀一線指揮員。今天身處和平年代，商場如戰(zhàn)場，隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，企業(yè)在選用任用中層干部時是否也常常存在很多問題：?不
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《MTP人才發(fā)展計劃——中高層管理技能提升》 課時：24H
《MTP人才發(fā)展計劃——中高層管理技能提升》【課程背景】MTP是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程；上世紀90年代末，MTP也由日本及臺灣引進大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個有系統(tǒng)、完整的培訓計劃，廣泛為各地企業(yè)運用，并取得了良好的成果。MTP的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，MTP最突出的
講師：陳玉國在線咨詢下載需求表
MTP人才發(fā)展計劃——中高層管理技能提升 課時：24H
《MTP人才發(fā)展計劃——中高層管理技能提升》【課程背景】MTP是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程；上世紀90年代末，MTP也由日本及臺灣引進大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個有系統(tǒng)、完整的培訓計劃，廣泛為各地企業(yè)運用，并取得了良好的成果。MTP的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，MTP最突出的
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《高效人性化管理-中層管理干部MTP培訓》 課時：2H
《高效“人性”化管理》企業(yè)中層管理干部MTP培訓主講：史明老師【課程背景】隨著當今95后及00后員工進入職場，新進員工的思維和理念較之前發(fā)生著翻天覆地的變化，加上企業(yè)管理對數(shù)字化、系統(tǒng)化的需求越來越明顯，使得對管理者的需求不斷提升。而民營企業(yè)在這一波大潮中，面臨的復雜情況、外部環(huán)境的變化速度，那么如何更好的認識時代的大勢、管理的變革方向以及如何培養(yǎng)優(yōu)秀的管理
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《MTP-中高層管理干部管理能力提升》 課時：12H
MTP-中高層管理干部管理能力提升V2.0主講：甘紅亮【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視，No4：付出與回報不相符，No5：薪資問題，前三項都是主管應承擔主要責任。MTP中層管理者管理技能提升培然而，作為一名中層干部，
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《MTP企業(yè)中高層管理技能訓練》（5天） 課時：6H
《鍛造精英，快速成長》---MTP企業(yè)中高層管理技能提升訓練主講：董洪斌【課程背景】你屬下的中層管理者是不是也有這些問題？所有的事情都喜歡自己親自抓個人英雄主義，好大喜功不善于、不習慣做計劃布置工作不明確總是扮演救火隊員布置工作就以為完成了把員工素質(zhì)不高當借口只關(guān)心事情，從不關(guān)心人溝通存在嚴重的困難組織和部門不團結(jié)績效下降，增長乏力無師自通、自學成才浪費了企
