MTP課程體系
單元：管理原則與角色認(rèn)知一、管理原則與角色認(rèn)知1、管理初探2、管理的基本職能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“對(duì)事不對(duì)人”6、例外原則二、發(fā)揮組織效能1、從供應(yīng)鏈的表達(dá)和組織架構(gòu)圖看組織的形成2、組織建立與協(xié)調(diào)3、職務(wù)的認(rèn)知4、授權(quán)第二單元：工作管理一、從目標(biāo)到計(jì)劃1、真目標(biāo)還是偽目標(biāo)2、制定目標(biāo)的兩個(gè)方法和三個(gè)步驟3、從目標(biāo)到計(jì)劃的目標(biāo)
講師：朱華在線咨詢(xún)下載需求表
MTP職業(yè)經(jīng)理人能力提升訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：6H
（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人工作過(guò)程中的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎(chǔ)與管理藝術(shù)（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標(biāo)】了解管理基礎(chǔ)能力和管理者的角色認(rèn)知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法
講師：樊付軍在線咨詢(xún)下載需求表
MTP中層管理人員技能訓(xùn)練 課時(shí)：6H
章、管理的基本認(rèn)知一、管理概論1.管理定義2.管理理論回顧3.管理的層次和技能-研討：“問(wèn)題猴子”管理-管人、管事、管人管事？二、組織效能與角色認(rèn)知1.企業(yè)目標(biāo)和贏利模式2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分3.管理者的定位與角色認(rèn)知-人才的冰山素質(zhì)模型-管理者的角色轉(zhuǎn)換-活動(dòng)演練：上中下三層互動(dòng)第二章、自我管理三、管理者的觀念與心態(tài)1.成功定理與冰山理論2.管理者的心態(tài)
講師：張鐵軍在線咨詢(xún)下載需求表
章領(lǐng)導(dǎo)者的管理技能提升 單元：管理≠領(lǐng)導(dǎo) 1．管理的概念、本質(zhì)與職能 2．領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 3．領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力 4．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 第二單元：教練，造就精英下屬 1．擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo) 2．培育下屬成為釣魚(yú)的高手 3．員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行） 4．創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境 5．激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 6
講師：王傳利在線咨詢(xún)下載需求表
MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)（標(biāo)準(zhǔn)版） 課時(shí)：12H
一、管理的基本概念1.管理的定義2.管理者的資源運(yùn)用3.案例分析：足球教練的苦惱4.管理的范圍與層面業(yè)務(wù)的管理業(yè)務(wù)的改善、改革部屬的培育與啟發(fā)信賴(lài)關(guān)系的形成5.管理者的基本態(tài)度6.案例分析：貪念與科學(xué)7.管理者的職責(zé)8.管理者輔佐上司的正確方法9.管理與人的行為人類(lèi)行為的理解掌握下屬的需求辨別需求的不滿(mǎn)10.管理游戲：管理工具箱二、組織運(yùn)作的原則1.組織的定
講師：簡(jiǎn)富臨在線咨詢(xún)下載需求表
部分：管理者的角色定位與認(rèn)知管理的要旨，是達(dá)成公司目標(biāo)及持續(xù)改善公司業(yè)績(jī)。不少晉升至管理層的主管、經(jīng)理，可能從未受過(guò)正規(guī)管理培訓(xùn)，也沒(méi)有為擔(dān)當(dāng)管理職責(zé)做過(guò)準(zhǔn)備功夫。本部分內(nèi)容的目的就是幫助他們認(rèn)識(shí)管理工作的內(nèi)容。1、主管、經(jīng)理的角色與職責(zé)的來(lái)源l案例分析：炸油條的老張2、主管、經(jīng)理的責(zé)任意識(shí)與角色轉(zhuǎn)變l管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比l骨干員工與管理者的區(qū)別l角色轉(zhuǎn)變困
講師：羅宏偉在線咨詢(xún)下載需求表
MTP中層管理人員技能訓(xùn)練 課時(shí)：6H
章、管理的基本認(rèn)知一、管理概論1.管理定義2.管理理論回顧3.管理的層次和技能-研討：“問(wèn)題猴子”管理-管人、管事、管人管事？二、組織效能與角色認(rèn)知1.企業(yè)目標(biāo)和贏利模式2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分3.管理者的定位與角色認(rèn)知-人才的冰山素質(zhì)模型-管理者的角色轉(zhuǎn)換-活動(dòng)演練：上中下三層互動(dòng)第二章、自我管理三、管理者的觀念與心態(tài)1.成功定理與冰山理論2.管理者的心態(tài)
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MTP中層管理人員技能訓(xùn)練 課時(shí)：6H
章、管理的基本認(rèn)知一、管理概論1.管理定義2.管理理論回顧3.管理的層次和技能-研討：“問(wèn)題猴子”管理-管人、管事、管人管事？二、組織效能與角色認(rèn)知1.企業(yè)目標(biāo)和贏利模式2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分3.管理者的定位與角色認(rèn)知-人才的冰山素質(zhì)模型-管理者的角色轉(zhuǎn)換-活動(dòng)演練：上中下三層互動(dòng)第二章、自我管理三、管理者的觀念與心態(tài)1.成功定理與冰山理論2.管理者的心態(tài)
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MTP管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
破冰：1.分組:1)為保證效果、增加授課的趣味性、互動(dòng)性、參與性，采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的培訓(xùn)方式。2)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組，確定每組的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)。3)宣布課程進(jìn)行中的團(tuán)隊(duì)比賽規(guī)則。2.現(xiàn)場(chǎng)思考：1)本次培訓(xùn)，您想解決的問(wèn)題是？2)綜合小組成員的問(wèn)題，按順序?qū)懺诖蟀准埳稀?一)理解管理1.什么是管理？2.管理的目標(biāo)3.管理的職能(二)管理者必備的核心管理技能要求1.自我
講師：葛軍在線咨詢(xún)下載需求表
一、組織與管理1.管理的四項(xiàng)職能計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)2.管理能力與經(jīng)營(yíng)能力決定企業(yè)的成敗經(jīng)營(yíng)：明確方向管理：提高效率3.組織管理的原則目標(biāo)任務(wù)原則分工合作原則命令統(tǒng)一原則職、責(zé)、權(quán)、利相對(duì)應(yīng)原則管理幅度與層次相適應(yīng)原則4.管理者的角色你是上級(jí)的“代表”你是下級(jí)的“仆人”你是同級(jí)的“戰(zhàn)友”5.管理者的職責(zé)績(jī)效創(chuàng)造、激勵(lì)教導(dǎo)、變革推動(dòng)、文化塑造6.中國(guó)傳統(tǒng)文化
講師：楊松在線咨詢(xún)下載需求表
單元：管理原則與角色認(rèn)知一、管理原則與角色認(rèn)知1、管理初探2、管理的基本職能3、管理者的角色和功能4、管理的效率和效能5、真正的“對(duì)事不對(duì)人”6、例外原則二、發(fā)揮組織效能1、從供應(yīng)鏈的表達(dá)和組織架構(gòu)圖看組織的形成2、組織建立與協(xié)調(diào)3、職務(wù)的認(rèn)知4、授權(quán)第二單元：工作管理一、從目標(biāo)到計(jì)劃1、真目標(biāo)還是偽目標(biāo)2、制定目標(biāo)的兩個(gè)方法和三個(gè)步驟3、從目標(biāo)到計(jì)劃的目標(biāo)
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做**的管理層MTP 課時(shí)：12H
【上篇】律己篇：一種精神境界講：贏在定位1、角色定位※管理者有3苦（管理層是夾心餅，更是棟梁）※透過(guò)易經(jīng)看中國(guó)式管理思維（角色定位)※管理者的4種角色（走出管理者的角色誤區(qū)）2、責(zé)任定位※管理者有3能（管理層是忠臣，還是能臣）※透過(guò)易經(jīng)看中國(guó)式管理思維（責(zé)任定位）※管理者職能責(zé)任的“5要”（走出管理者的責(zé)任誤區(qū)）3、心態(tài)定位（僅2天課時(shí)講）※管理者有3超（管
講師：高晨云在線咨詢(xún)下載需求表
小故事：大啟示—你是在建什么？一、管理的意義二、管理者的角色與功能1、承上2、起下3、平衡三、管理者與被管理者1、我們心目中期待的上司給管理者畫(huà)像2、我們心目中期望的下屬給下屬畫(huà)像四、管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)1、建立工作的理念---使命感1）工作價(jià)值感2）一份有意義的感覺(jué)3）理念決定一切4）心智模式的轉(zhuǎn)變5）我為什么愿意擔(dān)任主管的職務(wù)2、達(dá)成的意愿---決心
講師：許雪青在線咨詢(xún)下載需求表
章管理的四個(gè)基本原則1.管理者的多數(shù)原則2.管理的預(yù)見(jiàn)原則3.管理的創(chuàng)新原則4.管理的決斷原則組織的意義與功能指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一管理幅度適中職務(wù)的認(rèn)知第二章管理者的影響力1.管理者說(shuō)服或影響他人接受某議題2.管理者用仁愛(ài)建立幕后支持3.管理者的信念與能力4.建立管理的標(biāo)準(zhǔn)5.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系6.重新定義管理者與部屬的關(guān)系7.管理與品質(zhì)的融合第三章管理的
講師：程錢(qián)都在線咨詢(xún)下載需求表
講：角色認(rèn)知的提升1、中國(guó)式中層管理在人治與法治中尋找平衡2、中層干部只是定位而不一定是定格3、上級(jí)喜歡的什么樣的中層干部4、優(yōu)秀中層干部的角色定位與分析5、如何避免進(jìn)入中層管理角色認(rèn)知的誤區(qū)6、中層管理不力的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)7、管理干部的十大鐵律時(shí)刻提醒自己8、以德服人、以情動(dòng)人、以法治人，中層干部正面影響力9、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以學(xué)習(xí)力提升競(jìng)爭(zhēng)力第二講：領(lǐng)導(dǎo)力
