目標(biāo)管理課程體系
《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》【培訓(xùn)目標(biāo)】●掌握目標(biāo)管理與自我控制的思路和方法●學(xué)習(xí)計劃制定的方法，決策關(guān)鍵點，確保任務(wù)結(jié)果●自我認(rèn)知個人執(zhí)行力的差距，并改善執(zhí)行的心態(tài)●群策群力，編寫出年度收入目標(biāo)的執(zhí)行方案【培訓(xùn)對象】適合后備團(tuán)隊、管理者【人數(shù)要求】為保證效果，40人以下為最佳【培訓(xùn)天數(shù)】2天【培訓(xùn)方式】理念講授、案例討論、影片教學(xué)、情境模擬、課程大綱模塊一、開篇
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課程方案主講：石華彬一、課程背景：企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于可驗收或評價其績效。目標(biāo)除非可驗收，否則便成為無意義的活動。如何確立組織正確的目標(biāo)，并將總體目標(biāo)細(xì)分，形成完整的工作計劃及有效地執(zhí)行、監(jiān)督，以期最后成功的達(dá)成目標(biāo)的管理體系是本課程的主要內(nèi)容。成功就等于目標(biāo)，其他的一切都是這句話的注解！世界上沒有懶惰的人，只有沒有明確目標(biāo)的人
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目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行主講：石華彬[pic]|課程大綱|課程內(nèi)容||第一節(jié)|1、目標(biāo)的意義||目標(biāo)管理——管理者的首要|◇人類因夢想而偉大||任務(wù)|◇哈佛的調(diào)查|||2、目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行|||3、目標(biāo)管理與企業(yè)經(jīng)營|||4、目標(biāo)管理解讀|||◇目標(biāo)管理的三大階段|||◇目標(biāo)管理的過程：三個共同|||◇目標(biāo)管理五要素|||◇“剝洋蔥法”與目標(biāo)管理|||◇目標(biāo)管理
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目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行課程背景：目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實踐》一書中對此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必
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沙盤課程《沙漠掘金：目標(biāo)管理法》 課時：12H
《目標(biāo)管理法》沙盤課程主講：張朝輝【課程背景】1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實踐》中提出了“目標(biāo)管理”的概念，彼得·德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作，因而“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。管理沙盤《目標(biāo)管理法——沙漠掘金》課程通過沙盤隱喻，讓學(xué)員在推演之前認(rèn)識目標(biāo)設(shè)定的重要性，并設(shè)定本團(tuán)隊掘金之
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《目標(biāo)管理法》版權(quán)沙盤課程主講：張朝輝【課程背景】1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實踐》中提出了“目標(biāo)管理”的概念，彼得·德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作，因而“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”?！赌繕?biāo)管理法》版權(quán)沙盤課程，通過沙盤隱喻，讓學(xué)員在推演之前認(rèn)識目標(biāo)設(shè)定的重要性，并設(shè)定本團(tuán)隊“爭取最多的
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國網(wǎng)基層班組目標(biāo)管理法主講：張朝輝【課程背景】在國家電網(wǎng)組織體系中，班組是企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和管理工作最基層的組織，其具有著小、全、實、細(xì)的特點。班組工作目標(biāo)的是否實現(xiàn)，直接決定了整個企業(yè)的目標(biāo)是否可以如期實現(xiàn)，班組長工作目標(biāo)管理方法是否有效，也決定了企業(yè)的工作效能。班組強，企業(yè)強；班組優(yōu)，企業(yè)優(yōu)！1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實踐》
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《目標(biāo)管理法》 課時：12H
《目標(biāo)管理法》主講：張朝輝【課程背景】1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實踐》中提出了“目標(biāo)管理”的概念，彼得·德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作，因而“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。《目標(biāo)管理法》課程，引領(lǐng)學(xué)員在課堂練習(xí)中，認(rèn)識目標(biāo)設(shè)定的重要性，認(rèn)知到目標(biāo)管理的四個基本步驟：清晰、分解、標(biāo)準(zhǔn)、跟蹤
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《目標(biāo)導(dǎo)航——目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》主講：楊天雄老師[pic]職業(yè)經(jīng)理常遇到的問題：l沒有清晰的、明確的目標(biāo)，摸著石頭過河，走到哪里算哪里；l目標(biāo)大而空，聽起來像口號，喊起來振奮人心，做起來無從下手；l生產(chǎn)、銷售等定量目標(biāo)好定，研發(fā)、行政等定性目標(biāo)不好定；[pic]培訓(xùn)收益幫助學(xué)員正確認(rèn)識和理解目標(biāo)管理，并通過一系列行之有效的訓(xùn)練，使學(xué)員掌握明確個人目標(biāo)、制定
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主講：張朝輝【課程背景】1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實踐》中提出了“目標(biāo)管理”的概念，彼得·德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作，因而“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”?！赌繕?biāo)管理法》版權(quán)沙盤課程，通過沙盤隱喻，讓學(xué)員在推演之前認(rèn)識目標(biāo)設(shè)定的重要性，并設(shè)定本團(tuán)隊“爭取最多的連線地塊”以實現(xiàn)“獲得最高
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《沙漠掘金：目標(biāo)管理法》 課時：12H
主講：張朝輝【課程背景】1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實踐》中提出了“目標(biāo)管理”的概念，彼得·德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作，因而“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。管理沙盤《目標(biāo)管理法——沙漠掘金》課程通過沙盤隱喻，讓學(xué)員在推演之前認(rèn)識目標(biāo)設(shè)定的重要性，并設(shè)定本團(tuán)隊掘金之旅“成功返回大本營并獲
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《目標(biāo)管理與計劃實施》 課時：12H
《目標(biāo)管理與計劃實施》主講：張啟民課程背景：這個世界有兩種人，一種人有目標(biāo)，一種人沒目標(biāo)。大部分人都不會設(shè)置目標(biāo)，只會追隨有目標(biāo)的人幫助別人實現(xiàn)目標(biāo)。其實，企業(yè)也和人一樣。企業(yè)要想存續(xù)經(jīng)營就必須擁有戰(zhàn)略目標(biāo)同時將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門目標(biāo)和崗位目標(biāo)并且通過對目標(biāo)的管理和實現(xiàn)來達(dá)到戰(zhàn)略的實現(xiàn)。個人要想在企業(yè)有所發(fā)展也必須以企業(yè)戰(zhàn)略為出發(fā)點來設(shè)計目標(biāo)、確定目標(biāo)、制定
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《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》2天 課時：12H
目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行【課程背景】：實施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標(biāo)的能力，然而，能真正行之有效進(jìn)行目標(biāo)管理的企業(yè)非常少，問題主要表現(xiàn)在以下方面：到底如何設(shè)置目標(biāo)才能“上接戰(zhàn)略”？設(shè)置的績效目標(biāo)不清晰、不落地，不能起到衡量員工績效的作用？目標(biāo)設(shè)置后，又應(yīng)該如何控制、協(xié)調(diào)、修正呢？為什么計劃總是跟不上變化？為什么我們
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《如何達(dá)成目標(biāo)—經(jīng)理人的目標(biāo)管理課程》大綱【課程背景】組織的使命、目的、任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)并逐級分解到位，才是有價值，但是，具體的目標(biāo)并不能自發(fā)地產(chǎn)生行為。從目標(biāo)到有效的行為，是新任管理者的重要工作，也是新任管理者自我管理最重要的領(lǐng)域?！度绾芜_(dá)成目標(biāo)—經(jīng)理人的目標(biāo)管理課程》課程，為組織及個人提供了一整套管理工具，并通過相應(yīng)的“工具與訓(xùn)練”手段，運用目標(biāo)
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《戰(zhàn)略目標(biāo)管理與執(zhí)行》培訓(xùn)背景：各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織內(nèi)平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競爭優(yōu)勢的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標(biāo)，在最短的時間，做出一連串最適宜的策略與執(zhí)行，來
