企業(yè)文化課程體系
企業(yè)員工培訓(xùn)實戰(zhàn)技巧(6課時)【課程目標(biāo)】-了解培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)-掌握員工培訓(xùn)的組織流程與技巧-懂得培訓(xùn)管理實務(wù)的方法和技巧【課程特色】-本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。【課程對象】-企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管?！菊n程大綱】一、培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)-企業(yè)
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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理（2天）【課程目標(biāo)】-更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)；-認清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向；-了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路；-學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量；【課程特色】-本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學(xué)方法，滿
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企業(yè)培訓(xùn)實施與管理實戰(zhàn)技巧（6課時）【課程目標(biāo)】-更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)；-認清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向；-理順企業(yè)培訓(xùn)實施流程，掌握培訓(xùn)實施技巧；-學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量；【課程特色】-本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員
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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT） 課時：12H
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）（12課時）【課程背景】-在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學(xué)習(xí)，如何提高自己的綜合素質(zhì)，如何有效的分享自己的專長和經(jīng)驗，尤其對專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和那些在需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工而言，培訓(xùn)技巧的培訓(xùn)正在受到普遍歡迎
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凝聚優(yōu)秀人才 打造成功企業(yè) 課時：12H
凝聚優(yōu)秀人才打造成功企業(yè)（12課時）企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留【課程目標(biāo)】-了解領(lǐng)導(dǎo)者必備的人才素養(yǎng)-掌握企業(yè)優(yōu)秀人才選、育、用、留的方法與技巧【課程特色】-本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、案例分析、互動討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?！菊n程對象】-企業(yè)高層管理人員、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理。【課程大綱】【引言】領(lǐng)導(dǎo)者必備的人才素
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企業(yè)實現(xiàn)高增長的12種戰(zhàn)略選擇羅樹忠教練【課程背景】：1、為什么經(jīng)歷同樣的時間，在同樣的行業(yè)中，有些公司獲得了高增長，有些公司卻陷入停頓？2、為什么有些公司看起來步步為營，核心能力越來越強，有些公司左右搖擺，優(yōu)勢模糊？3、為什么有些公司能吸引優(yōu)秀人才，有些公司支付高薪人才都不來？4、成功的企業(yè)是定位的成功，是戰(zhàn)略的成功，是面向戰(zhàn)略組織建設(shè)的成功。【課程價值】
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企業(yè)全面預(yù)算管理課程 課時：12H
企業(yè)全面預(yù)算管理課程【課程介紹】建立以企業(yè)戰(zhàn)略為基礎(chǔ)的全面預(yù)算，已成為企業(yè)重要的管理手段，在企業(yè)經(jīng)營中起到了目標(biāo)實現(xiàn)、過程控制、績效評價和有效激勵的重要作用。講師結(jié)合大量工作實踐與企業(yè)案例分析，為學(xué)員展示一個系統(tǒng)化、流程化的全面預(yù)算管理體系與方法，使學(xué)員建立起以戰(zhàn)略導(dǎo)向，市場導(dǎo)向的企業(yè)全面預(yù)算管理的理論與方法體系，進一步提升企業(yè)管理效率和學(xué)員的職業(yè)競爭力?！?/p>
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課程介紹:您，已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹的學(xué)問和別人所不擁有的經(jīng)歷、體驗，卻不知如何在最短的時間走上培訓(xùn)講臺，將您成功的經(jīng)驗、心得與他人分享，幫助更多的人盡快走向成功；您，已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺，但是培訓(xùn)效果總不盡人意，不知要怎么才能在最短時間內(nèi)提高自己的培訓(xùn)質(zhì)量；作為一名培訓(xùn)講師，如何塑造職業(yè)形象，增強感染力，提高專業(yè)水平，尋求更大突破？TTT
講師：梁永存在線咨詢下載需求表
企業(yè)文化塑造 課時：6H
課程提綱：一、企業(yè)理論之起源1.經(jīng)濟文化發(fā)展1)生產(chǎn)社會化要求與跨越文化沖突2)人的文化素質(zhì)要求3)自由與與自我實現(xiàn)的要求2.企業(yè)文化結(jié)構(gòu)麥肯錫7S模型1)戰(zhàn)略，結(jié)構(gòu)、體制、技能、人員、作風(fēng)、共同價值觀3.企業(yè)文化構(gòu)成五要素1）價值觀念2）企業(yè)環(huán)境3）英雄人物4）文化網(wǎng)絡(luò)5）禮節(jié)儀式4.企業(yè)文化的內(nèi)涵有多種解釋5.企業(yè)文化定義與理解6.企業(yè)文化闡述1）物質(zhì)層
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企業(yè)文化管理實務(wù)讓企業(yè)文化真正落地課程描述：隨著競爭的激烈，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營陷入停頓期，很多企業(yè)家都驚呼自己怎么越來越不會管企業(yè)了，企業(yè)管理的問題似乎伴隨著企業(yè)的壯大越來越多：為什么企業(yè)工資待遇不斷上漲，但人員的流失率卻不斷攀升？為什么企業(yè)制度越來越完備，但問題依然不斷出現(xiàn)，而干部們都在忙于救火？為什么公司的部分高管離職后，往往毫不顧及情面毅然成為自己致命的
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海爾企業(yè)文化與核心競爭力 課時：6H
海爾企業(yè)文化與核心競爭力課程描述：有生于無，海爾的企業(yè)文化就是海爾的道，是海爾核心競爭力產(chǎn)生的沃土。這是一套海爾為了應(yīng)對激烈的競爭，獨創(chuàng)的現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)課程，旨在為中國企業(yè)提供一條可資借鑒的企業(yè)文化發(fā)展之路。本課程以海爾企業(yè)文化建設(shè)的成功案例入手，幫助企業(yè)樹立正確的企業(yè)文化建設(shè)觀念，從而塑造企業(yè)自身的企業(yè)文化。課程目標(biāo)：認識企業(yè)文化的內(nèi)涵，明確企
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課程題目:企業(yè)戰(zhàn)略管理和企業(yè)文化培訓(xùn)課程大綱一、企業(yè)戰(zhàn)略問題一：什么叫企業(yè)戰(zhàn)略？能不能用自己的語言描述出來？思考、提問、回答講解：企業(yè)戰(zhàn)略的定義、核心條件、本質(zhì)、重要性、特征、層次戰(zhàn)略名詞（以減肥作一形象的舉例）戰(zhàn)略管理過程變化表、元素戰(zhàn)略變革的模式二、戰(zhàn)略分析問題二：你的企業(yè)進行過戰(zhàn)略分析嗎？怎樣進行戰(zhàn)略分析？思考、提問、回答講解：企業(yè)宏觀環(huán)境分析行業(yè)及競
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【課程背景】世界早已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟的時代，市場競爭的加劇，企業(yè)發(fā)展的需要，這個時代是一個變化的時代，唯一不變的就是永遠在變，因此，企業(yè)想持續(xù)發(fā)展，就必須要變革。但是企業(yè)變來變?nèi)?，變管理，變?jīng)營，最后的結(jié)果卻是虎頭蛇尾，卻是雷聲大雨點小，一不小心，還把員工變走了，把企業(yè)變垮了，這一切都是為什么，為什么企業(yè)變革會失敗，企業(yè)變革的關(guān)鍵是什么？企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)管
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企業(yè)戰(zhàn)略 課時：12H
課程簡介： 鐘朋榮教授主持過大慶、三九等百余家大中型企業(yè)的戰(zhàn)略方案，其中有十多家上市公司。本專題是他十多年來進行企業(yè)戰(zhàn)略研究和戰(zhàn)略咨詢的總結(jié)。一、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略宏觀環(huán)境分析環(huán)境變化的結(jié)果產(chǎn)業(yè)集中選擇多與專的幾條原則相關(guān)多元化的T型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)選擇的分析工具環(huán)節(jié)集中環(huán)節(jié)集中的理論解釋二、競爭戰(zhàn)略競爭環(huán)境分析：波特五力總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略差異化戰(zhàn)略聚焦戰(zhàn)略案例及評析三、空間戰(zhàn)略
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情境領(lǐng)導(dǎo)課程 課時：12H
課程簡介： 情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為40年來世界上最流行的領(lǐng)導(dǎo)力模型。即使管理者擁有管理技能，也未必能夠調(diào)動所有人的積極性，這是為什么？這正是本課程需要回答的問題。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同？課程將解決學(xué)員心中的這種疑慮。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員將明白管理者只有向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型，才會增強企業(yè)及其個人的核心競爭力。領(lǐng)導(dǎo)者能夠被培養(yǎng)嗎？通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將會發(fā)現(xiàn)情境領(lǐng)導(dǎo)模型可以幫助他
