管理技能課程體系
章、廠商實現(xiàn)雙贏的關(guān)鍵一、企業(yè)博弈之囚徒困境二、廠商合作的困境何在1、廠家為商家提供三個利益2、商家為廠家提供三個平臺三、渠道成員的三種類型1、交易型2、管理型3、一體化型四、廠商實現(xiàn)雙贏的三部曲1、有效溝通2、充分信任3、合作共贏第二章、汽車渠道模式的規(guī)劃一、常見的三種渠道模式二、決定渠道模式的六個因素三、渠道規(guī)劃的三個方法1、渠道長度2、渠道寬度3、渠道
講師：吳昌鴻 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中高層管理技能與素質(zhì)提升 課時：24H
【課程收益】1.讓管理者認清自己的角色，明確自己的角色定位。加強目標感、責任心和對企業(yè)感恩的心。2.學會時間管理并形成高效率工作的習慣，工作有條不紊。3.學會做工作計劃，預則立，也便于協(xié)調(diào)他人的時間，能夠高效完成上級布置的任務(wù)；形成好的工作習慣。4.有了計劃，如何確保下屬按照計劃開展工作，使每個人的行動是有序的、可控的，課程會交給你方法、技巧。5.團隊是完美
講師：劉世榮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓的價值和意義） 你想學到什么，取決你想注意和得到什么?？串斀窀偁幍募ち?，引出培訓主題 如何學習，引導學員正確的聽課方法。單元：班組長管理技能之管理基礎(chǔ)引題：一張圖片引發(fā)的思考！1、討論：職業(yè)化的定義2、不斷成熟模式圖3、個人職業(yè)化塑造詮釋4、工作、職業(yè)、事業(yè)：視頻《穿普拉達的女王》5、討論：今天，我們應(yīng)該
講師：薛旭亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
管理下屬部分：有效的管理方式n成功的管理與有效的管理的區(qū)別n傳統(tǒng)的管理與現(xiàn)代管理行為方法的差異n管理者的兩種基本行為n管理者的四種有效管理風格n管理者與下屬建立伙伴關(guān)系的三個步驟第二部分：員工激勵--調(diào)動下屬積極性n激勵的源頭？n需求的三大特點n基層員工需求表n管理者常用的激勵方式n管理激勵的百寶箱nPDP技術(shù)在激勵中的使用n四種不同類型的下屬特點n如何運用
講師：張習寧 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
C課程提綱：部分管理理念與基礎(chǔ)認知1、什么是管理？2、管理的本質(zhì)是什么？3、是管人還是重在理事？4、我們平常說的領(lǐng)導是一名領(lǐng)導還是管理者？5、領(lǐng)導與管理有何區(qū)別？6、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，7、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理8、領(lǐng)導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關(guān)系第二部分：管理層次的演變過
講師：鐘明輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP綜合管理技能提升與訓練 課時：12H
時間主題內(nèi)容天9:00-9:30課程導入■到底是誰的責任？sup2;案例分析：管理者如何清楚的定位自己的角色和應(yīng)承擔的責任？天9:30-12:001.管理角色與定位分析我們要能回答：在各大運營商迫切需求優(yōu)秀網(wǎng)格營銷與管理人員的今天，有哪些要素在制約著管理者的成長以及如何能長為一名高效的管理者人;■管理與管理重要性■管理者角色與功能◎思考：在團隊中你通常扮演何
講師：張連全 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、新競爭環(huán)境下關(guān)于銷售工作的新思路一、銷售隊伍分析1、新環(huán)境下銷售隊伍的價值2、傳播價值還是創(chuàng)造價值3、價值創(chuàng)造等式的應(yīng)用4、銷售隊伍的規(guī)模陷阱二、現(xiàn)實中三種價值類型客戶1、內(nèi)在價值型客戶2、外在價值型客戶3、戰(zhàn)略價值型客戶4、按客戶規(guī)模劃分銷售隊伍的誤區(qū)5、按價值劃分銷售隊伍三、三種新的銷售模式1、在整個采購過程創(chuàng)造價值2、交易型銷售3、顧問型銷售4、企
講師：吳昌鴻 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、經(jīng)理人的管理認知1、管理的定義和內(nèi)涵2、管理的重點是對人的管理（如何才能實施對人的有效管理？）3、管理的四大基本職能（如何有效發(fā)揮管理四大職能？）第二章、經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)變1、管理者角色轉(zhuǎn)變的對比（如何從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀管理者？）2、骨干員工與管理者的區(qū)別3、管理者角色環(huán)境分析（基層、中層、高層）第三章、經(jīng)理人的定位分析與誤區(qū)1、管理大忌之角色與位的問題
講師：何興勝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元心智力 ?。ㄒ唬┧悸窙Q定出路 ?。ǘ┻M行自我認知 ?。ㄈ﹥?yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 ?。ㄋ模┲袑庸芾碚呷绾蚊鎸ζ髽I(yè)成長的問題 ?。ㄎ澹┤环胚^是解決問題的根本之道 （六）三個核心思維原則 第二單元素養(yǎng)力 ?。ㄒ唬┲袑庸芾碚叩牧髢?nèi)傷 ?。ǘ┲袑庸芾碚弑貍涞牧舐殬I(yè)素養(yǎng) ?。ㄈ┲袑庸芾碚弑仨毦邆涞哪芰Α 。ㄋ模┙⒎e極的職業(yè)態(tài)度 ?。ㄎ澹?/p>
講師：李見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：管理者的角色認知管理者的角色錯位管理者的核心技能部門價值的認知與管理者的職責定位第二單元：管理者的工作模式與工作方法管理者“做什么”與“怎么做”計劃制定的方法管理者的組織管理工作管理者的指導方法管理者的控制職能第三單元：時間管理時間管理的誤區(qū)經(jīng)典時間管理思想個人目標與工作目標時間管理原則有效時間管理步驟時間管理的改進方法第四單元：管理溝通管理溝通的盲點
講師：任建業(yè) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
C課程提綱：部分管理理念與基礎(chǔ)認知1、什么是管理？2、管理的本質(zhì)是什么？3、是管人還是重在理事？4、我們平常說的領(lǐng)導是一名領(lǐng)導還是管理者？5、領(lǐng)導與管理有何區(qū)別？6、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，7、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理8、領(lǐng)導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關(guān)系第二部分：管理層次的演變過
講師：鐘明輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程單元重點內(nèi)容學習目標案例研究單元一：計劃計劃制定不周的結(jié)果和跡象制定計劃的4大益處領(lǐng)導不愿制定計劃的原因如何制定計劃的7個因素及其實施了解計劃的重要性制定計劃增強領(lǐng)導力“天生的領(lǐng)導者”單元二：行動和檢查將計劃付諸行動的4個步驟造成時間浪費的因素行動次序的重要性4項檢查技巧了解計劃、行動與檢查之間關(guān)系按計劃采取行動并檢查行動過程如何避免當前時間浪費如何進行
講師：陳致諺 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱---------------------------------------------------------------------一、了解自己在團隊中定位1.分組PK與積分競賽2.認清趨勢3.CrisisVS.Opportunity4.愛拼,才會贏5.清朝→民國6.永無止境的競爭模式7.我們需要體認的事情8.企業(yè)對員工所期待的能力9.認清自己
講師：宋佳龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱(一)素養(yǎng)：高屋建瓴-思維突破謀全局2職業(yè)化的標準2客戶思維2全局思維2思維2學習思維2危機思維2執(zhí)行思維(二)定位：角色認知-管理者致勝之本2管理者角色的三個方面2經(jīng)營者在想什么？2管理者與作業(yè)者的區(qū)別2作為下屬上司同事的管理人員2管理角色的兩次轉(zhuǎn)變2練習：管理“角色雷達”定位(三)計劃：卓越執(zhí)行-制訂計劃控過程2設(shè)定目標的SMART原則2制訂工作
講師：任建業(yè) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、行業(yè)動態(tài)篇一、互聯(lián)網(wǎng)時代到來給我們供應(yīng)鏈管理帶來了什么？移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給供應(yīng)鏈的機遇與挑戰(zhàn)物流在供應(yīng)鏈中扮演什么角色2015年企業(yè)供應(yīng)鏈物流管理特點案例分析：“達芙妮的物流戰(zhàn)略改變給行業(yè)帶來哪些訊息”案例分析：“萬科投資物流地產(chǎn)的背后”2、運營管理篇一、供應(yīng)鏈運營應(yīng)有的服務(wù)標準是什么？服務(wù)的三個要素供應(yīng)鏈服務(wù)標準化管理為何大家都在渠道下沉有效的客戶響應(yīng)
