管理技能課程體系
天培訓(xùn)主題：管理，管理者，管理過程，管理技能 1、有關(guān)管理 1-1、管理是什么：管理的本質(zhì) 1-2、管理為什么：管理的目標(biāo) 1-3、管理要什么：管理的要求 1-4、管理做什么：管理的過程 1-5、管理怎么做：管理的技能 2、有關(guān)管理者 2-1、基礎(chǔ)認(rèn)知 你是干什么的：中層管理人員的職能 給自己一個定位：中層管理人員的組織地位 中層管
講師：張翱翔在線咨詢下載需求表
1.生產(chǎn)管理專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象：生產(chǎn)副總/經(jīng)理、車間/班組長、品質(zhì)經(jīng)理、采購經(jīng)理、計劃員等專題1.1《車間主任班組長技能提升》培訓(xùn)專題1.2《生產(chǎn)計劃與物料管理》培訓(xùn)專題1.3《高效的倉庫管理》培訓(xùn)專題1.4《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)專題1.5《現(xiàn)場管理與工廠成本控制》培訓(xùn)專題1.6《員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)》專題1.7《多品種小批量生產(chǎn)》培訓(xùn)專題1.8《6S推行實(shí)務(wù)
講師：郟水根在線咨詢下載需求表
模塊一：追求卓越-職業(yè)認(rèn)知及管理者角色定位 ü職業(yè)化-卓越管理者的成功定義 ü依賴-獨(dú)立-互賴：管理者成熟漸進(jìn)圖； ü管理者的角色認(rèn)知 ü管理者的五大領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì) ü效能VS效率 ü自強(qiáng)不息-乾卦的智慧?！ ∧K二：操之在我-職業(yè)心態(tài)建設(shè)與責(zé)任力提升 ü觀為得模型-管理者的思維模式轉(zhuǎn)換； ü刺激-回應(yīng)：在選擇中運(yùn)用四大天賦做出合理的回應(yīng)
講師：楊彬譽(yù)在線咨詢下載需求表
課程背景《中層干部管理技能訓(xùn)練營》原名ManagementTrainingProgram，簡稱MTP。由于課程內(nèi)容更多地側(cè)重于探討“怎樣管理”的實(shí)踐而不是“管理什么”的空洞理論，即“如何更好地執(zhí)行”，所以,對“執(zhí)行層”即中層管理者更具收益。課程名稱即由此得。9年代初，韋爾奇將MTP列為GE管理學(xué)院主修課程之一。隨后由美國和臺灣等地傳入中國。結(jié)合對多家企業(yè)的內(nèi)
講師：張凱瑞在線咨詢下載需求表
部分：職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念與心態(tài)一、正確觀念和心態(tài)的重要性問題一：管理是靠經(jīng)驗(yàn)還是靠方法？思考、提問、回答講解：管理靠方法而不是靠經(jīng)驗(yàn)方法正確一切OK正確的方法來自正確的觀念和心態(tài)案例1：問題：一位從未見過掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經(jīng)理？思考、提問、回答、案例講解二、做人的正確觀念與心態(tài)問題二：回憶自己的職業(yè)生涯，有那些做人成功的心得？思考、提問、分
講師：謝文韜在線咨詢下載需求表
講中層管理人員組織功能及角色定位1、企業(yè)管理層的社會功能、社會角色企業(yè)管理層是社會價值創(chuàng)造的組織者企業(yè)管理層是社會結(jié)構(gòu)中重要的骨干力量2、企業(yè)管理的本質(zhì)企業(yè)管理的唯一目標(biāo)“提升效率、降低成本”企業(yè)管理的價值在于創(chuàng)造客戶價值企業(yè)管理是一種使命、責(zé)任和實(shí)踐3、中層管理人員在企業(yè)中的功能定位（縱向定位、橫向定位）管理人員角色、職責(zé)、勝任素質(zhì)管理人員16項(xiàng)管理基本功
講師：夏研在線咨詢下載需求表
模塊一管理者是做什么的首先，讓學(xué)員清楚地了解管理者是做什么的。這將有助于學(xué)員的角色認(rèn)知，以及應(yīng)當(dāng)掌握哪些管理技能。一、管理者的兩大工作職能1、管理者的工作包括：實(shí)務(wù)操作職能與管理職能企業(yè)的類型、規(guī)模和所擔(dān)任的管理職務(wù)可能不同，但所有管理者的工作都包括實(shí)務(wù)操作與管理兩大職能，中層管理者也不例外。只熟悉業(yè)務(wù)，充其量只能算是佳員工；反之，懂管理而不熟悉業(yè)務(wù)，無法指
講師：費(fèi)寧在線咨詢下載需求表
【模塊一循環(huán)的績效管理系統(tǒng)】一、管理者是做什么的（管理者的五項(xiàng)任務(wù)）本課程從了解“管理者是做什么的？”開始。當(dāng)學(xué)員了解了“管理者是做什么的？”，他們就更容易理解“績效管理”的意義了。現(xiàn)代管理之父彼得·德魯克認(rèn)為，每個管理者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)以下5項(xiàng)任務(wù)。1、設(shè)定目標(biāo)2、組織人員3、培養(yǎng)他人（包括培養(yǎng)自己）4、溝通與激勵5、績效考核二、循環(huán)的績效管理系統(tǒng)現(xiàn)在，讓我們簡單
講師：費(fèi)寧在線咨詢下載需求表
一、公司戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略1、公司戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略的關(guān)系2、采購戰(zhàn)略決定公司戰(zhàn)略二、采購戰(zhàn)略成本管理1、雙贏的采購成本管理2、供應(yīng)商群體精簡降低采購成本3、產(chǎn)品(ABC)分類降低采購成本4、供應(yīng)商早期參與降低采購成本5、目標(biāo)成本法降低采購成本6、電子招標(biāo)降低采購成本7、集權(quán)采購降低采購成本三、采購戰(zhàn)略技術(shù)管理1、定量采購戰(zhàn)略技術(shù)2、定期采購戰(zhàn)略技術(shù)3、供應(yīng)商信息化
講師：張?zhí)?/a>在線咨詢下載需求表
課程介紹：一、自我管理1.角色認(rèn)知（職業(yè)規(guī)劃）（1）職業(yè)生涯規(guī)劃（2）科學(xué)設(shè)計職務(wù)說明書（3）定位好上司、同事、下屬的關(guān)系（CRM）2.時間管理（1）時間盤點(diǎn)（2）時間管理的原則（3）會議管理（4）時間管理的三個方法（OEC）3．自我職業(yè)道德管理（1）留學(xué)博士失業(yè)案例的啟示（2）職業(yè)VI設(shè)計（3）職業(yè)道德含義二、團(tuán)隊管理4.有效授權(quán)（1）我們常見的授權(quán)失敗案
講師：劉春朝在線咨詢下載需求表
章、什么是好的管理 一、管理的實(shí)質(zhì)是什么 →管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理 二、管理的基本特性 →目的性 有效性 他人性 多樣性 三、什么樣的管理是適合企業(yè)的管理 →管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是適合企業(yè)發(fā)展的？ →只有找到適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲性 四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同
講師：吳貴生在線咨詢下載需求表
高效主管管理技能實(shí)戰(zhàn)班企業(yè)的經(jīng)營管理，終還是要由中層經(jīng)理人來具體的實(shí)施與執(zhí)行，中層經(jīng)理人素質(zhì)的高低，直接制約著企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略能否得到有效的貫徹施行，同時也直接影響著企業(yè)的核心競爭能力。這就要求我們企業(yè)必須訓(xùn)練出一批有著明晰戰(zhàn)略、擅長管理、思維敏捷、執(zhí)行力強(qiáng)的中層經(jīng)理人。在當(dāng)前，國內(nèi)的企業(yè)在中層經(jīng)理人的訓(xùn)練上存在了一些的誤區(qū)，不少中層經(jīng)理人對自身的定位缺乏正確
講師：黃乾恩在線咨詢下載需求表
講主管角色常見的八個誤區(qū) 【培訓(xùn)收益】 讓主管了解人的管理是一對一的，即必須針對每一個人在不同任務(wù)中的表現(xiàn)采取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)行為；讓主管了解管理的有效性在于處理好自己與下屬的不同角色。本講使用視頻案例告訴主管不是誰都可以授權(quán)的、對同一個人也不是在任何時候都可以授權(quán)的；同時，告訴主管——管理者的主要任務(wù)在于動員他人實(shí)現(xiàn)自己的想法?！ 臼谡n輔助工具】 本
講師：楊彬譽(yù)在線咨詢下載需求表
模塊執(zhí)行力=管理技能領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-“尖刀”、“刀尖”的概念-執(zhí)行力：達(dá)成目標(biāo)是硬道理-達(dá)成目標(biāo)的干擾因素-有效管理：不要問管理是什么，而要問管理做什么-執(zhí)行力=管理技能領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第二模塊實(shí)戰(zhàn)管理技能——達(dá)成目標(biāo)的技術(shù)第1單元執(zhí)行力的刀尖——目標(biāo)與績效-為什么要做績效考核？-如何做績效考核-項(xiàng)目型企業(yè)組織績效考核的特點(diǎn)-走出誤區(qū)——績效考核方案制定的方法與策略-績效
講師：黃劍峰在線咨詢下載需求表
一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 管理能創(chuàng)造更多價值的現(xiàn)潮的負(fù)責(zé)人 有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人 對部下的管理來創(chuàng)出成果的人 指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人 1。中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命 2。中層領(lǐng)導(dǎo)的重要作用 3。中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求 4。認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色 5。角色認(rèn)知--對自己和環(huán)境的分析 案例： 1?，F(xiàn)代經(jīng)營管理之父法約爾的基層經(jīng)歷 2。
