管理技能課程體系
中層管理干部綜合管理技能-熊櫻 課時：12H
中層管理干部綜合管理技能（MTP課程訓(xùn)練營）作為從基層提上來的中層干部，經(jīng)常會碰到這樣的問題：-部門與部門人員同級別，說話缺少力度，在工作的時候很難支配部門其他人員的工作；-各個干部有自己的做事風(fēng)格，處理相同的事情可能出現(xiàn)不同的結(jié)果；-工作缺乏計劃性，時間總是用在那些救水的工作上，沒有時間去學(xué)習(xí)及分析；-某些技術(shù)含量高的工作，掌握在某些員工身上，沒了他們不能
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中層干部管理技能提升訓(xùn)練-曹育愷 課時：12H
中層干部管理技能提升訓(xùn)練【培訓(xùn)對象】企業(yè)中高層管理人員【標準課時】兩天12小時【課程收益】掌握教導(dǎo)員工的基本方法；掌握分析問題的思路、方式、方法；熟練使用解決問題的工具及方法；掌握對問題、經(jīng)驗進行總結(jié)、歸納與提煉的技巧；建立團隊規(guī)則，并對偏離團隊目標的行為進行控制；掌握管理技能的核心，溝通技能，學(xué)會與上司溝通，與同級溝通。提高團隊生產(chǎn)效率,提升員工的執(zhí)行力。
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優(yōu)秀班組長管理技能提升訓(xùn)練 課時：12H
優(yōu)秀班組長管理技能提升訓(xùn)練（2天）【課程導(dǎo)言】班組長、工段長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標和方針的落實者，班組長的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團隊素質(zhì)。班組長所處的地位是兵頭將尾，他在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者，他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著公司的經(jīng)營績效?！菊n
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MTP中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練 課時：3H
MTP中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練（18小時）【課程背景】-------MTP（ManagementTrainingProgram管理能力訓(xùn)練課程）是美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的課程。在第二次大戰(zhàn)后引入日本，并得到全面的推廣，目前是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理訓(xùn)練課程，接受過訓(xùn)練的管理干部超出百萬人次
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MTP-中層干部管理技能提升-翁士增 課時：12H
MTP-中層干部管理技能提升（2天）主講：翁士增教授第一部分自我管理第一單元角色認知一、中層干部的管理素養(yǎng)（一）何為中層干部（二）中層干部的核心價值（三）中層干部的執(zhí)行能力二、作為下屬的中層干部（一）中層干部是經(jīng)營者的替身（二）作為經(jīng)營者替身的四項準則三、作為同事的中層干部（一）同事是我的內(nèi)部客戶（二）常見誤區(qū)（三）如何讓內(nèi)部客戶滿意四、作為上司的中層干部（
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銀行中高層人員管理技能提升 課時：12H
課程背景銀行中高層干部是企業(yè)的中堅力量，直接影響到一家銀行的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾黻犖槭敲恳晃活I(lǐng)導(dǎo)夢寐以求的。中高層干部的思想意識以及管理水平的高低，往往決定了一個部門或一個企業(yè)管理的好壞，直接影響到企業(yè)文化、團隊效益、服務(wù)質(zhì)量、運營成本和員工士氣。在銀行里，許多銷售精英、技術(shù)精英、服務(wù)精英等走上了中高層崗位。如何彌補其管理能力的欠缺？是銀行
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管理技能與執(zhí)行力提升-韓賦 課時：6H
管理技能與執(zhí)行力提升參加對象：企業(yè)中高層管理人員授課特點：5的理念+15的理論+30的技術(shù)+50的實例；實用性、操作性強，并采用現(xiàn)場討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程的理念、理論、思路、方法、技能。課程目標：-清楚認知中層管理者的角色-培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力-掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬溝通的方法與技巧-掌握部門績效管理的方法-學(xué)會打造適
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班組長管理技能訓(xùn)練營 課時：6H
班組長管理技能訓(xùn)練營陳秀明課程背景班組長作為兵頭將尾，是企業(yè)貫徹制度的橋梁與紐帶，是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接指揮者和組織者，也是班組生產(chǎn)現(xiàn)場的第一責(zé)任者。在市場頻繁變動、生產(chǎn)不暢、品質(zhì)不穩(wěn)定的情況下，班組能否有序地開展生產(chǎn)工作，確保安全、效率、品質(zhì)、員工士氣的全面向上，顯得就尤為重要，這就取決于班組長現(xiàn)場作用的發(fā)揮。除了班組長要具備崗位操作技能外，還要提高自身遵章守紀
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企業(yè)績效管理技能培訓(xùn)課程 課時：12H
企業(yè)績效管理技能培訓(xùn)課程（MHR-PMS）（學(xué)員經(jīng)實際工作模擬測試合格后，獲頒發(fā)《企業(yè)績效管理技能勝任力》證書《KCIofHRM-PMS》）培訓(xùn)收益企業(yè)：1，提升公司績效管理的有效性，增強公司的贏利能力和競爭能力2，提升企業(yè)的人力投資回報率、有效激勵、吸引和留住員工受訓(xùn)員工：1，提升自我績效管理和對部門、下屬績效管理技能，有效提升個人、部門和下屬的業(yè)績首席培
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課時：3天課程內(nèi)容：第一篇管理人角色認知與定位第一講認清角色忠于公司1、經(jīng)理人的四種角色職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子職業(yè)化的思考：為自己負責(zé)，與公司共贏第二講承擔(dān)責(zé)任解決問題問題的解決者責(zé)任的承擔(dān)者第三講雙贏思維輔佐上司1、了
講師：王建軍在線咨詢下載需求表
中層干部管理技能訓(xùn)練 課時：12H
中層決定公司的今天，高層決定公司的未來【課程背景】中層決定公司的今天，高層決定公司的未來。企業(yè)中層干部是企業(yè)人力資源的核心力量，直接影響到一個企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾黻犖槭敲總€老總夢寐以求的。中層干部的思想意識以及管理水平的高低，往往決定了一個部門或一個企業(yè)管理的好壞，直接影響到企業(yè)的信譽、效益、質(zhì)量、成本和員工士氣。在企業(yè)里，許多銷售精
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非人力資源管理者的人力資源管理技能 課時：12H
【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個環(huán)節(jié)，即從崗位設(shè)置、招聘到績效評估、培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能，將大大有利于提高所領(lǐng)導(dǎo)團隊的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力。通過本課程的學(xué)習(xí)，
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管理者職業(yè)化素養(yǎng)與管理技能提升 課時：12H
【課程背景】現(xiàn)代的中國企業(yè)最缺的是兩種人才，一種是具備領(lǐng)袖氣質(zhì)的企業(yè)家，一種是具備真正職業(yè)化素養(yǎng)的管理者。企業(yè)家的形成，更多的時候是天時、地利、人和的精妙結(jié)果，是可遇不可求的。而職業(yè)經(jīng)理人的形成是通過大量的、成熟的、系統(tǒng)的、高效的素養(yǎng)訓(xùn)練的結(jié)果，是可批量產(chǎn)生的。職業(yè)經(jīng)理人的形成需要一個完整、系統(tǒng)的過程，而只有真正具備職業(yè)素養(yǎng)的員工，不管工作的性質(zhì)是什么，才有
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生產(chǎn)主管管理技能提升 課時：12H
生產(chǎn)主管管理技能提升[課程背景]在制造型企業(yè)里，現(xiàn)場管理者是企業(yè)生產(chǎn)運作的基石，也是生產(chǎn)一線的指揮者，他們的管理水平和指導(dǎo)管理下屬的方法，直接影響員工的情緒，最終影響產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營目標的達成。本次課程《如何做名出色的生產(chǎn)主管》將提升生產(chǎn)一線主管的能力，讓他們體驗和感受管理的技巧和方法，使他們更加明確自身的作用和責(zé)任，更好地履行管理者的職責(zé)。課程目標：1。明確
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生產(chǎn)一線主管管理技能訓(xùn)練課程 課時：12H
第一天第一部管理的基礎(chǔ)第4回合問題意識與創(chuàng)造力第1回合管理的基本概念問題的解決與創(chuàng)造-管理的基礎(chǔ)-管理的基本概念-自我檢討表-課程概要(何為管理)(管理者的立場、任務(wù)及管理的四個層面及其整合）（管理者的基本心態(tài)）第2回合組織的原則-組織形態(tài)及其特點-組織經(jīng)營的原則-一般現(xiàn)狀分析-組織經(jīng)營的四項原則（命令系統(tǒng)的統(tǒng)一及其例外）（控制的幅度及其重要決定因素）（職務(wù)
