創(chuàng)新思維課程體系
創(chuàng)新思維 引爆熱點(diǎn) 課時(shí)：2H
內(nèi)容收益模塊：大勢(shì)所趨——移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)節(jié)：三大力量整合運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展策略——整合產(chǎn)業(yè)鏈資源，將好的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)引入到手機(jī)上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展策略——將優(yōu)秀的桌面互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和服務(wù)移動(dòng)化終端廠商的發(fā)展策略——圍繞終端打造綜合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力第二節(jié)：七大發(fā)展趨勢(shì)內(nèi)容化——SNS社區(qū)化生存Widget化——部件化、自主化、定制化業(yè)務(wù)終端化平臺(tái)開放化商業(yè)模式多樣
講師：朱冠冰在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（課程大綱）單元企業(yè)創(chuàng)新DNA1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例:抓住三個(gè)根本3.視頻：企業(yè)創(chuàng)新DNA4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：講創(chuàng)新第二單元跨界與創(chuàng)新思維1.現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):創(chuàng)新牌對(duì)對(duì)碰2.美第奇效應(yīng)與創(chuàng)新實(shí)踐3.練習(xí):創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組成4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：找方法第三單元持續(xù)的創(chuàng)新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思維3.練習(xí)：進(jìn)階五步法4.創(chuàng)新實(shí)踐：練創(chuàng)新
講師：高伯任在線咨詢下載需求表
o為什么要?jiǎng)?chuàng)新o在企業(yè)轉(zhuǎn)型的不同階段，不同的創(chuàng)新模式o企業(yè)轉(zhuǎn)型系統(tǒng)簡(jiǎn)介o轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力l領(lǐng)導(dǎo)力核心l使命l愿景l(fā)目標(biāo)l研討：各組研討企業(yè)（或產(chǎn)品線等）使命、愿景及目標(biāo)l小組呈現(xiàn)：各組呈現(xiàn)l講師總結(jié)和分析o創(chuàng)新的類型l微創(chuàng)新l藍(lán)海戰(zhàn)略n藍(lán)海戰(zhàn)略的案例l破壞式創(chuàng)新n破壞式創(chuàng)新的案例l蘋果的創(chuàng)新模式o商業(yè)模式創(chuàng)新l如何洞察客戶需求——八要素法介紹l商業(yè)模式N種范式介紹
講師：謝寧在線咨詢下載需求表
模塊一：課程導(dǎo)引1、分組及制定規(guī)則經(jīng)典游戲：“撿”鑰匙角色定位2、課程主體及重點(diǎn)3、打開課程的金鑰匙專業(yè)測(cè)試：你的創(chuàng)造力有多大版權(quán)工具：課程導(dǎo)圖模塊二：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理1、認(rèn)識(shí)我們的大腦和思維模式嗨，這就是腦的結(jié)構(gòu)思維三要素思維的類型、過程和特征2、創(chuàng)新思維ABC如何讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)新？如何進(jìn)行創(chuàng)新的過程？精彩演練：分組決定？3、創(chuàng)新管理如何定義企業(yè)創(chuàng)新？l經(jīng)
講師：李霞在線咨詢下載需求表
1創(chuàng)新思維需求1.1從駱家輝辭任美國(guó)駐華大使說起1.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？1.3霍金斯帶給我們的兩個(gè)思維系統(tǒng)對(duì)比1.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例1.5威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖1.6關(guān)于未來的三個(gè)環(huán)節(jié)1.6.1新經(jīng)濟(jì)1.6.2新企業(yè)1.6.3新業(yè)務(wù)2創(chuàng)新思維訓(xùn)練2.1變革：魔術(shù)師手中的水晶球2.1.1同時(shí)關(guān)注不同的事物2.1.2用不同方法處理
講師：曹嘉飛在線咨詢下載需求表
1．全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的概念2．傳統(tǒng)商業(yè)方式與新型創(chuàng)業(yè)方式的搏弈比較1）思維方式（案例）1）啟動(dòng)方式（案例）2）投入方式（案例）3）團(tuán)隊(duì)方式（案例）4）執(zhí)行方式（案例）3．全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的培育1）想象力（案例）2）發(fā)散思維能力（案例）3）系統(tǒng)思考能力（案例）4）知識(shí)整理能力（案例）5）前瞻預(yù)測(cè)能力（案例）4．全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的價(jià)值體現(xiàn)
講師：周海平在線咨詢下載需求表
部分：我們遇到的問題一例舉我們遇到的問題1管理類問題2技術(shù)類問題3人員與團(tuán)隊(duì)類問題4問題的實(shí)質(zhì)____”對(duì)立”關(guān)系的發(fā)現(xiàn)二問題不能得到及時(shí)解決的主要原因1我缺乏……2我失去……3我受到了限制三分析與解決問題的基本模式1O-R-T問題模型2解決問題的基本途徑分析與選擇n資源研究與整合技術(shù)n創(chuàng)新思維與技術(shù)整合案例分享：市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)壓力下的成功突圍第二部分：不醫(yī)已
講師：詹晶明在線咨詢下載需求表
一、創(chuàng)新，我們別無選擇 案例：奧運(yùn)會(huì)上的創(chuàng)新與希臘精神 案例：世博會(huì)上的創(chuàng)新與反思 1．中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀 2．企業(yè)的衰退的預(yù)兆 3．核心競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新 4．創(chuàng)新——中華民族后的吼聲二、什么是創(chuàng)新 案例：一場(chǎng)有關(guān)創(chuàng)新的討論 創(chuàng)新的概念三、思維深處的障礙 1．“九點(diǎn)連線”的啟示 頭腦風(fēng)暴練習(xí)：“九點(diǎn)連線” 1)要突破自我設(shè)定的思維框框的束縛
講師：武衛(wèi)軍在線咨詢下載需求表
單元?jiǎng)?chuàng)新思維與管理一、企業(yè)發(fā)展急需創(chuàng)新型人才企業(yè)發(fā)展階段及面臨問題中國(guó)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析正確的創(chuàng)新理念二、建立創(chuàng)新思維的心智模式樹立陽(yáng)光心態(tài)學(xué)會(huì)超越自我尋找創(chuàng)新點(diǎn)創(chuàng)新思維的心智模式激發(fā)創(chuàng)新思維潛能三、排除各種思維障礙定勢(shì)思維障礙直線型思維障礙知名型思維障礙從眾型思維障礙書本型思維障礙自我中心型思維障礙其他類型的思維障礙第二單元?jiǎng)?chuàng)新思維的方法一、發(fā)散思維方法發(fā)散
講師：閆偉在線咨詢下載需求表
篇章主要內(nèi)容一創(chuàng)新思維的意義和方向1.時(shí)代背景下的創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)是什么3.創(chuàng)新的分類4.認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦5.測(cè)試你的左右腦6.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義7.創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系二打破固有思維的障礙1.心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系2.阻礙創(chuàng)新的因素3.固有思維產(chǎn)生的原因4.創(chuàng)新的誤區(qū)5.創(chuàng)新在組織的類別6.如何獲取創(chuàng)新力三創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練-思維導(dǎo)圖法1.文字與圖
講師：宋尚在線咨詢下載需求表
1.創(chuàng)新思維的意義和方向sup2;時(shí)代背景下的創(chuàng)新sup2;創(chuàng)新的本質(zhì)是什么sup2;創(chuàng)新的分類sup2;認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦sup2;測(cè)試你的左右腦sup2;創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義sup2;創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系2.打破固有思維的障礙sup2;心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系sup2;阻礙創(chuàng)新的因素sup2;固有思維產(chǎn)生的原因sup2;創(chuàng)新的誤區(qū)sup2;創(chuàng)新在組織的
講師：宋尚在線咨詢下載需求表
一創(chuàng)新的意義企業(yè)生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的需要消費(fèi)者喜新厭舊的需要二破除各種制約工作管理效率的思維定勢(shì)從眾定勢(shì)知名定勢(shì)經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)書本定勢(shì)三打破中國(guó)傳統(tǒng)的二元陰陽(yáng)平衡思維局限，建立科學(xué)思維觀四用積極的心態(tài)去思考問題：兩個(gè)去東京闖天下青年的不同命運(yùn)；一個(gè)考生的命運(yùn)；兩個(gè)囚犯的結(jié)局；一個(gè)母親的心態(tài)轉(zhuǎn)變五換位思考：澳大利亞牧民的羊、豬和牛；玫琳凱的感受六逆向思維的魔力：法拉第
講師：孫新平在線咨詢下載需求表
講《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)入 一、《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)論 1、什么是問題，如何定義問題 2、什么是思維，什么是創(chuàng)新 第二講問題分析與解決的系統(tǒng)思維 一、問題的描述 二、問題的定義 三、問題的快速抑制 四、問題點(diǎn)的查找 五、問題根本原因的追溯 六、長(zhǎng)期措施的有效實(shí)施 七、對(duì)長(zhǎng)期措施的跟蹤與驗(yàn)證 第三講創(chuàng)新思維的常見束縛
講師：錢柏穎在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維的應(yīng)用及其體系建設(shè) 課時(shí)：6H
部分世界上的新一輪競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容提要：現(xiàn)代國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入了不同以往特點(diǎn)的一個(gè)新時(shí)代，對(duì)此我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要有清醒的認(rèn)識(shí)，并需要有應(yīng)對(duì)策略。一、發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)策略聰明與低工資新加坡只有陽(yáng)光二、缺乏自主創(chuàng)造力的“傷痛”發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的封鎖、敲詐、間諜活動(dòng)三、“殺手锏”——自主創(chuàng)造力的成功自主創(chuàng)造力保證了我國(guó)的國(guó)防安全第二部分突破頭腦的思維障礙內(nèi)容提
講師：成國(guó)良在線咨詢下載需求表
部分：創(chuàng)新在管理中的應(yīng)用 內(nèi)容提要： 許多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在思考如何提高本單位的管理效果，但苦于找不到有效的方法、途徑。在此，與你分享組織管理的若干種創(chuàng)新方法。一部分是我國(guó)管理者的有效做法，另一部分是美國(guó)培訓(xùn)講師在中國(guó)的實(shí)踐?！ ∫?、管理模式創(chuàng)新 什么管理模式適應(yīng)你們單位？ 波音飛機(jī)公司的管理程序 學(xué)習(xí)型組織的管理方法 二、觀念創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)帶頭創(chuàng)新觀
