MTP課程體系
中層管理技能提升訓(xùn)練（MTP） 課時(shí)：12H
《MTP中層管理技能提升》培訓(xùn)課程大綱課程收益： ?提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力；?掌握部門績效目標(biāo)建立、績效分解和績效輔導(dǎo)；?提高中層管理者的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，特別非職務(wù)影響力的塑造；?了解管理人員的角色與職責(zé)，發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成
講師：劉學(xué)民在線咨詢下載需求表
《卓越中層管理者綜合技能提升訓(xùn)練MTP》 課時(shí)：18H
階段（三天）導(dǎo)論：檢驗(yàn)卓越管理者的績效標(biāo)準(zhǔn)1.績效是檢驗(yàn)管理能力的根本標(biāo)準(zhǔn)2.達(dá)成績效的兩個(gè)層次和六個(gè)能力一、做計(jì)劃—運(yùn)籌帷幄1.項(xiàng)目化管理的思維與工具2.常規(guī)管理與項(xiàng)目管理的異同3.項(xiàng)目的生命周期與邊界4.計(jì)劃的周密性與可行性5.科學(xué)計(jì)劃611法6.任務(wù)分解的層次7.大計(jì)劃，小目標(biāo)8.提升計(jì)劃可行度的六頂思考帽二、抓執(zhí)行——各顯其能1.績效分布四類形態(tài)2.
講師：林海在線咨詢下載需求表
一、管理者的角色認(rèn)知 什么是管理——從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)管理及管理者 管理者角色新認(rèn)知——您心中的上級(jí)與下屬 從專業(yè)人員向管理人員角色轉(zhuǎn)變的五大變化 管理職能：計(jì)劃、組織、帶領(lǐng)與控制 管理者必須修煉的主要技巧 1.管理漫畫欣賞與討論——您覺得這個(gè)下屬如何？ 2.你是一位合格的管理者嗎？（你有多少種角色？你是誰的替身？） 二、有效發(fā)揮組織的效能
講師：胡浩在線咨詢下載需求表
課程大綱： 單元管理的角色與原則 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé) 個(gè)人的角色定位 視頻：陳寶國的角色人生 管理人員應(yīng)具備如些素質(zhì) 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度（責(zé)任和承諾的五境界） 管理者應(yīng)有的12種基本態(tài)度 案例：達(dá)到目標(biāo)是硬道理 管理者在公司中的五種定位 活動(dòng)：管理金字塔 知識(shí)點(diǎn)：主管、經(jīng)理管理能力的基本功訓(xùn)練?！ 〉诙卧?jì)劃與執(zhí)
講師：王俊華在線咨詢下載需求表
MTP八項(xiàng)核心管理技能 課時(shí)：12H
天模塊1：高效經(jīng)理人的角色定位☆職業(yè)化-高效經(jīng)理人的成功定義；☆依賴-獨(dú)立-互賴：經(jīng)理人成熟漸進(jìn)圖；☆管理角色認(rèn)知與五大領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)；☆角色轉(zhuǎn)變：他人產(chǎn)生業(yè)績；☆自強(qiáng)不息-乾卦的智慧；模塊2：八項(xiàng)核心管理技能之一：凡事預(yù)則立，管理始于計(jì)劃☆計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象；☆制定計(jì)劃的4大益處；☆領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因；☆如何制定計(jì)劃的7個(gè)因素及其實(shí)施；☆目標(biāo)管理七步
講師：劉軍元在線咨詢下載需求表
講教練式的起源一、什么是教練式人力資源管理二、教練式與現(xiàn)有管理的不同三、教練式管理必備的6項(xiàng)技能第二講心智模式一、現(xiàn)實(shí)的“我”與內(nèi)心深處的“我”二、管理者組織管理與控制三、管理者“做什么”與“怎么做”第三講精準(zhǔn)目標(biāo)一、精準(zhǔn)目標(biāo)原理二、技術(shù)講解及示范三、有效對(duì)話架構(gòu)及練習(xí)四、精準(zhǔn)目標(biāo)神奇六問五、精準(zhǔn)目標(biāo)的關(guān)鍵價(jià)值鏈六、目標(biāo)達(dá)成與行動(dòng)計(jì)劃第四講激勵(lì)藝術(shù)一、激勵(lì)引
講師：楊武在線咨詢下載需求表
單元管理的角色與原則 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé) 個(gè)人的角色定位 視頻：陳寶國的角色人生 管理人員應(yīng)具備那些素質(zhì) 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度（責(zé)任和承諾的五境界） 管理者應(yīng)有的12種基本態(tài)度 案例：達(dá)到目標(biāo)是硬道理 管理者在公司中的五種定位 活動(dòng)：管理金字塔 知識(shí)點(diǎn)：主管、經(jīng)理管理能力的基本功訓(xùn)練?！ 〉诙卧?jì)劃與執(zhí)行 案例
講師：孔長春在線咨詢下載需求表
部分企業(yè)管理者的新挑戰(zhàn)換腦袋做管理團(tuán)隊(duì)管理企業(yè)有效管理---顧客導(dǎo)向企業(yè)管理者需要管理,更需要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行第二部分企業(yè)管理者的定位與認(rèn)知什么是管理？什么是管理者？優(yōu)秀管理者的特質(zhì)？企業(yè)中堅(jiān)干部的角色定位和職掌管理者善于團(tuán)隊(duì)溝通中堅(jiān)主管的心態(tài)建設(shè)提升自我管理能力組織管理的原則第三部分企業(yè)管理者的計(jì)劃能力和工作執(zhí)行力執(zhí)行是什么？什么是執(zhí)行力？四個(gè)
講師：出惠耕在線咨詢下載需求表
部分企業(yè)管理者的新挑戰(zhàn)換腦袋做管理團(tuán)隊(duì)管理企業(yè)有效管理---顧客導(dǎo)向企業(yè)管理者需要管理,更需要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行第二部分企業(yè)管理者的定位與認(rèn)知什么是管理？什么是管理者？優(yōu)秀管理者的特質(zhì)？企業(yè)中堅(jiān)干部的角色定位和職掌管理者善于團(tuán)隊(duì)溝通中堅(jiān)主管的心態(tài)建設(shè)提升自我管理能力組織管理的原則第三部分企業(yè)管理者的計(jì)劃能力和工作執(zhí)行力執(zhí)行是什么？什么是執(zhí)行力？四個(gè)
講師：出惠耕在線咨詢下載需求表
角色管理篇1.職業(yè)經(jīng)理人的角色管理2.四代管理方式因時(shí)而變3.管理者能力公式4.管理者工作狀態(tài)自測法5.管理能力的非常61學(xué)習(xí)能力篇6.管理者成長的三度空間7.從借鑒到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)法8.管理者學(xué)習(xí)成長的四個(gè)誤區(qū)計(jì)劃能力篇9.目標(biāo)計(jì)劃法10.六頂思考帽11WBS分解法12.計(jì)劃的里程碑和甘特圖13.ABC時(shí)間管理法14.艾森豪威爾時(shí)間管理法15.管理者的心智模式
講師：林海在線咨詢下載需求表
一、管理者正確的角色認(rèn)知1、正確理解“管理”的本質(zhì)2、怎樣的管理者是好的管理者3、管理者應(yīng)具有的態(tài)度和意識(shí)4、不同管理層角色認(rèn)知和定位5、中層管理者能力素質(zhì)模型二、管理者計(jì)劃執(zhí)行及目標(biāo)管理1、理解認(rèn)知目標(biāo)管理2、如何制定和分解工作目標(biāo)3、如何實(shí)施計(jì)劃的執(zhí)行與跟進(jìn)4、管理者如何組織實(shí)施工作目標(biāo)管理5、管理者如何加強(qiáng)個(gè)人目標(biāo)管理三、管理者如何做好溝通與協(xié)調(diào)1、管
講師：陳文在線咨詢下載需求表
講：主管的價(jià)值定位與管理技能 1.主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn) 2.創(chuàng)造主管價(jià)值的四個(gè)角色 3.主管的任務(wù)與基本心態(tài) 4.主管需具備的核心技能 5.如何成為杰出的主管 6.如何有效向上司建言 7.如何處理與上司意見對(duì)立 8.如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值 第二講：管理基準(zhǔn)與目標(biāo)設(shè)定 1.管理的三層功夫 2.建立管理基準(zhǔn)之目的 3.管理基準(zhǔn)有那些？
講師：孔長春在線咨詢下載需求表
“贏在中層” ----MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練 課時(shí)：18H
課程大綱部分：對(duì)管理的認(rèn)知？1、管理的內(nèi)涵2、管理的四大目的3、管理的五大職能4、管理者的五商5、對(duì)組織管理應(yīng)有的認(rèn)識(shí)組織的使命與目標(biāo)組織結(jié)構(gòu)與部門職能職能分解與目標(biāo)體系崗位職責(zé)描述法組織管理的基本原則第二部分：新任經(jīng)理的角色認(rèn)知1、管理的基本任務(wù)2、管理的三種基本角色3、如何扮演對(duì)上角色4、如何扮演對(duì)下的角色5、如何對(duì)同級(jí)的角色6、角色錯(cuò)亂的表現(xiàn)第三部分：
講師：羅鋼在線咨詢下載需求表
【課程大綱】篇管事的技術(shù)（計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制）講：管理認(rèn)知一、管理的意義（1）成為管理者的職業(yè)背景“技而優(yōu)則管”為什么需要管理者（2）管理者的三大能力專業(yè)技能概念技能人際技能二、管理者角色定位?作為上司的管理者?作為下屬的管理者?作為平級(jí)的管理者第二講：管理的PDCA循環(huán)——計(jì)劃與決策管理職能綜一、PDCA管理循環(huán)何為計(jì)劃？計(jì)劃的重要性二、計(jì)劃的種類及特點(diǎn)計(jì)劃
講師：王永存在線咨詢下載需求表
一、管理者正確的角色認(rèn)知1、正確理解“管理”的本質(zhì)2、怎樣的管理者是好的管理者3、管理者應(yīng)具有的態(tài)度和意識(shí)4、不同管理層角色認(rèn)知和定位5、中層管理者能力素質(zhì)模型二、管理者計(jì)劃執(zhí)行及目標(biāo)管理1、理解認(rèn)知目標(biāo)管理2、如何制定和分解工作目標(biāo)3、如何實(shí)施計(jì)劃的執(zhí)行與跟進(jìn)4、管理者如何組織實(shí)施工作目標(biāo)管理5、管理者如何加強(qiáng)個(gè)人目標(biāo)管理三、管理者如何做好溝通與協(xié)調(diào)1、管
