職業(yè)素養(yǎng)課程體系
教師優(yōu)雅儀態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：“學(xué)高為師，德高為范?！卑倌甏笥?，教育為本；教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵；作為教書育人之人，禮儀與道德從來都是必不可少的。正所謂“納德為禮”、“禮由心生”。有道德才能高尚，講禮儀方為文明。要做一名稱職的教師，在日常工作、生活與交往中，教師就必須在個人素養(yǎng)方面率先垂范，這是教師禮儀的基本要求，也是每一名教師在實際運用教師禮儀時的關(guān)鍵。
講師：劉曉燕在線咨詢下載需求表
春風十里，彬彬有禮——職場禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景：眾所周知，中國自古就有“禮儀之邦”，的美譽。由于禮儀方面的缺失，為個人和企業(yè)帶來的負面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說細節(jié)決定成敗，一個人的言行舉止，可以傳達信息，展示價值，還可以更好的表現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，這些因素往往決定了機會的降臨和事業(yè)的成敗，同時也能反應(yīng)出個人的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵，禮儀就像一只無形的手在影
講師：劉曉燕在線咨詢下載需求表
如何塑造陽光心態(tài)暨職業(yè)素養(yǎng)與敘事療法員工是否經(jīng)常抱怨工作、公司、上司、同事、客戶、家庭？員工是否經(jīng)常表現(xiàn)對工作、生活、領(lǐng)導(dǎo)、職位、工資不滿？員工是否經(jīng)常沒激情活力、沒朋友、沒自信，對未來絕望？員工是否經(jīng)常對自我和工作的價值和生活的意義充滿懷疑？【敘事療法】敘事治療明顯區(qū)別于傳統(tǒng)上將人看作為問題的治療觀念，它是以故事敘說的方式，透過“故事敘說”、“問題外化”、
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課程開發(fā)思路一流的企業(yè)可以造就優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀的員工也能成就一流的企業(yè)。在企業(yè)的發(fā)展過程中，各部門的一線員工不僅僅需要具有較強的專業(yè)技能，同時也需要具備高尚的職業(yè)道德和規(guī)范的工作行為與習(xí)慣。因此，注重對一線員工進行職業(yè)素養(yǎng)與理念的提升，通過培訓(xùn)對過去的行為習(xí)慣進行改善與調(diào)整，從而逐步塑造出一名現(xiàn)代企業(yè)合格的員工應(yīng)有的職業(yè)化特質(zhì)，以培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)企業(yè)長期發(fā)展
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《職業(yè)素養(yǎng)與職場禮儀》企業(yè)培訓(xùn)提綱課程時間:一天，共6課時授課方式:案例體驗+實戰(zhàn)方法+現(xiàn)場示范+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評授課特色:精彩的案例、現(xiàn)場點評、示范、訓(xùn)練、角色模擬、討論有機結(jié)合，方便學(xué)員迅速掌握知識要領(lǐng)課程背景：職業(yè)素質(zhì)在今天的激烈競爭中顯得極為重要，職業(yè)素質(zhì)是企業(yè)和有關(guān)單位選用人才的第一標準;職業(yè)素質(zhì)是職場致勝、事業(yè)成功的第一法寶
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《職業(yè)素養(yǎng)》張礫勻模塊一職責與素養(yǎng)客戶經(jīng)理你在為誰工作？?1．你是誰你是你自己的老板?2．看誰損失的多?3．你準備被誰主宰?4．你是老板還是客戶經(jīng)理5．優(yōu)秀的客戶經(jīng)理的區(qū)別?6．優(yōu)良客戶經(jīng)理的區(qū)別?7．在工作中實現(xiàn)自己的價值?二、客戶經(jīng)理應(yīng)該認識到工作及營銷工作?1．工作是什么2．我為薪水工作,?更為價值工作3．行行出狀元4．工作是人類的天職5．把職業(yè)視作生
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員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓(xùn)課程特色：?講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。?講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。?課程內(nèi)容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。?理論與實務(wù)兼具,使學(xué)習(xí)輕松愉快。?透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。?由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。課程目標：?成為杰出的企業(yè)人?自我潛能激發(fā)-重新認識自我?心態(tài)決定成敗——重
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《職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)》主講：鄧艷課程背景在市場經(jīng)濟中，社會競爭日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，職業(yè)規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認識自我。職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體對自我全面、深刻的認識的基礎(chǔ)之上，需要結(jié)合自身發(fā)展的一般性特點，并運用心理學(xué)、腦科學(xué)和生涯發(fā)展學(xué)科的專業(yè)知識，科學(xué)確立適合個體發(fā)展的核心目標，制定行動方案，提升自信、完善不足，解決在學(xué)習(xí)、工作中的
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《職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行》主講：鄧艷課程背景在市場經(jīng)濟中，社會競爭日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)顯得十分重要，其前提是正確認識自我。這決定了他們是否能以良好的心態(tài)與素質(zhì)勝任本職工作，并在工作中有步驟的去實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。一個國家，法律為大；一個企業(yè)，制度為先。法律面前沒有特殊公民；制度面前也沒有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多企業(yè)都有
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《職業(yè)素養(yǎng)落地系統(tǒng)》（全程案例講解+視頻沖擊+實戰(zhàn)訓(xùn)練+落地工具）鄭重承諾鄭撼老師對自己課程有十足把握，因此敢于在此自信鄭重承諾：學(xué)員對鄭老師及課程有任何不滿意，甚至包括覺得老師不夠帥、不夠高，不夠men等奇怪理由，都可以拒絕付款！課程背景為什么員工工作熱情不足、效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識不強？為什么員工對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒有反饋，時效性
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《塑造員工的良好心態(tài)及職業(yè)素養(yǎng)》課程目標：1、通過本課程幫助員工調(diào)整工作心態(tài)，建立自己的職業(yè)信仰。2、使員工具備正確的工作心態(tài)，積極工作，提升工作效率。3、激發(fā)工作激情，使員工能夠從企業(yè)和個人雙贏為出發(fā)點，更加敬業(yè)、忠誠、有責任心地工作。4、樹立員工良好的合作意識，以目標為導(dǎo)向，有效的溝通，高效完成團隊的任務(wù)。5、塑造職業(yè)化的企業(yè)及個人形象，建造學(xué)習(xí)型的企業(yè)
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財務(wù)會計人員職業(yè)素養(yǎng)和技能提升特訓(xùn)營（3天）一、課程背景：外資企業(yè)（尤其是中大型跨國公司）進入中國的幾十年，直接或間接培養(yǎng)了一批高職業(yè)化素養(yǎng)的管理人員，也推動了財務(wù)會計人員的專業(yè)化和專業(yè)化，但畢竟數(shù)量有限，帶動作用有限。無數(shù)快速發(fā)展的中國本土企業(yè)如今正面臨人才提升的困惑。1、財務(wù)會計團隊和個人職業(yè)化一個職業(yè)素養(yǎng)程度高的財務(wù)會計人員，他必將成為一個非常優(yōu)秀的員
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職業(yè)素養(yǎng)與職場禮儀 課時：18H
《職業(yè)素養(yǎng)與職務(wù)禮儀》主講：呂新一、課程目標：?了解職業(yè)化素養(yǎng)的實現(xiàn)要點；?掌握工作的溝通、計劃、時間管理等基本方法；?學(xué)會在職場和商務(wù)活動中禮儀的應(yīng)用；課程大綱：|主題|授課重點||職業(yè)人的轉(zhuǎn)變|1．有關(guān)公司的基本概念；||——角色意識|2．在公司工作意味著什么；|||3．職業(yè)人應(yīng)具備的角色意識；|||5．職業(yè)素養(yǎng)||職業(yè)人必須掌握的基本工作|1．接受工作
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銀行員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)化塑造課程介紹：未來的銀行是“全時銀行”。即通過顛覆性的技術(shù)，提供完整的客戶解決方案，推動銀行與客戶之間持續(xù)進行日?；?，滿足客戶日常需求和重大生活業(yè)務(wù)活動需要的全方位功能型銀行。傳統(tǒng)金融機構(gòu)在變遷過程中，面臨哪些問題？銀行從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展又應(yīng)該具備那些素養(yǎng)和能力呢？培訓(xùn)收益：■以積極健康的心態(tài)面對未來的工作和人生■幫助銀行員工樹立良
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從傳統(tǒng)經(jīng)典文化到職場職業(yè)化——《弟子規(guī)》中的職業(yè)素養(yǎng)【課程緣起】在互聯(lián)網(wǎng)思維的環(huán)境下，幾乎所有的創(chuàng)業(yè)者和職場員工都變得浮躁和急功近利，人們“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的背景下開始找不到自己？我是誰？不知道該向哪里去？兼之經(jīng)濟環(huán)境的惡劣與人們價值觀的迷失，人們有錢但沒有成功的喜悅；家是港灣，卻無法成為避風港；家庭不和睦，夫妻關(guān)系緊張更使得創(chuàng)業(yè)者們失去后方；健康透支和
