職業(yè)素養(yǎng)課程體系

  一、職業(yè)素養(yǎng)提升  1、何為職業(yè)化?  2、職業(yè)化包含哪些內(nèi)容?  3、哪些能力體現(xiàn)出辦公室人員的職業(yè)化?  二、辦公室自我管理能力——5S管理  辦公室5S管理檢測(cè)  1、人是環(huán)境的產(chǎn)物  2、何為5S  3、辦公室施行5S管理的好處  4、5S管理詳解  整理的定義和目的  整頓的定義和目的  清掃的定義和目的  清潔的定義和目的  素養(yǎng)的定義和目的

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【課程大綱】一、職業(yè)化的內(nèi)涵:1、5個(gè)“合適”2、3個(gè)要點(diǎn)1個(gè)核心二、規(guī)避當(dāng)今“團(tuán)隊(duì)”普遍存在的10大非職業(yè)化角色:1、團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵2、當(dāng)今“團(tuán)隊(duì)”中十大典型非職業(yè)化角色剖析(打工心態(tài)、“不差錢(qián)”、“隱形殺手”、“植物人”、“球員”、“邊裁”、“勞?!?、“獨(dú)行俠”、“鰲拜”、“差不多先生/女士”)三、工作狀態(tài)剖析:1、當(dāng)今“團(tuán)隊(duì)”中普遍的四種工作狀態(tài)2、如何從被

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  單元管理者的道德修煉  一、做人的品德  1、做人成功才是真正的成功  2、做人要踏實(shí)  3、做人要講誠(chéng)信  4、做人要善良  5、做人要有原額則  6、做人要寬容  二、職業(yè)道德  1、對(duì)公司忠誠(chéng)  2、對(duì)待工作敬業(yè)  3、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)  4、與團(tuán)隊(duì)協(xié)作  5、工作積極主動(dòng)  6、服從命令  第二單元管理者的性格修煉  一、個(gè)性影響職業(yè)的前途  1、成功

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篇:職場(chǎng)禮儀導(dǎo)入篇講:職場(chǎng)禮儀的內(nèi)涵從校門(mén)走向企業(yè)之門(mén)職業(yè)人士的專業(yè)化程度如何自我激勵(lì)和自我超越第二講:個(gè)人職業(yè)形象綜合體現(xiàn)知識(shí)形象——專業(yè)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、自然知識(shí)等;智能形象——判斷力、創(chuàng)新力、決策力等;精神形象——世界觀、價(jià)值觀、品格、道德等;外在形象——儀容、儀表、儀態(tài)、行為、言語(yǔ)等;第二篇:全面塑造個(gè)人職業(yè)形象講:樹(shù)立被人尊重的形象一、親和力、信任感

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  單元管理者的道德修煉  一、做人的品德  1、做人成功才是真正的成功  2、做人要踏實(shí)  3、做人要講誠(chéng)信  4、做人要善良  5、做人要有原額則  6、做人要寬容  二、職業(yè)道德  1、對(duì)公司忠誠(chéng)  2、對(duì)待工作敬業(yè)  3、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)  4、與團(tuán)隊(duì)協(xié)作  5、工作積極主動(dòng)  6、服從命令  第二單元管理者的性格修煉  一、個(gè)性影響職業(yè)的前途  1、成功

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  部分、員工職業(yè)素養(yǎng)的工作態(tài)度  1、以顧客的眼光看事情  2、耐心對(duì)待你的客戶  3、把職業(yè)當(dāng)成你的事業(yè)  4、對(duì)自己言行負(fù)一切責(zé)任  5、用高職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己  6、一切都應(yīng)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向  7、為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作  8、積極應(yīng)對(duì)工作中的困境  9、懂得感恩,接受工作的全部  第二部分、員工職業(yè)素養(yǎng)的工作道德  1、以誠(chéng)信的精神對(duì)待職業(yè)  2、廉潔自律

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  講:《管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力》(6課時(shí))  課程導(dǎo)入  ——企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人的競(jìng)爭(zhēng)  ——人的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是綜合素質(zhì)之爭(zhēng)  案例:怎樣理解松下幸之助的觀點(diǎn)  沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力  ——什么是執(zhí)行與執(zhí)行力?  ——管理是一個(gè)系統(tǒng)工程  ——行動(dòng)-結(jié)果-執(zhí)行力-競(jìng)爭(zhēng)力  ——構(gòu)成執(zhí)行力的四大核心要素 ?。ㄐ膽B(tài)/工具/角色/流程)  剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源 

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  一、從校園人到職業(yè)人  1、你是誰(shuí)?  2、企業(yè)歡迎什么樣的員工  3、我是誰(shuí)?  4、初入職場(chǎng)四個(gè)意識(shí)的轉(zhuǎn)變  二、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神  1、職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)  2、塑造積極心態(tài)的五個(gè)行動(dòng)  3、控制消極情緒的六個(gè)方法  4、責(zé)任勝于能力  5、敬業(yè)助你事業(yè)有成  三、職場(chǎng)有效溝通技巧  1、溝通的目標(biāo)與類型  2、溝程及障礙分析  3、高效溝通的標(biāo)準(zhǔn)與

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一、破冰游戲:利他是利己快的途徑二、課程定向:1、本次培訓(xùn)的目的與意義2、收獲價(jià)值的方法3、課程守則4、游戲練習(xí):意向之行百分百意向=百分百結(jié)果三、建立正確的職業(yè)態(tài)度:1、職業(yè)道德與態(tài)度A、一個(gè)人的價(jià)值源于被利用的程度B、工作中應(yīng)有的三個(gè)心態(tài)a、用心—只能做到安全b、費(fèi)心—可以做到精彩c、操心—才能做到“被需要”C、貢獻(xiàn)是唯一的出路D、人生成功方程式2、職業(yè)

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  一個(gè)有職業(yè)素養(yǎng)的員工就像一臺(tái)永遠(yuǎn)充滿動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī),不用領(lǐng)導(dǎo)去督促、提醒、監(jiān)督,他自己就會(huì)自動(dòng)、自發(fā)的達(dá)成上級(jí)所布置的工作任務(wù)。甚至你沒(méi)布置沒(méi)考慮到的,他都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,想好了建議。這樣的員工,對(duì)自己的工作有規(guī)劃,對(duì)自己的職業(yè)生涯有規(guī)劃,對(duì)自己的人生有規(guī)劃?! ≌n程主題:優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃  課程時(shí)間:1天  課程對(duì)象:企業(yè)各崗位、各工種的中基層

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  1、正確認(rèn)識(shí)企業(yè)及環(huán)境  □企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)與職業(yè)能力的關(guān)系  □企業(yè)的本質(zhì)  □企業(yè)文化的認(rèn)知與適應(yīng)  □跟隨企業(yè)戰(zhàn)略  2、研發(fā)人員能力素質(zhì)模型  □能力素質(zhì)模型  □研發(fā)人員必備素質(zhì)  □成就動(dòng)機(jī)/目標(biāo)導(dǎo)向  □思維能力  □主動(dòng)性  □團(tuán)隊(duì)合作  □堅(jiān)韌性  □學(xué)習(xí)能力  3、研發(fā)人員必備職業(yè)意識(shí)  □創(chuàng)新意識(shí)  □責(zé)任意識(shí)  □市場(chǎng)意識(shí)  □流程意

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中層管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)□【課時(shí)安排】一天,6小時(shí)□【課程大綱】第一講中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓(xùn)練-人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?-人經(jīng)過(guò)了不同的訓(xùn)練,就會(huì)進(jìn)行不同的轉(zhuǎn)化,就會(huì)具有不同的表現(xiàn)。(視頻)-為什么中國(guó)的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的,它給我們什么啟示?-中層管理干部的職業(yè)化如何塑造?-一個(gè)產(chǎn)品是如何形成的?設(shè)計(jì)開(kāi)模制造

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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