教練技術課程體系
單元：企業(yè)教練基礎 課程內容 時數 授課手法 一、企業(yè)教練的發(fā)展 ×企業(yè)教練技術的形成與發(fā)展 ×教練式管理模式之優(yōu)點 ×教練技術與企業(yè)績效之關聯(lián) 0.25h 講授法 二、透視企業(yè)教練 ×企業(yè)教練之解讀 ×正確定義教練 ×教練與人力資源之關系 ×教練與培訓、顧問、咨詢、輔導及分級責任管理之異同 ×教練身份、角色之定位 ×教練
講師：錢秋萍在線咨詢下載需求表
節(jié)團隊管理的四大要素1、高效的團隊結構1）團隊接力2）良性互動3）活力注入2、清晰的角色定位幫助員工清晰自己的角色和職責，并能依據自己的優(yōu)勢發(fā)揮潛能和影響力。3、明確的目標傳遞1）目標產生2）目標分享3）目標檢視4、有效的團隊對話1)想從談話中獲得什么？2)對方想要什么？3)清楚的告訴對方自己想要什么？4)有技巧的討論——達成共識。第二節(jié)用激勵引導團隊激勵員
講師：蔣君揚在線咨詢下載需求表
?。喊l(fā)現(xiàn)自己 體驗理解和尊重的快樂，放松心情，發(fā)現(xiàn)自我的心智模式和習慣，連接自我的盲點和潛能?！ 〉诙好鎸ψ晕业膫窝b了解信任和坦誠 洞察自我的信任危機，了解提升人際關系的障礙，接納和突破自己，從而看清自己在團隊和企業(yè)中的位置，有效建立團隊的信任文化，大化地減少企業(yè)的溝通內耗和成本?！ 〉谌贺熑胃泻椭魅宋桃庾R 培訓員工的責任感和主人翁精神，激發(fā)感恩
講師：張燦中在線咨詢下載需求表
單元：中高層管理的一個“認知”、五個“意識”一、房地產中高層管理者角色認知1、職業(yè)人的使命、目標、愿景2、生活與管理角色3、心理角色認知4、自我能力價值識別5、隨時角色的互換和更替（下級、同級、上級角色)二、房地產中高層管理者全局意識1、365天的全局溝通意識2、團隊與部門間配合協(xié)作3、全局付出奉獻精神三、房地產中高層責任擔當意識1、擔當責任和把握機會2、擔
講師：閔新聞在線咨詢下載需求表
部分團隊建設一、團隊概念1.破冰游戲：釘子游戲2.團隊概念及團隊管理的重要性3.狼性團隊4.大雁群飛的故事——團隊建設的重要性5.團隊建立的四個階段6.高效團隊的特征：感悟團隊的價值7.如何保障高效團隊8.慶祝差異——11>29.有關團隊管理二、團隊建設五要素1、團隊建設五要素2、分工與合作的重要關系3、團隊游戲游戲1：壘氣球游戲2：牧人與羊第二部分有
講師：丁欣在線咨詢下載需求表
節(jié)、四種虛假團隊領導力1、團隊高于一切2、心態(tài)決定一切3、無條件服從才是好員工4、強調沒有任何借口的執(zhí)行第二節(jié)、管理者應該思考的幾個問題1、管理者應該做大氣層還是放大鏡？2、管理者是要自己成為領導力強的人，還是培養(yǎng)員工自己的“領導力”？3、關注能人，還是一視同仁？第三節(jié)、領導力的四個層次1、職位領導力在團隊中，每個人的崗位職責所產生的影響力以及使別人配合的能
講師：蔣君揚在線咨詢下載需求表
章教練技術與好教練 一.企業(yè)學習與學歷教育的區(qū)別 案例：記者采訪通用電氣副總裁 企業(yè)學習與學歷教育的三大區(qū)別 二.企業(yè)學習的兩種形式 1.形式：脫產學習、在職輔導（教練） 2.輔導與脫產學習的不同 3.輔導的機會和場合 1）日常的自然場合 2）專門安排的機會和場合 三.經理人對下屬的輔導角色 1.經理人對下屬的八大角色 2.經理人
講師：趙大勇在線咨詢下載需求表
單元：管理教練概論1.管理教練技術的產生與發(fā)展2.教練與管理者3.改變結果、行為與觀念的差異4.教練的“從A到B”的技巧5.管理教練對當代員工的意義6.管理教練的角色認知7.管理教練技術的過程8.如何從“給東西”到“取東西”案例分享1：“教打網球”的聰明教練案例分享2：“轉動大腦”與“吹耳邊風”案例分享3：“自認為是”的年輕人第二單元：建立教練關系1.什么樣
講師：張立言在線咨詢下載需求表
1、教練心靈模式（塑造教練與被教練者互信的環(huán)境）a)道德楷模與組織承諾i.服眾必須先“俘”心；ii.孔子云：為政以德，正人先正己；iii.一脈相承：企業(yè)文化是班組文化的根基；b)積極心態(tài)i.心態(tài)是行動的燈塔：“要我做”到“我要做”的心路轉變；ii.觀念革命：如何破除教出徒弟餓死師傅的老思想？iii.觀念突破：不僅要做有德有能的班長，還要做有閑的班長；iv.案
講師：何鮮在線咨詢下載需求表
章：高管團隊困境 在現(xiàn)實中，卓越的團隊和低劣的團隊通常少見，卓越的成功者必然是少數，低劣的團隊也被競爭所淘汰，所以大多數企業(yè)的高管團隊，可以稱為“平庸的團隊”，因其平庸所以他會很現(xiàn)實，在市場中有其一席之地，也因其平庸無法突破發(fā)展的瓶頸，甚至錯過行業(yè)發(fā)展的機遇?！ ?、四個團隊層次：低劣、平庸、優(yōu)秀、卓越 2、高管團隊困境：企業(yè)家成為天花板 1)能好
講師：孫百川在線咨詢下載需求表
課程大綱一、引子;案例討論（根據公司的實際案例研討和分析）二、研發(fā)管理者的角色和定位1.研發(fā)管理者的挑戰(zhàn)2.研發(fā)人員的特點1）.研發(fā)人員智商高、邏輯思維能力強2）.不善溝通，想法隱藏較深3）.…3.研發(fā)人員的素質模型4.職業(yè)生涯的雙通道5.管理者的行為動機6.案例和演練：管理者的思維模式三、教練技術介紹1.什么是教練2.教練的主要工作模式3.教練的主要技能要
講師：盧剛在線咨詢下載需求表
課程大綱： 1、破冰，進入互動體驗的課程狀態(tài) 2、溝通，調動學員正確處事與積極思考的價值觀 3、組隊，組建團隊圍繞整體目標奮斗的榮譽感 4、承諾，自我承諾拿出認真付出決心與勇氣 5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念 6、解決，找準關鍵，迎難而上 7、合作，團隊中的自我認識與成長 8、素養(yǎng)，性格左右命運，氣度影響格局 9、觀念，思路轉變與價
講師：何余雄在線咨詢下載需求表
模塊一、教練起航之旅1.改變觀念，突破自我2.潛能的力量3.尋找生命的真實目的4.我是責任者5.心靈蛻變模塊二：企業(yè)教練系統(tǒng)一：企業(yè)教練基礎1.教練技術緣起2.企業(yè)教練技術的形成與發(fā)展3.企業(yè)教練的核心原理sup2;4.企業(yè)教練要解決的核心問題sup2;二、企業(yè)教練“成就他人”的信念系統(tǒng)1.獨特優(yōu)勢2.追求夢想3.長期承諾4.持續(xù)訓練5.發(fā)揮潛能6.接納失敗
講師：程洪于在線咨詢下載需求表
課程大綱： 模塊（共五個模塊）：吸引學員的操作標準 第二模塊（共五個模塊）：化繁為簡的操作標準 3--1、用格子替代復雜 3--2、用鉤子引導聯(lián)想 3--3、用梯子貫通缺口 第三模塊（共五個模塊）：流程分析的操作標準 第四模塊（共五個模塊）：邏輯思路的操作標準 3--1確定問題線 3--2確定關聯(lián)線 3--3確定金字塔結構 第五模塊（共
