教練技術(shù)課程體系
單元：企業(yè)管理教練基礎(chǔ) 企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展 教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理，幫助企業(yè)提高績效 企業(yè)教練之解讀 正確定義教練 教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢、輔導(dǎo)及分級責(zé)任管理之異同 教練身份、角色之定位 企業(yè)教練的核心原理 企業(yè)教練要解決的核心問題 企業(yè)教練的作用 指南針的作用 鏡子的作用 催化劑的作用 企業(yè)教練與企業(yè)競爭力之關(guān)聯(lián)
講師：高曉在線咨詢下載需求表
一、明白自己的定位 失去的人 得到的人 制造得失的人 課程目標：平靜浮華心態(tài)，找清自己的人生定位 二、學(xué)會成全他人 你好我壞 你對我錯 你大我小 我舍你得 我輸你贏 我走你留 課程目標：用成全他人的方式提升自我的價值 三、人生活著的目的 要得到的是多少 要失去的是多少 課程目標：引導(dǎo)解析人生的演示與過程 四、活著的為什么
講師：陳冰在線咨詢下載需求表
天時間內(nèi)容方法目的09:00-10:30章為什么需要教練技術(shù)l天下問題分兩類：講師問題和管理問題l教練的定義l教練的3種方式l教練的4種能力l為什么要進行員工教練l工具1：教練的SCORE模型l工具2：教練的GROW模型l案例：請麥肯錫顧問咨詢展示,講解,討論l介紹課程目的與課程結(jié)構(gòu)l了解教練的真正含義l教練技術(shù)的三種操作方式10:30-10:45休息10:
講師：張志強在線咨詢下載需求表
n課程大綱1、重塑師傅(教練)心靈模式（塑造教練與被教練者互信的環(huán)境）a)師傅的道德楷模與組織承諾i.服眾必須先“俘”心；ii.孔子云：為政以德，正人先正己；iii.文化與技能的一脈相承：電網(wǎng)文化是電力班組文化的根基；b)師傅的積極心態(tài)i.心態(tài)是行動的燈塔：師傅“要我做”到“我要做”的心路轉(zhuǎn)變；ii.觀念革命：如何破除部分師傅教出徒弟餓死師傅等等的老思想？i
講師：何鮮在線咨詢下載需求表
【課程大綱】一、認識教練和教練技術(shù)1、21世紀企業(yè)取勝之道2、新經(jīng)濟時代人力資源的挑戰(zhàn)3、教練的原理4、管理教練的功用思考互動：以下哪一項是教練工作？人力資源與人力資本的價值創(chuàng)造有何區(qū)別？二、管理教練的形成過程1、管理教練的三個角色2、人類溝通的密碼3、管理教練的三個階段4、教練管理的七個步驟思考互動：以下哪一項是教練工作？溝通中哪一項的變量大？案例：政委的
講師：胡雯艷在線咨詢下載需求表
天） 撥開迷霧---培訓(xùn)師成長捷徑 ■培訓(xùn)與培訓(xùn)師的理解 ■發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潛能和天分發(fā)揮到極致 ■鑒別自己和他人培訓(xùn)能力的實用方法 ■感受“一字經(jīng)”威力——發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！半天內(nèi)完成ttt三天內(nèi)容 1小時 （天） “鑒”火眼金睛 ——眾長，揚長避短 ■實戰(zhàn)課程評價：《中層干部管理技能提升》
講師：范一智在線咨詢下載需求表
課程培訓(xùn)內(nèi)容單元一卓越管理教練基礎(chǔ)這一單元研討的是一個成功的管理教練所需具備的核心素質(zhì)能力及提升這些能力的實戰(zhàn)技巧。這些核心素質(zhì)能力將大大影響其教練效果。本單元主要內(nèi)容：管理教練的形成及發(fā)展管理者的”教練”角色——管理者的多種角色——教練技術(shù)與傳統(tǒng)管理理論的結(jié)合——如何培養(yǎng)下屬—教練模式——教練類別與風(fēng)格——下屬與團隊風(fēng)格分析——優(yōu)秀“教練員”的特質(zhì)企業(yè)“教
講師：陳杰在線咨詢下載需求表
1、企業(yè)教練技術(shù)的全面內(nèi)涵及系統(tǒng)框架l教練技術(shù)的來源、內(nèi)涵；l管理教練技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用問題、內(nèi)容分析l案例研討：管理教練技術(shù)在人才培養(yǎng)中的問題；l管理教練技術(shù)的兩個內(nèi)容：訓(xùn)練有素的思想訓(xùn)練有素的行為；2、培育部屬的決策與思想l部屬的兩種分類：新員工、老員工l關(guān)鍵人才的培育與重要人才的培訓(xùn)l實際操作：決定哪些職位是關(guān)鍵人才、哪些部屬需要培養(yǎng)；l討論：關(guān)鍵職位
講師：金劍鋒在線咨詢下載需求表
節(jié)管理者的角色定位一、管理者的四種錯誤角色定位1.土皇帝2.代言人3.自然人4.傳聲筒二、管理者的正確角色定位1.學(xué)習(xí)的標桿2.績效的伙伴3.承諾督導(dǎo)者4.共同學(xué)習(xí)三、團隊角色測試第二節(jié)基于任務(wù)的目標與計劃管理導(dǎo)入案例：物品分類公司一、目標的制定與分解1.SMART原則2.因人而異的管理深度3.輕重緩急4.以始為終的分解5.海盜分鉆石測試二、計劃與執(zhí)行1、如
講師：朱曉剛在線咨詢下載需求表
一、管理與領(lǐng)導(dǎo) 1、管理的概念 2、領(lǐng)導(dǎo)的概念 3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系二、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 1、領(lǐng)導(dǎo)遠見(Purpose) 2、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4、優(yōu)先順序(Priority) 5、人才經(jīng)營(People)三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力 1、權(quán)力=你可能的影響力 2、五種權(quán)力基礎(chǔ) 3、影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因
講師：婁萌在線咨詢下載需求表
【課程大綱】2單元：銷售漏斗診斷ü運用銷售漏斗來診斷區(qū)域中的銷售狀況·從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上來分析并評估區(qū)域內(nèi)的銷售狀況；·根據(jù)既定的銷售目標和其他的衡量標準來評估業(yè)績；·明確異常的銷售狀態(tài)。ü銷售部門案例簡介·如何向你的上級主管匯報你所負責(zé)區(qū)域和銷售人員的銷售漏斗健康狀況；·分析每一位銷售人員銷售漏斗健康度；·析每一位銷售人員的異常商機情況。ComponentSp
講師：陳南宏在線咨詢下載需求表
一、管理者的教練角色1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么2、管理者是他人提升績效3、管理者的教練角色二、認識你自己1、認識自己：你是誰？要到哪里？2、我感知能力訓(xùn)練：過去、現(xiàn)在、未來3、溝通能力訓(xùn)練：聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)4、建立關(guān)系能力訓(xùn)練：喜歡5、激勵他人能力訓(xùn)練：欣賞6、變通能力訓(xùn)練：可能性7、控制能力訓(xùn)練：負責(zé)任8、運用潛意識力量訓(xùn)練：想像力和吸引力
講師：任濤在線咨詢下載需求表
企業(yè)教練技術(shù) 課時：12H
面對市場的開放，信息交流的緊密，各行業(yè)的市場顯得公開與透明，企業(yè)面對的競爭越來越激烈，企業(yè)發(fā)展的焦點開始集中體現(xiàn)在以下三個方面的較量：――資金實力、管理能力、技術(shù)能力。這三個方面的推動，不約而同的把我們的焦點后集中在企業(yè)的人力資本上，許多企業(yè)開始明白，企業(yè)隊伍的建設(shè)是推動企業(yè)發(fā)展的必要任務(wù)。為了提升企業(yè)人力資本，我們開辦了企業(yè)人力資源訓(xùn)練課程，課程的設(shè)計基于
講師：涂鵬程在線咨詢下載需求表
一、創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新啟示1、創(chuàng)新無所不在2、創(chuàng)新是社會前進的動力3、創(chuàng)新的概念與本質(zhì)特征4、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展案例展示三星、蘋果、柯達、寶麗來、海爾、立頓、華為、、斯沃琪、星巴克5、研討：企業(yè)創(chuàng)新的啟示二、創(chuàng)新管理者能力素養(yǎng)提升1、認識我們的創(chuàng)新精神2、創(chuàng)新者的主要特質(zhì)3、創(chuàng)新與我們的工作和生活4、養(yǎng)成我們?nèi)粘?chuàng)新思維的好習(xí)慣5、案例分享：3M公司的創(chuàng)新系列三、
