領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
導(dǎo)論領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別講經(jīng)理人角色誤區(qū)1、熱衷于替下屬解決問題；不了解“誰執(zhí)行就必須誰負(fù)責(zé)”；2、一個人始終采取同一種領(lǐng)導(dǎo)方法；3、區(qū)分“同一個員工在不同任務(wù)中”的不同能力和意愿；4、“同一個員工在同一個任務(wù)中的能力和意愿也是動態(tài)變化的”；5、自己的工作實質(zhì)是人際關(guān)系管理；6、允許下屬用自己的方式工作；7、主管要設(shè)法滿足員工的心理需求；第二講什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1、
講師：王哲光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能）5.技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)
講師：周水根 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 零、易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力的模型 1、土（中黃）——以身作則 2、火（紅）——共啟愿景 3、木（綠）——與人聯(lián)結(jié) 4、水（藍(lán)）——識人用人 5、金（金）——管理執(zhí)行 一、領(lǐng)導(dǎo)者的大領(lǐng)導(dǎo)行為：以身作則（土） 土對應(yīng)“仁義禮智信”中的信。土為值得信任，為中正，為基石！土是基于信的領(lǐng)導(dǎo)者影響力，無形的感召力。 1、你要成為一個什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？ 1
講師：楊發(fā)明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中層領(lǐng)導(dǎo)力愿景管理1.如何讓下屬看清公司發(fā)展的方向？2.如何引導(dǎo)員工對企業(yè)發(fā)展的信心？3.如何讓員工相信公司和員工是利益共同體從而認(rèn)同企業(yè)？4.如何建立團(tuán)隊愿景—我們將成為什么樣的團(tuán)隊？5.如何引導(dǎo)員工個人成長愿景？6.如何啟發(fā)員工積極的工作心態(tài)和積極的人生信念？二、知人善用1.如何識別人才個性？2.如何識別人才品質(zhì)？3.如何識別人才技能？4.如何判斷人之所
講師：曹禮明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元九型人格基礎(chǔ)理論1、當(dāng)前流行的識人工具分析2、九型人格的定義3、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4、學(xué)員初步自我定位5、分組討論所屬型號的特征和優(yōu)缺點6、各型號的核心價值觀與注意力焦點7、三大能量中心及特征8、九柱圖的解析第二單元各型號解析與識別，分別分析九種性格的特質(zhì)。每種性格從以下角度進(jìn)行解析。核心價值觀注意力焦點基本欲望與恐懼防御機(jī)制童年背景與人格形成動態(tài)變化積
講師： 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分前言【案例分析】：肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變【問題與思考】：中國員工管理的特殊性一、從世界三大管理團(tuán)隊看中國式領(lǐng)導(dǎo)力（一）美國式團(tuán)隊、日本式團(tuán)隊與中國式團(tuán)隊1、美國人：制度是管理的一切；日本人：職業(yè)是自己的一切；中國：靈活多變；道理至上。2、民族文化的差異（二）課堂思考：你心目中的中國式團(tuán)隊與領(lǐng)導(dǎo)力（三）從中國近代史看民族個
講師：梁占海 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、導(dǎo)言人生與事業(yè)的總指導(dǎo)l周易上經(jīng)——乾卦1.自然發(fā)展的規(guī)律2.人生的歷程l成敗的循環(huán)1.個人成敗得失的循環(huán)2.企業(yè)的成敗循環(huán)l人的文化—知己知彼，百戰(zhàn)不殆1.工農(nóng)之位2.干部之成3.士者之位4.王者之道5.危邦不入核心競爭力——團(tuán)隊l用國粹文化精華解讀在系統(tǒng)支持下的團(tuán)隊1.從博戲的用具麻將中解讀在系統(tǒng)支撐下的團(tuán)隊2.從國粹京劇中看在系統(tǒng)支撐下的團(tuán)隊3.從
講師：于玨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時間分配天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊1、講話2、講授法3、團(tuán)隊建設(shè)（個人模式無意識呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點評0.5小時二、領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理與九型人格q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織
講師：孫越 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？領(lǐng)導(dǎo)者的五種層級個人貢獻(xiàn)者團(tuán)隊協(xié)作者能干的管理者高效的領(lǐng)導(dǎo)者卓越的雙重特征領(lǐng)導(dǎo)者SVM工具：小愿景，大刺激與企業(yè)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導(dǎo)特征思維開放業(yè)務(wù)爭勝能動執(zhí)行激情永在管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊領(lǐng)軍人物員工激勵大師領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力局勢洞察力決策
講師：張佩星 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：對崗位的認(rèn)知與理解：角色定位1．引言2．優(yōu)秀的中層經(jīng)理的三種表現(xiàn)3．中層經(jīng)理為何而生4．中層經(jīng)理四種錯誤的角色定位5．中層經(jīng)理的三種境界6．中層經(jīng)理的三大職責(zé)7．中層管理者的三大內(nèi)傷第二講：部門經(jīng)理的主要工作、干部的責(zé)任與使命1、工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整2、工作流程（改進(jìn)……）3、員工素質(zhì)（技能、工作方法、工作行為）全面提升4、客戶需求調(diào)查分析（
講師：凌潔冰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP。2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力模型——領(lǐng)導(dǎo)者必須成為“人”方面的講師。3、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理的基礎(chǔ)——了解性格的差異性，性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。二、四維人格測評1、四維人格問卷測試。2、分組討論：你是哪種動物？——把人的性格分成四個維度，形象地以四種動物來代表，它可以找到自己所屬的動
講師：楚曉暉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引言部分：何為領(lǐng)導(dǎo)？何為領(lǐng)導(dǎo)力？西方領(lǐng)導(dǎo)力理論的演進(jìn)歷程東方領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的文化背景一、領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)與藝術(shù)1.西學(xué)為體------西方現(xiàn)代決策科學(xué)精要（1）決策判斷的誤區(qū)---盲點興趣點角度差異社會偏見（2）理性決策---博弈論策略的科學(xué)選擇10大經(jīng)典決策博弈局解（3）真實世界的決策經(jīng)濟(jì)心理學(xué)與行為經(jīng)濟(jì)學(xué)對決策的研究2.中學(xué)為用------東方古老決策藝術(shù)精要
講師：李大志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題與企業(yè)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導(dǎo)特征思維開放業(yè)務(wù)爭勝能動執(zhí)行激情永在管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊領(lǐng)軍人物員工激勵大師領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式和馭人手段民主放任游說強(qiáng)勢專斷如何用好知名，化權(quán)力為績效驅(qū)動力法定權(quán)獎懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)高明
講師：張佩星 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】章柔韌力：剛?cè)岵?jì)，伸縮自如1.向水學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)中的柔術(shù)2.從關(guān)注事到關(guān)注人，人對了事就成功了一半3.心動才能行動，得人心者得天下4.有柔力還要有韌力，剛?cè)岵?jì)5.柔是領(lǐng)導(dǎo)的“太極術(shù)”，是領(lǐng)導(dǎo)抗壓的盾牌6.韌是領(lǐng)導(dǎo)的“易筋經(jīng)”，是管理中的堅持力7.以柔克剛，借力打力，至柔即至剛8.設(shè)定限度，柔需要原則性支持第二章處位力：以人為本，服務(wù)為先1.服務(wù)型
講師：詹婉園 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分了解九類性格分析法的起源、結(jié)構(gòu)1、為什么學(xué)習(xí)九型人格——“人啊，要了解你自己”！——因什么材施什么教，西方理性與東方混沌的差異！2、九型人格的起源和發(fā)展——2000年歷史積淀——古阿拉伯蘇菲宗派的故事——門徒三千，人分九種——人才的分類經(jīng)營3、腦、心、腹三中心的探索4、九型人格立論的基礎(chǔ)5、九型人格的簡介描述6、學(xué)習(xí)九型人格的禁忌第二部分認(rèn)識自我性格的優(yōu)
