領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 完美溝通帶來影響力 課時(shí)：12H
模塊培訓(xùn)內(nèi)容天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)入發(fā)言，提出培訓(xùn)期望q導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)二、領(lǐng)導(dǎo)、管理與九型人格q現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)溝通的影響q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織和中國實(shí)踐q職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的
講師：孫越 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：領(lǐng)導(dǎo)者的困境l領(lǐng)導(dǎo)力缺失是企業(yè)的主要瓶頸l被嚴(yán)重誤導(dǎo)和扭曲的領(lǐng)導(dǎo)力l領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次l從能人領(lǐng)導(dǎo)到無為領(lǐng)導(dǎo)l從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到組織領(lǐng)導(dǎo)力第二單元：領(lǐng)導(dǎo)力與組織核心競(jìng)爭力l中國企業(yè)的管理基礎(chǔ)分析l中國企業(yè)核心競(jìng)爭力短板所在l基于中國企業(yè)核心競(jìng)爭力的領(lǐng)導(dǎo)力設(shè)定l領(lǐng)導(dǎo)者必須完成的五個(gè)轉(zhuǎn)變第三單元：高績效管理模式l高效能組織與團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作模式分析l組織與團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在需
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)1.誰是領(lǐng)導(dǎo)人A.看看他們誰是領(lǐng)導(dǎo)人B.人人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)人嗎2.現(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)A.環(huán)境的特性和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)B.價(jià)值觀的作用C.被領(lǐng)導(dǎo)者的特性和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)3.責(zé)任者是領(lǐng)導(dǎo)者A.領(lǐng)導(dǎo)者成長的三個(gè)階段B.受害者與責(zé)任者的選擇4.事業(yè)心與目標(biāo)導(dǎo)向A.事業(yè)心對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者行為的影響B(tài).目標(biāo)的特點(diǎn)C.障礙第二講團(tuán)隊(duì)倫理關(guān)系1.團(tuán)隊(duì)倫理
講師：趙海河 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格 課時(shí)：12H
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇q團(tuán)隊(duì)作業(yè)布置：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示q領(lǐng)導(dǎo)和管理q領(lǐng)導(dǎo)力的先天、后天論▽特質(zhì)理論的寶貴財(cái)富▽行為理論中的領(lǐng)導(dǎo)方格▽九型領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)論q為什么領(lǐng)導(dǎo)力成了變形金剛q領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的定義q領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的對(duì)象q領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的七大前沿方向▽跨國/跨文化領(lǐng)導(dǎo)力Transnational/I
講師：孫越 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP核心技能之——從目標(biāo)管理到領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：2H
模塊一什么是領(lǐng)導(dǎo)力多數(shù)管理人員是從基層管理崗位成長起來的，對(duì)管理缺少正確、系統(tǒng)的認(rèn)知，使得很多管理者不清楚自己的管理角色和管理任務(wù)，不知道領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素，造成管理人員的管理停留在經(jīng)驗(yàn)管理的層面，阻礙著自身管理能力的提高，阻礙了企業(yè)的發(fā)展研討:管理者在工作中的困惑(一)管理基本認(rèn)知1.管理的普遍亂象2.怎樣的管理才是有效的管理3.管理者的角色認(rèn)知4.管理者的
講師：袁軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元團(tuán)隊(duì)的基本概念主要議題：什么是團(tuán)隊(duì)？我們?yōu)槭裁葱枰獔F(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的績效與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者究竟是什么關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系？領(lǐng)導(dǎo)力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者什么樣？1、什么是團(tuán)隊(duì)2、【案例】西游團(tuán)隊(duì)是個(gè)好團(tuán)隊(duì)3、為什么我們需要團(tuán)隊(duì)4、【案例】劉邦的成功秘訣5、團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)：依靠團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的藝術(shù)6、團(tuán)隊(duì)管理者的三個(gè)角色:管家、領(lǐng)隊(duì)
講師：張長江 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 藺漢成老師 課時(shí)：18H
領(lǐng)導(dǎo)力初階——領(lǐng)導(dǎo)力之根領(lǐng)導(dǎo)力之根——對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的各種認(rèn)知與提升途徑（3天18課時(shí)）導(dǎo)入游戲1—體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的誕生游戲2—體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念(一)什么是領(lǐng)導(dǎo)(二)領(lǐng)導(dǎo)與管理(三)領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)概念二、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展歷程(一)偉人論(二)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論(三)領(lǐng)導(dǎo)行為理論(四)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(五)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論(六)中科院領(lǐng)導(dǎo)五力模型(七)傳統(tǒng)文化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的描述三、
講師：藺漢成 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知：新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者互動(dòng)討論：80、90后員工有哪些特點(diǎn)？“新常態(tài)”經(jīng)濟(jì)條件下管理者的困惑有哪些1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別n2、領(lǐng)導(dǎo)的定義n3、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格轉(zhuǎn)變：民主與獨(dú)裁n4、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力n5、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力模型第二單元診斷技術(shù)：員工的狀態(tài)如何n1、衡量員工狀態(tài)的兩把尺子n2、工作能力與意愿的分析n3、員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系n4、員工的四種狀態(tài)n5、員工的
講師：沈丹陽 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章:領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知？-企業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)力模型-領(lǐng)導(dǎo)力的三大障礙-領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響-案例講解：如何與下屬溝通彰顯領(lǐng)導(dǎo)力第二章：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)執(zhí)行力的責(zé)任-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的根本原因-管理對(duì)執(zhí)行力的影響-員工執(zhí)行力差的根源-提升員工執(zhí)行力四大法寶：-軍隊(duì)如何培養(yǎng)完美的執(zhí)行者-企業(yè)如何打造完美的執(zhí)行者-部門管理的四種狀態(tài)探析：你屬于哪一種！-案例討論:酒店奇遇第三章：優(yōu)
講師：周子人 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷3.新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別5.領(lǐng)導(dǎo)的6Ｐ特質(zhì)6.影響力產(chǎn)生的原因7.實(shí)施影響力的方式與過程8.權(quán)力等于你可能的影響力9.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)的核心貢獻(xiàn)—企業(yè)績效提升10.領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1.領(lǐng)導(dǎo)者管理方式來自對(duì)情境的正確認(rèn)知？2.高效領(lǐng)導(dǎo)力來自主管與下屬的不斷磨合3.管理者行為方式的兩
講師：方南 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（兩天） 課時(shí)：12H
章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、彼得原理分析四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯(cuò)誤五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第二章：權(quán)利的來源與基礎(chǔ)一、權(quán)力的來源二、權(quán)力的基礎(chǔ)第三章：激勵(lì)能力一、激勵(lì)自己的能力二、激勵(lì)下屬的境界第四章：自我保護(hù)的能力一、飛龍?jiān)谔?，亢龍有悔二、韜光養(yǎng)晦，如履薄冰第五章：格局與視野一、格局二、能容多少人、
講師：張晨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一什么是領(lǐng)導(dǎo)力 研討:管理者在工作中的困惑 (一)管理基本認(rèn)知 1.管理的普遍亂象 2.怎樣的管理才是有效的管理 3.管理者的角色認(rèn)知 4.管理者的工作任務(wù) (二)目標(biāo)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 1.什么是目標(biāo)管理 2.目標(biāo)管理與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 3.領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力 模塊二目標(biāo)制定與分解 研討：我們企業(yè)目前目標(biāo)是如何制定的
講師：袁軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)大綱:模塊：創(chuàng)新思維---企業(yè)定位?當(dāng)你找不到路的時(shí)候，問你的目的地朋友，他反問你的是什么？?企業(yè)的外部環(huán)境分析要領(lǐng)：?競(jìng)爭力模型的八個(gè)制約：供應(yīng)商、客戶、政治環(huán)境、潛在的競(jìng)爭者；變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、變化的社會(huì)環(huán)境、替代品的出現(xiàn)、技術(shù)的變化；?PPI與CPI；經(jīng)濟(jì)走勢(shì)。模塊二：重塑領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，制度與權(quán)力?領(lǐng)導(dǎo)的技能結(jié)構(gòu)：技術(shù)技能，人際技能，概念
講師：丘磐 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)1、講話2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無意識(shí)呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)二、九型人格基礎(chǔ)知識(shí)q現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)親密關(guān)系的影響q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名
講師：孫越 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
節(jié)認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里三、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的思維導(dǎo)向四、常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來保證1、領(lǐng)靠什么——思考/決策/行動(dòng)2、導(dǎo)靠什么——溝通/教練/認(rèn)同3、力靠什么——四心/三身/一變4、領(lǐng)導(dǎo)力又考什么——認(rèn)知/情感/動(dòng)力六、解析領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的五個(gè)階段第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)力修煉前需要遵循的5個(gè)原則一、認(rèn)清自己的真實(shí)情況——目標(biāo)/能力/態(tài)度/價(jià)
