領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤之王者歸來 V2.0版 課時(shí)：12H
王者歸來-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤【課程背景】在《七個(gè)小矮人和白雪公主》的故事中，七個(gè)小矮人幫助白雪公主取得最終的勝利。關(guān)鍵時(shí)刻，白雪公主最終覺醒，原來她是古希臘神界雅典娜女神在人世間的轉(zhuǎn)世化身。為了嘗還這份因果，百年后，雅典娜女神復(fù)活了七個(gè)小矮人，并給了七個(gè)小矮人新的生命，只要收集齊金、木、水、火、土、時(shí)、空等七顆靈石，就有機(jī)會(huì)重生成神。課程簡(jiǎn)介：聚焦在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
講師：蘇積蟬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤之王者歸來 V2.0版 課時(shí)：24H
王者歸來---團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤【課程背景】在《七個(gè)小矮人和白雪公主》的故事中，七個(gè)小矮人幫助白雪公主取得最終的勝利。關(guān)鍵時(shí)刻，白雪公主最終覺醒，原來她是古希臘神界雅典娜女神在人世間的轉(zhuǎn)世化身。為了嘗還這份因果，百年后，雅典娜女神復(fù)活了七個(gè)小矮人，并給了七個(gè)小矮人新的生命，只要收集齊金、木、水、火、土、時(shí)、空等七顆靈石，就有機(jī)會(huì)重生成神。課程簡(jiǎn)介：聚焦在團(tuán)隊(duì)
講師：蘇積蟬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
DISC高情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
DISC高情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉【課程背景】用同樣的方式與不同的上級(jí)溝通，有的上級(jí)殺伐決斷，有的上級(jí)心不在焉，有的上級(jí)猶豫不決，有的上級(jí)質(zhì)疑不斷……用同樣的方式與不同的下屬溝通，有的下級(jí)深受鼓舞，有的下級(jí)備受打擊；有的下級(jí)拍手相慶，有的下級(jí)沉默不語(yǔ)……用同樣的方式與不同的部門溝通，有的部門積極配合，有的部門陰奉陽(yáng)違；有的部門刨根問底，有的部門各種找茬……作為一名領(lǐng)導(dǎo)
講師：卓然 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】用同樣的方式與不同的上級(jí)溝通，有的上級(jí)殺伐決斷，有的上級(jí)心不在焉，有的上級(jí)猶豫不決，有的上級(jí)質(zhì)疑不斷……用同樣的方式與不同的下屬溝通，有的下級(jí)深受鼓舞，有的下級(jí)備受打擊；有的下級(jí)拍手相慶，有的下級(jí)沉默不語(yǔ)……用同樣的方式與不同的部門溝通，有的部門積極配合，有的部門陰奉陽(yáng)違；有的部門刨根問底，有的部門各種找茬……作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，
講師：卓然 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
共贏領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】聰明的領(lǐng)導(dǎo)者，立足于兩點(diǎn)來追求績(jī)效：第一是指導(dǎo)下屬，讓他們會(huì)做；第二是激勵(lì)下屬，讓他們想做如果領(lǐng)導(dǎo)者解決了下屬會(huì)做也想做的問題，對(duì)于下屬來說，收獲的是技能，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，收獲的則是績(jī)效：這就是共贏！平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬，績(jī)效往往事與愿違；卓越的領(lǐng)導(dǎo)影響下屬，績(jī)效常常超出預(yù)期。你想成為平庸的領(lǐng)導(dǎo)還是卓越的領(lǐng)導(dǎo)呢《共贏領(lǐng)導(dǎo)力—高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者
講師：唐宏亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課
講師：唐宏亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
員工的領(lǐng)導(dǎo)力修煉學(xué)員對(duì)象：青年優(yōu)秀人才；課程大綱領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知什么是領(lǐng)導(dǎo)力？意義與界定領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是一種影響力，即讓對(duì)方心理和行為發(fā)生改變?cè)趺创蛟祛I(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力的來源職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的新來源職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力不是一定有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)才有職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力行使管控職能帶來領(lǐng)導(dǎo)力明晰管控職能的要求和價(jià)值意義行使管控職能將管控職能流程化和標(biāo)準(zhǔn)化獲得職能賦予者的滿意獲得被管控對(duì)
講師：劉建軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力系列1-領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：2H
領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程介紹：何為領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是否能一蹴而就？領(lǐng)導(dǎo)力打造出來后能否永葆終身？領(lǐng)導(dǎo)力是否一定需要職務(wù)和權(quán)力的支持？領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)能力有什么關(guān)聯(lián)？領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力有什么聯(lián)系和區(qū)別？非職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里？如何打造？領(lǐng)導(dǎo)力與業(yè)績(jī)有什么關(guān)系？領(lǐng)導(dǎo)力如何幫助業(yè)績(jī)改善和提升？管理者的領(lǐng)導(dǎo)力包括什么？實(shí)現(xiàn)的路徑在哪里？領(lǐng)導(dǎo)力未來的發(fā)展在何方？這些都是困擾企業(yè)管理者的
講師：劉建軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
讀黨史提升領(lǐng)導(dǎo)力唐太宗說過：夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。所以自古以來中華民族就有讀史明智，借古鑒今的傳統(tǒng)。黨的十九大召開之后，習(xí)總書記號(hào)召全黨要不忘初心，牢記使命，砥礪前行。在全黨上下掀起了一股學(xué)黨史的熱潮。其實(shí)學(xué)習(xí)黨史不但有助于黨建，而且對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力提升有著巨大的幫助。在我黨的歷史上，有著毛澤東、周恩來等一大批杰出的領(lǐng)
講師：劉建軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
贏在執(zhí)行，勝靠團(tuán)隊(duì)中基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練授課對(duì)象：中層干部，基層干部授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）課程大綱：課時(shí)課程內(nèi)容授課方式第一天上午第一模塊：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知引導(dǎo)案例：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩下屬眼中的領(lǐng)導(dǎo)是什么樣子？下屬最喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？吸引、激勵(lì)和保留人才的五大因素以《人民的名義》解讀《職場(chǎng)無(wú)王》職場(chǎng)中干部的種類解析揭示上下級(jí)關(guān)系的本源規(guī)律案例講解：多
講師：張永軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《動(dòng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》1天 課時(shí)：6H
1957070472376518815055101590115697059924952538095706183522145626511290DemandAnalysisBackground需求背景與問題分析一、員工積極性不高信息爆炸的時(shí)代，員工不會(huì)輕易的被灌輸理念，打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來越短。需要用更加精細(xì)化深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，促使其主動(dòng)工作
講師：陳龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力：中層管理者8項(xiàng)情境管理技能訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力：中層管理者8項(xiàng)情境管理技能訓(xùn)練課程背景：經(jīng)常聽到企業(yè)CEO發(fā)出這樣的嘆息：我們的中層管理者，一些人總是在承擔(dān)著基層管理的角色和任務(wù)，還有一些中層管理者因?yàn)樽陨砉芾砟芰Φ牟蛔悖侯I(lǐng)導(dǎo)力不足：無(wú)法有效地激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和凝聚力。管理能力欠缺：如目標(biāo)設(shè)定不明確、任務(wù)分配不合理、溝通協(xié)調(diào)不暢等，角色認(rèn)知不清：無(wú)法準(zhǔn)確把握自己的職責(zé)和定位，影響
講師：王洪濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和技術(shù)的不斷進(jìn)步，組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者來引領(lǐng)其前行。然而，現(xiàn)實(shí)中許多領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)力方面仍存在一定的短板，如：1.戰(zhàn)略眼光缺失：領(lǐng)導(dǎo)者難以洞察市場(chǎng)趨勢(shì)和變化，無(wú)法制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)地位。2.團(tuán)隊(duì)管理不善：團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏協(xié)
講師：王洪濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)第一節(jié)引言介紹課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法課程內(nèi)容邏輯和培訓(xùn)方法講師介紹團(tuán)隊(duì)分組主題講解小組研討第二節(jié)時(shí)間管理（自我控制）了解時(shí)間管理的目的與價(jià)值。學(xué)習(xí)時(shí)間管理方法與技巧每天都忙得不行，時(shí)間都去哪了學(xué)習(xí)時(shí)間管理三步驟時(shí)間管理秘訣四原則有效拒絕的方法從自我認(rèn)識(shí)到自我控制案例分析主題講解學(xué)員自測(cè)小組研討第三節(jié)工作貢獻(xiàn)（工作價(jià)值）了解組織認(rèn)可
講師：何鵬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
變革領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
變革領(lǐng)導(dǎo)力高韌性組織的推進(jìn)器一、課程背景在當(dāng)今快節(jié)奏和充滿活力的商業(yè)環(huán)境中，組織對(duì)變革的需求已經(jīng)成為尋求蓬勃發(fā)展和保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵訴求。變革不僅僅是一種選擇，它還是推動(dòng)創(chuàng)新、促進(jìn)增長(zhǎng)和保持韌性的必要條件。深刻理解為什么我們需要變革對(duì)于組織適應(yīng)、發(fā)展和利用新機(jī)會(huì)至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者在變革過程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要具備一系列的領(lǐng)導(dǎo)技能和能力，以便成功引導(dǎo)和
