創(chuàng)新思維課程體系
課程大綱： 部分：領(lǐng)導(dǎo)智障與超越 一、企業(yè)家與環(huán)境的互動(dòng) 三、傳統(tǒng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與信息時(shí)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 三、個(gè)人概念障礙 五、決策的陷阱 五、中國(guó)人的人際關(guān)系社會(huì)取向的特征 七、人情與面子的理論模型 七、組織中中國(guó)人的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為 八、基于戰(zhàn)略的企業(yè)系統(tǒng)變革分析模型 九、創(chuàng)造性問(wèn)題解決的模型 十、組織的七大智障 十一、以系統(tǒng)觀點(diǎn)解釋復(fù)雜狀況的
講師：賈君新在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維的開發(fā)及應(yīng)用 課時(shí)：6H
部分人人可創(chuàng)新內(nèi)容提要：什么是創(chuàng)造？什么是創(chuàng)新？它們的區(qū)別是什么？是否每個(gè)人都有創(chuàng)新能力？這是需要搞清楚的，否則會(huì)束縛、阻礙我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新。一、關(guān)于創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新與創(chuàng)新相關(guān)的概念和區(qū)別二、人人可創(chuàng)新人人、時(shí)時(shí)、處處可創(chuàng)新案例：創(chuàng)造改變命運(yùn)，李斌的成才之路動(dòng)動(dòng)手：如何“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”？第二部分民富國(guó)強(qiáng)必須有自主創(chuàng)造力內(nèi)容提要：你知道發(fā)達(dá)國(guó)家是如何阻繞我國(guó)
講師：成國(guó)良在線咨詢下載需求表
部分：偉大的復(fù)興與時(shí)代精神1.轉(zhuǎn)型期熱點(diǎn)問(wèn)題2.新型企業(yè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力3.主要矛盾都在變化4.前所未有的蛻變期5.中華民族前所未有的機(jī)遇期第二部分：管理的五個(gè)階梯1.個(gè)階梯：是科學(xué)管理的管理階梯，以解決企業(yè)管理的效率為中心2.第二個(gè)階梯：是行為科學(xué)的管理階梯，以解決人的激勵(lì)為中心3.第三個(gè)階梯：以系統(tǒng)科學(xué)的管理：以解決思維方式為中心4.第四個(gè)階梯：是企業(yè)文化管
講師：江廣營(yíng)在線咨詢下載需求表
課程大綱：部分：認(rèn)知我們的思維一、解決問(wèn)題的改進(jìn)意識(shí)二、創(chuàng)造與創(chuàng)新三、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義四、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維五、固有思維產(chǎn)生的原因：1、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)2、注意力導(dǎo)向3、參照物六、大腦思維和螺旋式解決問(wèn)題模式1、左腦發(fā)散思維2、左腦集中思維3、右腦創(chuàng)新思維4、左腦邏輯思維七、影響創(chuàng)新的阻礙八、創(chuàng)新性格修煉九、創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)：9點(diǎn)連線微軟測(cè)試
講師：曾江濤在線咨詢下載需求表
(一)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)理論發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用篇1.你心目中的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，你心目中的社群和粉絲經(jīng)濟(jì)（分組練習(xí)）2.互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶行為習(xí)慣變化分析3.互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的影響（搜索到社群粉絲）4.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社群和粉絲經(jīng)濟(jì)的區(qū)別聯(lián)系及企業(yè)應(yīng)用5.線下線上的互相推進(jìn)和融合（O2O2O）6.以線下活動(dòng)為核心的線上全網(wǎng)營(yíng)銷7.網(wǎng)絡(luò)品牌載體和網(wǎng)絡(luò)傳播
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導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利篇章沙盤推演sup2;沙盤歷史sup2;沙盤推演規(guī)則和任務(wù)sup2;掘金之旅sup2;分享點(diǎn)評(píng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越案例：《哈佛商業(yè)評(píng)論》中國(guó)佳商業(yè)案例——海底撈《天下無(wú)賊》與唐-維
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一、創(chuàng)新思維與課程導(dǎo)入（一）創(chuàng)新思維的時(shí)代背景（二）創(chuàng)新思維的常見束縛二、創(chuàng)新思維的工具與方法（一）創(chuàng)新思維工具：不一樣的問(wèn)1．抽象問(wèn)題法（1）WHY-HOW外延法（2）上堆平行下切法（訓(xùn)練）2．問(wèn)題細(xì)節(jié)法3．換詞提問(wèn)法4.PMI思維法（訓(xùn)練）（二）創(chuàng)新思維工具：不一樣的畫1．曼陀羅圖法2．蓮花圖法3.魚骨圖法4.力場(chǎng)分析圖法（三）創(chuàng)新思維工具：不一樣的想1
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華為狼性如何激活創(chuàng)新之管理者的創(chuàng)新思維 課時(shí)：1H
1如何產(chǎn)生創(chuàng)新思維1.1排除禁錮創(chuàng)新的心理狀態(tài)1.2如何產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的思維案例分析：a)帶字的蘋果b)情侶衫的產(chǎn)生c)青霉素的發(fā)現(xiàn)d)消毒柜的發(fā)明e)微波爐的發(fā)明f)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史g)從黃豆到豆芽，再到豆腐h)光纖通信的發(fā)明i)吸塵器的發(fā)明j)重機(jī)槍的發(fā)明k)肥皂的發(fā)明l)直升機(jī)的發(fā)明2如何使用幾種常用的創(chuàng)新思維工具2.1頭腦風(fēng)暴2.2魚骨圖2.35W1
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《OCCT創(chuàng)新思維工具工作坊課綱》 課時(shí)：24H
項(xiàng)目具體內(nèi)容工時(shí)/天天培訓(xùn)——發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)（學(xué)習(xí)小組）講：我們的創(chuàng)新創(chuàng)新的困惑你自己的創(chuàng)新【互動(dòng)】大師論創(chuàng)新創(chuàng)新是西方人的特權(quán)嗎？你工作中的創(chuàng)新挑戰(zhàn)【互動(dòng)】【研討】你創(chuàng)新的障礙【互動(dòng)】【研討】【投票】發(fā)現(xiàn)行業(yè)中技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新的方向和可能的機(jī)遇用工具發(fā)現(xiàn)當(dāng)前員工的創(chuàng)新能力的天花板和技能缺口客戶需求與滿足的解讀【互動(dòng)】【研討】-----------發(fā)現(xiàn)未被滿足
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【創(chuàng)新的思想準(zhǔn)備】單元：為什么要?jiǎng)?chuàng)新n創(chuàng)新的必要n創(chuàng)新的困惑n商業(yè)模式創(chuàng)新案例第二單元：什么是創(chuàng)新n你自己的創(chuàng)新【互動(dòng)】n熊彼特論創(chuàng)新n德魯克論創(chuàng)新n克里斯滕森論創(chuàng)新n創(chuàng)新是西方人的特權(quán)嗎？n你創(chuàng)新的障礙與目標(biāo)【互動(dòng)】第三單元：多角度解讀創(chuàng)新n創(chuàng)新與價(jià)值【視頻】n創(chuàng)意與創(chuàng)新n創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)n創(chuàng)新與品牌n創(chuàng)新的理念和思想的震蕩n邊界與突破邊界模型【創(chuàng)新思維與工具】
講師：劉建平在線咨詢下載需求表
課程大綱CourseOutline引子：比爾蓋茨的遺憾第1單元影響創(chuàng)新思維的枷鎖1.1創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的價(jià)值200＝9010010（耐克鞋）1＝8億40＝151393（羅技鼠標(biāo)）中國(guó)制造VS中國(guó)創(chuàng)造創(chuàng)新是企業(yè)的生命線1.2創(chuàng)新思維5個(gè)誤區(qū)1）創(chuàng)新思維就是發(fā)明創(chuàng)造2）一般人不需要?jiǎng)?chuàng)新思維3）創(chuàng)新思維主要靠靈感4）創(chuàng)新思維無(wú)法學(xué)5）創(chuàng)新思維沒有實(shí)用價(jià)值1.3枷鎖與突破
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(一)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)理論發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用篇1.你心目中的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，你心目中的社群和粉絲經(jīng)濟(jì)（分組練習(xí)）2.互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶行為習(xí)慣變化分析3.互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的影響（搜索到社群粉絲）4.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社群和粉絲經(jīng)濟(jì)的區(qū)別聯(lián)系及企業(yè)應(yīng)用5.線下線上的互相推進(jìn)和融合（O2O2O）6.以線下活動(dòng)為核心的線上全網(wǎng)營(yíng)銷7.網(wǎng)絡(luò)品牌載體和網(wǎng)絡(luò)傳播
講師：張守輝在線咨詢下載需求表
引言：我們今天要完成的任務(wù)是什么？1、破冰l分組、選組長(zhǎng)、隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)展示2、引發(fā)學(xué)員興趣l對(duì)創(chuàng)新思維進(jìn)行講解，全景呈現(xiàn)l引發(fā)學(xué)員創(chuàng)造性思考，引起興趣3、引導(dǎo)思考l引導(dǎo)學(xué)員思考問(wèn)題，從本職工作從身邊思考無(wú)處不在的創(chuàng)新l強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的訓(xùn)練過(guò)程單元：認(rèn)知篇-認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時(shí)候，外面五彩繽紛的
講師：羅宏偉在線咨詢下載需求表
【創(chuàng)新的思想準(zhǔn)備】單元：為什么要?jiǎng)?chuàng)新n創(chuàng)新的必要n創(chuàng)新的困惑nIPhone為什么不降價(jià)【案例】第二單元：什么是創(chuàng)新n你自己的創(chuàng)新【互動(dòng)】n熊彼特論創(chuàng)新n德魯克論創(chuàng)新n克里斯滕森論創(chuàng)新第三單元：創(chuàng)新的常見誤區(qū)n創(chuàng)新就是技術(shù)創(chuàng)新n要么不創(chuàng)新，要做就做自主創(chuàng)新n創(chuàng)新那是研發(fā)部的事n創(chuàng)新就是要顛覆過(guò)去n創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn)n創(chuàng)新是男人的事第四單元：多角度解讀創(chuàng)
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一、創(chuàng)新思維概論1.所有創(chuàng)造源于思維2.思維差異與價(jià)值差別3.什么是創(chuàng)新思維4.創(chuàng)新思維不同于創(chuàng)造思維5.創(chuàng)新思維的特征6.人人都能創(chuàng)新思維7.創(chuàng)新思維的價(jià)值二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的基本原理1.情緒與感受2.觀點(diǎn)與角度3．靈感、知覺與頓悟4.影響創(chuàng)新思維的主要因素5.走出思維定勢(shì)6.走出順勢(shì)誤區(qū)7.變換視角看市場(chǎng)、看企業(yè)三、認(rèn)識(shí)創(chuàng)造力1.人人都有創(chuàng)造潛力2.創(chuàng)造力
