MTP課程體系
銀行CMTP管理課綱——陳迪 課時：30H
C-MTP中層管理課程系列【課程背景】：銀行中層管理人員是銀行的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導能力決定了銀行業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了銀行能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此，對中層管理者提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中層管理者在實際管理中常常存在以下問題：1.中層缺乏自我定位能力，不能準確
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銀行C-MTP管理課程大綱 oc 課時：12H
|課程題目|銀行C-MTP管理訓練之一：自我管理||開班形式|銀行內(nèi)訓|培訓時間|2天，共12課時||適用對象|銀行中高層管理人員|培訓講師|陳迪||培訓形式|講練相結(jié)合的互動式教學、案例分析、角色扮演、情景演練。||課程目標|通過學習，學員將有效掌握實現(xiàn)自我管理的系統(tǒng)方法和技巧，|||包括：能認清自己在管理中扮演的角色，避免角色錯位；能夠|||掌握如何來合
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《MTP管理者綜合技能訓練》 課時：6H
《MTP:管理者綜合技能訓練》1、課程設計簡介：《MTP：管理者綜合技能訓練》通過明確中層管理者的定位和相互關(guān)系，將五種管理職能演變?yōu)橄嚓P(guān)技能和工具，以提升管理的實操水平及綜合管理素質(zhì)，加強中層管理人員的團隊管理能力，使基層管理人員逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。2、培訓目標：使基層、中層管理人員從優(yōu)秀走向卓越3、培訓對象：中間層級管理人員及儲備干部4、培訓時間：3
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《MTP----中層管理技能提升訓練》 課時：6H
MTP----中層管理技能提升訓練課程背景：美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視，No4：付出與回報不相符，No5：薪資問題，前三項都是主管應承擔主要責任。然而，作為一名中層干部，我們常常會感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務而忙
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做最靠譜的中層---MTP中層管理技能訓練 課時：12H
做最靠譜的中層---MTP中層管理技能訓練課程背景：在今天互聯(lián)網(wǎng)思維的時代，有的企業(yè)爆發(fā)式發(fā)展，很短時間規(guī)模迅速膨脹，有的企業(yè)一夜之間處在轉(zhuǎn)型變革的風口浪尖。高速發(fā)展的企業(yè)發(fā)展究竟是曇花一現(xiàn)還是持續(xù)穩(wěn)步增長，面臨轉(zhuǎn)型變革的企業(yè)是否能實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，除了高層對于趨勢、商業(yè)模式、企業(yè)機制、決策的把握之外，就剩下中層如何抓好執(zhí)行落實到位了。這一切都需要一支卓越的管理
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MTP中層管理才能訓練 課時：12H
（MTP）中層管理才能提升訓練課程背景：管理才能提升訓練課程。是有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。訓練中內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“Howtodoit”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此管理才能培訓是讓學員快速掌握實戰(zhàn)重點,也是訓練的設計精神。課程目標：◇了解
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中層管理者MTP 課時：6H
《中層管理者MTP》【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram管理能力訓練課程）是美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的課程。在第二次大戰(zhàn)后引入日本，并得到全面的推廣，目前是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理訓練課程，接受過訓練的管理干部超出百萬人次，對提升日本企業(yè)管理水準.促進日
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MTP中高層綜合管理技能訓練 課時：12H
《MTP中高層綜合管理技能訓練》主講：彭奎老師課程目標1、了解管理的基本概念，作好管理的四個面（工作改善、工作管理、做好人際、培育部屬）2、確立領(lǐng)導教練學的要領(lǐng) 做好反饋、協(xié)調(diào)、指導，有效績效評估3、有效掌握目標管理，洞悉工作目標，創(chuàng)造雙贏4、掌握問題解決的能力，與培養(yǎng)創(chuàng)造力，解決問題5、修養(yǎng)自我魅力，做好組織關(guān)系，良好職場人際互動6、樹立部屬培育的概念，培
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MTP中基層干部管理提升 課時：12H
MTP中基層干部管理提升課程背景：在企業(yè)快速發(fā)展的同時，每一個企業(yè)都會遇到中層干部斷層的問題。為了解決這一問題，企業(yè)一般都會采取內(nèi)部提拔的方法，就是把內(nèi)部各個部門的業(yè)務骨干提拔到中層干部的崗位上。但是新提拔的中層領(lǐng)導，真正能夠成為合格的中層干部的人數(shù)往往不到20％，60％的人是勉強趕著鴨子上架，20％的人不但沒有給團隊增加新的活力，甚至將團隊高得烏煙瘴氣，團
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基于MTP觀點的新生代員工管理 課時：12H
基于MTP觀點的新生代員工管理課程背景本課程是一門基于日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會授權(quán)的MTP（英文ManagementTrainingProgram各首字母的簡稱，即企業(yè)中高層管理技能訓練，最初是美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。1950年被導入日本之后，先后歷經(jīng)12次改版，日臻完善，目前已經(jīng)成為當今世界500強企業(yè)培訓其管理者必備的經(jīng)典管理培訓之一
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基于MTP觀點的銀行中層管理者角色認知 課時：12H
基于MTP觀點的銀行中層管理者角色認知課程背景銀行中層管理者多由各業(yè)務部門中的業(yè)務高手提拔而來，雖然具有極高的銀行相關(guān)的專業(yè)知識和技能，但對于管理的知識和技能所缺甚多，面臨著一系列的組織問題、業(yè)績達成問題、人員管理問題等問題。如何與上級、同級、部屬（下屬）以及外部環(huán)境（主管當局、行業(yè)協(xié)會、其他競爭對手的銀行、客戶等）和諧共處，是每一名銀行中層管理者必須思考和
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MTP 企業(yè)中高層管理技能訓練 課時：24H
MTP企業(yè)中高層管理技能訓練1、什么是MTP？ManagementTrainingProgram，即企業(yè)中高層管理技能訓練，最初是美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。1950年被導入日本之后，先后歷經(jīng)12次改版，日臻完善，目前已經(jīng)成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日本經(jīng)濟的飛速發(fā)
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《鍛造卓越的中層》精品小班特訓營 課時：12H
培訓不是看演出。培訓需要講師的精彩，更需要深度匯談解決企業(yè)的問題！精品小班，挖掘您自己的問題；實戰(zhàn)訓練，鍛造企業(yè)的鐵軍。如果您想真正的解決問題，提升素質(zhì)，請您參加：《鍛造卓越的中層》精品小班特訓營1.為什么是小班訓練？傳統(tǒng)的幾百上千人的培訓，完全成了講師展示的舞臺，企業(yè)卻無法拋出自己的問題，學員之間、學員與講師之間無法進行深度匯談，以找到解決問題的方案。其結(jié)
講師：楊成名在線咨詢下載需求表
【課程提綱】互動游戲：給優(yōu)秀的管理者畫個像。部分管理者角色認知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應充當?shù)乃膫€角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對上承載（一）政治過硬。案例：牢記上下級間是商業(yè)委托與代理關(guān)系——下屬必須對上級負責。（二）要想當好管理者，首先要當好被管理者。研討方法：“被管理”是一種能力——什么樣的下屬在上級眼中“專業(yè)”？
