執(zhí)行力課程體系
《執(zhí)行力》課程大綱： 認(rèn)識執(zhí)行力的七大要素 一、組織文化 文化的定義為何？有些什么管理動作的特質(zhì)？ 兩大世界性公司的企業(yè)文化介紹 企業(yè)如何塑造企業(yè)文化？ 二、制度 統(tǒng)治者心目中的制度 一般企業(yè)的制度 執(zhí)行制度的大漏洞在哪里？ 三、企業(yè)與員工的危機(jī)意識 何謂企業(yè)與員工的危機(jī)意識？ 如何將“可持續(xù)的競爭優(yōu)勢”在管理上運(yùn)用？ SWOT
講師：楊臺軒在線咨詢下載需求表
一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2、模擬經(jīng)營，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專注對于職能效率的推動與影響3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制6、感受分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的平衡二、管理溝通與組織融合1、外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理
講師：王長震在線咨詢下載需求表
為什么學(xué)習(xí)本課程：商場如戰(zhàn)場，團(tuán)隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展過程中非常重要的部分。團(tuán)隊中出現(xiàn)各種各樣的問題的根源在于企業(yè)普遍缺乏一整套培訓(xùn)與管理團(tuán)隊的體系，因而只能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。兵法曰：“夫善戰(zhàn)者，求之于勢，不貴于人?！北菊n程從員工的心態(tài),團(tuán)隊精神、忠誠、執(zhí)行力等方面入手，系統(tǒng)闡述如何打造企業(yè)團(tuán)隊的“整體勢能”，幫助員工更好的提高能力及工作水平。
講師：周斌在線咨詢下載需求表
部分目標(biāo)管理設(shè)定的步驟與SMART原則目標(biāo)設(shè)定的9個要素目標(biāo)設(shè)定后的改變原則目標(biāo)的分解：自上而下、時間、空間目標(biāo)管理中的常見問題及解決方法第二部分執(zhí)行力提升技能一、善用甘特圖甘特圖標(biāo)準(zhǔn)樣表解析甘特圖的應(yīng)用二、OEC法的運(yùn)用OEC法的應(yīng)用企業(yè)的什么階段適合用OEC法OEC表的要點上級如何批復(fù)OEC表三、跟蹤目標(biāo)有效監(jiān)督---放權(quán)不等于棄權(quán)有效監(jiān)督的問題點四、文
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色6.五級領(lǐng)導(dǎo)人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中高層能力的不同要求8.中高層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用9.管理者應(yīng)該有的
講師：何邊在線咨詢下載需求表
一、執(zhí)行力是企業(yè)策略的根本1.什么是執(zhí)行力？2.執(zhí)行力缺失是導(dǎo)致許多企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素3.執(zhí)行力缺失根本的原因：4.文化原因?qū)е碌膱?zhí)行問題：不治，結(jié)果是良好的愿望，沉重的打擊.5.制度原因?qū)е碌膱?zhí)行問題：制度變形，結(jié)果是再好的制度也執(zhí)行不下去.6.執(zhí)行力典范7.能人一竿子插到底式的管理會有什么效果？8.為什么執(zhí)行難？9.執(zhí)行型人才的特點10.何謂
講師：鄧涵兮在線咨詢下載需求表
OEC管理—引爆中國**執(zhí)行力 課時：12H
培訓(xùn)背景“在中國從來沒有一種管理方法像OEC管理這樣受到國人的青睞，許多管理學(xué)家對OEC管理法譽(yù)為：“中國執(zhí)行力”。據(jù)統(tǒng)計，到目前為至，全國已有30萬家企業(yè)正在導(dǎo)入、實施OEC管理。但是,隨著OEC管理法在我國大江南北導(dǎo)入效果顯著、美譽(yù)持續(xù)升溫后的十多年后,在推行與導(dǎo)入OEC管理法的過程中,其思路與具體細(xì)節(jié)又發(fā)生了哪些變化各部門在具體實施OEC管理法中又承載
講師：王維寶在線咨詢下載需求表
部分:團(tuán)隊合作與團(tuán)隊建設(shè)節(jié):高效團(tuán)隊的基礎(chǔ)1.團(tuán)隊與群體2.團(tuán)隊的概念與含義3.優(yōu)秀團(tuán)隊的特點4.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的角色定位及其職責(zé)第二節(jié):團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)隊成長的四個階段建設(shè)卓越團(tuán)隊的基本要點第三節(jié):團(tuán)隊運(yùn)作團(tuán)隊運(yùn)作的基礎(chǔ)團(tuán)隊運(yùn)作的結(jié)構(gòu)團(tuán)隊運(yùn)作的基本要點第四節(jié):團(tuán)隊績效團(tuán)隊績效的基礎(chǔ)團(tuán)隊績效的管理結(jié)構(gòu)第二部分:如何提升企業(yè)執(zhí)行力節(jié):企業(yè)常見的執(zhí)行力問題企業(yè)缺乏有效的執(zhí)行
講師：曹曉峰在線咨詢下載需求表
部分：執(zhí)行力低下的現(xiàn)象與本質(zhì)-1、執(zhí)行不力是怎么回事？-餐飲案例：透過服務(wù)問題看執(zhí)行-2、人的成長與成功-3、執(zhí)行中的三種人及可轉(zhuǎn)化性-4、員工職業(yè)化與職業(yè)性格-5、工作環(huán)境影響職業(yè)行為-6、影響工作成就的觀念問題第二部分：激情員工——挑戰(zhàn)者思維-1、樹立正確的工作觀念與改善心智-2、責(zé)任無處不在-專題互動：本崗位工作中的責(zé)任-3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)工作中的問題-4、
講師：陳泓冰在線咨詢下載需求表
《高效執(zhí)行力訓(xùn)練》 鄭奕老師 課時：6H
講：執(zhí)行的大根大本——團(tuán)隊職業(yè)化（一天）一、中國企業(yè)的管理陷入了管理的怪圈二、為什么我們的團(tuán)隊沒有執(zhí)行力1.團(tuán)隊職業(yè)化的缺失2.沒有“是非觀”、只有“得失觀”，我們的執(zhí)行成本居高不下3.中國教育缺失——“道法術(shù)”的錯位和道德教育的弱化4.企業(yè)沒有TEM——全面道德倫理管理三、什么是中國企業(yè)的職業(yè)化？1、為什么中國企業(yè)缺乏職業(yè)化？2、缺乏職業(yè)化的企業(yè)團(tuán)隊現(xiàn)狀描
講師：鄭奕在線咨詢下載需求表
部分提高團(tuán)隊激情、忠誠度和凝聚力一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊一定是一個有激情的團(tuán)隊；一個有激情的團(tuán)隊一定有一個充滿激情的管理者團(tuán)隊。夢想是個人激情的引發(fā)起，愿景是團(tuán)隊激情的核動力如何激發(fā)個人夢想如何塑造團(tuán)隊愿景如何提高團(tuán)隊成員的忠誠度如何激勵你的團(tuán)隊視頻賞析：從一段視頻中去感受領(lǐng)袖的激情、風(fēng)采及感召力第二部分提高團(tuán)隊執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義1.何謂執(zhí)行力，執(zhí)行的
講師：何邊在線咨詢下載需求表
【案例】狼群戰(zhàn)術(shù)及其啟示──狼性營銷一、團(tuán)隊與團(tuán)隊管理1．什么是團(tuán)隊？為什么要組建團(tuán)隊？2．團(tuán)隊目標(biāo)的價值【資料】高效團(tuán)隊的金字塔模型分析3．卓越團(tuán)隊特征4．團(tuán)隊管理的關(guān)鍵因素（1）領(lǐng)導(dǎo)的影響力（2）團(tuán)隊管理者的常見誤區(qū)【提示】管理者看人看事要多角度【資料】銷售經(jīng)理在團(tuán)隊管理中的定位【他人之石】馬云：領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的？5．團(tuán)隊管理的改進(jìn)原則6．警惕團(tuán)隊內(nèi)部
講師：涂山青在線咨詢下載需求表
一、為什么需要執(zhí)行力？ 1、從成功的企業(yè)看； 2、再從世界500強(qiáng)看； 3、執(zhí)行力很容易被忽略； 4、有了執(zhí)行力，就有了核心競爭力。二、什么是執(zhí)行力？ 關(guān)于執(zhí)行力的6個定義。三、執(zhí)行什么？四、執(zhí)行誰的？五、誰來執(zhí)行？六、執(zhí)行到什么程度？七、我們執(zhí)行力的15種現(xiàn)狀（主管、員工）。八、何為沒有執(zhí)行力沒有執(zhí)行力直接的定義九、為什么會出現(xiàn)這樣？ 1、
講師：鮑明忠在線咨詢下載需求表
課程大綱： 部分卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 案例一 章領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考 案例二 1、領(lǐng)導(dǎo)力可以習(xí)得（案例1） 一流的領(lǐng)導(dǎo)者； 后天的領(lǐng)導(dǎo)者； 潛在的領(lǐng)導(dǎo)者； 有限的領(lǐng)導(dǎo)者； 2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力（案例2） 領(lǐng)導(dǎo)力解析； 野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者； 學(xué)雁群飛翔； 3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位（案例3） 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)--孕育領(lǐng)導(dǎo)的搖籃； 領(lǐng)導(dǎo)者是探險家； 領(lǐng)導(dǎo)者是
講師：鮑愛中在線咨詢下載需求表
部分執(zhí)行力危機(jī)——中國企業(yè)是否缺乏執(zhí)行力 一、傳統(tǒng)文化對執(zhí)行力的影響 “情、理、法”還是“法、理、情” 長期形成的“人治文化” 具有民族特殊的“面子文化” 二、企業(yè)所面臨的現(xiàn)實環(huán)境 跨國公司的競爭力體現(xiàn)：資金、管理。。?！ ∥覈F(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌對執(zhí)行力的影響 企業(yè)家的執(zhí)行力太強(qiáng)與下屬之間的差距 三、企業(yè)內(nèi)部缺乏的科學(xué)執(zhí)行體系 權(quán)責(zé)缺乏
