打造卓越的執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
打造卓越的執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
打造卓越的執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
**部分 執(zhí)行力危機(jī)——中國企業(yè)是否缺乏執(zhí)行力
一、 傳統(tǒng)文化對執(zhí)行力的影響
“情、理、法”還是“法、理、情”
長期形成的“人治文化”
具有民族特殊的“面子文化”
二、 企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)環(huán)境
跨國公司的競爭力體現(xiàn):資金、管理。。。
我國現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌對執(zhí)行力的影響
企業(yè)家的執(zhí)行力太強(qiáng)與下屬之間的差距
三、 企業(yè)內(nèi)部缺乏的科學(xué)執(zhí)行體系
權(quán)責(zé)缺乏
制度不合理
缺乏配套的執(zhí)行體系
官僚主義根深蒂固的影響
四、 執(zhí)行力解密
洞穿執(zhí)行力——意識、科學(xué)、意志、文化
頂級企業(yè)的執(zhí)行力
失敗企業(yè)的執(zhí)行力警示
目標(biāo)與目標(biāo)的有效切割是執(zhí)行力的關(guān)鍵
五、 領(lǐng)略執(zhí)行力
執(zhí)行力的核心流程
在戰(zhàn)略與運(yùn)營之間建立聯(lián)系的人員流程
將人員與運(yùn)營結(jié)合起來的戰(zhàn)略流程
在戰(zhàn)略與人員之間建立聯(lián)系的運(yùn)營流程
第二部分 執(zhí)行力在高層——讓員工進(jìn)化
一、 高層執(zhí)行力的溝通藝術(shù)
高層執(zhí)行力強(qiáng)的人人格特質(zhì)
高層所必備的心態(tài)
溝通也是生產(chǎn)力
選擇自己的管理方式
二、 高層執(zhí)行的創(chuàng)新變革
提高執(zhí)行,從備忘錄開始
學(xué)習(xí)力——沒有學(xué)習(xí)力,就沒有領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新力可以拓展執(zhí)行力
三、 提升下屬執(zhí)行力
激發(fā)員工內(nèi)在的潛力
掌握佳的工作分配因素
權(quán)責(zé)利對等
第三部分 中層 執(zhí)行力——責(zé)任使人進(jìn)步
一、 中層 執(zhí)行力的四大模式
做事先從做人開始
誠信給 中層 執(zhí)行者增色
執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)
執(zhí)行者的職責(zé)系統(tǒng)
執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)
執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)
二、 提升 中層 執(zhí)行力的方法
提高工作效率
突破工作障礙的技巧
把一切事情做得盡可能完美
及時(shí)行動(dòng),決不拖延
三、 提高 中層 的用人與激勵(lì)藝術(shù)
因人而異、量才適用
有理、有力、有結(jié)的成功激勵(lì)
責(zé)任激發(fā)員工的工作熱情
讓員工“快樂工作”
第四部分 基層執(zhí)行力——夯實(shí)執(zhí)行力的根基
一、 基層員工的職業(yè)理念
愛崗敬業(yè)、心態(tài)和信念
職業(yè)忠誠與熱情專注
自尊自律與終生學(xué)習(xí)
承擔(dān)責(zé)任與潛能開發(fā)
二、 基層員工的時(shí)間效率
時(shí)間意識
時(shí)間管理的幾個(gè)工具
有效管理時(shí)間的幾個(gè)步驟
創(chuàng)造性思維
三、 丟掉任何借口
任何借口都推卸責(zé)任:西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力
拒絕抱怨
克服拖延的小技巧
第五部分 優(yōu)秀的企業(yè)文化是高效執(zhí)行力企業(yè)發(fā)展的高境界
企業(yè)競爭的三大境界
執(zhí)行是企業(yè)文化的內(nèi)容
文化是執(zhí)行的平臺
執(zhí)行是一種制度與文化
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《組織行為學(xué)》(2天)課程對象:?公司中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)者課程目標(biāo):?掌握個(gè)體的心理特征?掌握群體的心理特征?掌握領(lǐng)導(dǎo)的心理特征?掌握組織的心理特征?掌握由心理特征及行為的反應(yīng)模式課程大綱第一部分個(gè)體心理第一個(gè)性特征←能力←氣質(zhì)←性格第二個(gè)性傾向性←需要←動(dòng)機(jī)←興趣←理想←信念←世界觀第三針對個(gè)體心理的激勵(lì)理論←動(dòng)機(jī)的三種模式←馬斯洛理論←雙因素理論←成就需要
講師:鮑愛中詳情
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講師:鮑愛中詳情
《情境領(lǐng)導(dǎo)》1-2天 06.13
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