職業(yè)生涯 員工職業(yè)素養(yǎng)提升

  培訓(xùn)講師:陳丹萍

講師背景:
講師背景:南京審計學(xué)院國際審計學(xué)院教授、副院長。國際內(nèi)部審計協(xié)會(IIA)學(xué)術(shù)關(guān)系委員會委員(ARC),中國內(nèi)部審計協(xié)會考試委員會委員。近年來在《審計研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,其中,2004年《試論內(nèi)部審計在企業(yè)改革中的作用》獲江蘇 詳細>>

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職業(yè)生涯 員工職業(yè)素養(yǎng)提升
  一、 從校園人到職業(yè)人

  1、你是誰?

  2、企業(yè)歡迎什么樣的員工

  3、我是誰?

  4、初入職場四個意識的轉(zhuǎn)變

  二、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神

  1、職業(yè)意識的培養(yǎng)

  2、塑造積極心態(tài)的五個行動

  3、控制消極情緒的六個方法

  4、責(zé)任勝于能力

  5、敬業(yè)助你事業(yè)有成

  三、職場有效溝通技巧

  1、溝通的目標(biāo)與類型

  2、溝**程及障礙分析

  3、高效溝通的標(biāo)準(zhǔn)與方法

  4、有效的口頭表達—溝通語言選擇

  5、傾聽-有效溝通的武器

  6、非語言溝通—讓你的身體替你說話

  7、如何與上級溝通?

  8、平級溝通如何有效?

  四、職業(yè)化團隊建設(shè)

  1、我是誰?你是誰?我們是誰?他們又是誰?

  2、我們想要什么樣的團隊?

  3、職業(yè)化團隊成員的共性特征

  4、打造優(yōu)秀職業(yè)化團隊

  五、職場黃金思維法則

  1、做愛的自己

  2、愛愛的你

  3、我愛你

 

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  1、客戶滿意度極高  課程滿意度平均在96  客戶回頭率高  運用九型人格學(xué)幫助企業(yè)及學(xué)員個人解決問題  2、培訓(xùn)經(jīng)驗豐富  平均每年公開、內(nèi)訓(xùn)課程約25場,學(xué)員人數(shù)過萬人  已從事九型人格課程培訓(xùn)及咨詢工作近十年  既有九型人格系列課程研發(fā)能力,也兼具課程講授經(jīng)驗  3、科班培訓(xùn)行業(yè)出身  學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師技巧,并非半路出家講師  可針對不同客戶及學(xué)員

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  單元服務(wù)銷售團隊建設(shè)的關(guān)鍵步驟  確立服務(wù)團隊的愿景目標(biāo)  共同愿景有激勵作用  確立服務(wù)團隊愿景的四個步驟  確立服務(wù)團隊的目標(biāo)與計劃  目標(biāo)的黃金原則:SMART原則  制定計劃的流程  如何為下屬制定挑戰(zhàn)性目標(biāo)?  如何就服務(wù)團隊目標(biāo)對話?  如何化解反抗與阻力?  明確服務(wù)團隊的角色分工  如何挑選服務(wù)團隊成員?  服務(wù)團隊的八種角色及其認知  

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  部分 管理的實質(zhì)和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位  管理的實質(zhì)  優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別  從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的四個心理過渡  管理者在企業(yè)經(jīng)營中的位置、作用和責(zé)任  管理者應(yīng)該有的意識和心態(tài)  管理者應(yīng)遵循的五個原則  游戲分享:“迷你企業(yè)游戲”中看中層的角色、作用和責(zé)任  第二部分管理者的管理技能  一、系統(tǒng)

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  1、中基層領(lǐng)導(dǎo)力診斷室  優(yōu)秀員工不是天生的,也不是招聘來的,而是領(lǐng)導(dǎo)者們培育出來的,能夠為您打仗的“兵”一定是您帶出來的!  我們所渴望的優(yōu)秀員工  卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為特征、管理習(xí)慣修煉  員工是帶出來的  回想過去的管理效果  領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)  2、基礎(chǔ)篇:讓員工從內(nèi)心尊重你  我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者,如此,你才能擁有一支

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