職業(yè)素養(yǎng)課程體系
一、培養(yǎng)忠誠的職業(yè)態(tài)度認清自己的角色 忠誠比能力更重要 忠誠度的深層內(nèi)涵 認同本企業(yè)文化 主動出擊以積極的心態(tài)面對問題 中層管理人員常見的困惑及分析二、打造優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)中層管理人員的責(zé)任與使命 責(zé)任感與自我價值提升職業(yè)化的行為準則 職業(yè)意識的培養(yǎng) 職業(yè)能力
講師：高寶君在線咨詢下載需求表
前言：到底誰的問題？認識80后---8090后聲音：不是我改，而是你改1、你是不是?？吹健?、70后與80后特征沖突；3、8090后經(jīng)典語錄分析；4、8090后的“缺點”與優(yōu)點。一、銀行80后/90后員工的工作動機與職業(yè)心理1、銀行80后/90后員工的動機與人格2、銀行80后/90后員工的人格特征3、銀行80后/90后員工的工作動機4、銀行80后/90后員
講師：趙鴻祥在線咨詢下載需求表
模塊一：高效團隊成員必須提升六大職業(yè)素養(yǎng)(案例剖析與視頻沖擊)1.敬業(yè)：只有你善待崗位，崗位才能善待你視頻人物感悟：敬業(yè)高境界就是帶著使命去工作！2.主動：從要我做，到我要做視頻案例解析：沒有主動工作的意識對自我成長的負面影響！3.責(zé)任：會擔(dān)當(dāng)才會有大發(fā)展視頻案例：缺乏責(zé)任的團隊究竟在重復(fù)著怎樣的故事？！4.執(zhí)行：堅決執(zhí)行案例分析：1)某公司剛剛制定出一些規(guī)
講師：林慧熙在線咨詢下載需求表
引言關(guān)于學(xué)習(xí)的探討一、優(yōu)秀員工職業(yè)修煉萬般皆福氣，煩惱即菩提正心-正見-正念-正語天堂地獄一念間二、精氣神與職業(yè)修煉自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本精生氣、氣生精、氣生神人氣、財氣與福氣人的精神生命（theSecondLife）當(dāng)心職業(yè)殺手——職業(yè)倦怠三、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的探討認知：認知自己、認知行業(yè)、認知定位:人生定位、組織定位、職位定位規(guī)劃：分階段、具
講師：隋海燕在線咨詢下載需求表
模塊1：轉(zhuǎn)換思維，實現(xiàn)管理角色轉(zhuǎn)型1.1了解自我，打破迷思，認知轉(zhuǎn)變走出舒適圈-轉(zhuǎn)變思維/新時期業(yè)務(wù)和技術(shù)主管的變革機遇和挑戰(zhàn)解放思想：觀為得-基本改變模式/管理者的角色與使命/高效管理者的五項基礎(chǔ)任務(wù)1.2卓越管理與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)搭建卓越管理與領(lǐng)導(dǎo)力的定義/三縱四橫-從高效執(zhí)行力到卓越領(lǐng)導(dǎo)力/管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別/領(lǐng)導(dǎo)力的三個來源//不同類型管理者的素質(zhì)要求情景案
講師：劉軍元在線咨詢下載需求表
章、明確角色認知一、角色認知二、各層級員工上班期間的四項職業(yè)準則第二章、確立正面積極的職業(yè)心態(tài)一、職場人士必備的九種職業(yè)心態(tài)二、融入心態(tài)三、學(xué)習(xí)心態(tài)四、感恩心態(tài)五、付出心態(tài)六、老板心態(tài)第三章、確立良好的職業(yè)道德一、熱愛本職工作二、誠實守信三、文明禮貌四、提升自己的職業(yè)知識、職業(yè)技能第四章、職業(yè)禮儀；1、微笑2、著裝3、站姿4、坐姿5、躹躬6、握手7、交換名片
講師：肖炳釗在線咨詢下載需求表
關(guān)于學(xué)習(xí)的探討一、優(yōu)秀員工職業(yè)修煉萬般皆福氣，煩惱即菩提正心-正見-正念-正語天堂地獄一念間二、精氣神與職業(yè)修煉自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本精生氣、氣生精、氣生神人氣、財氣與福氣人的精神生命（theSecondLife）當(dāng)心職業(yè)殺手——職業(yè)倦怠三、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的探討認知：認知自己、認知行業(yè)、認知定位:人生定位、組織定位、職位定位規(guī)劃：分階段、具體、
講師：隋海燕在線咨詢下載需求表
單元：對企業(yè)及管理的基本認知1、企業(yè)是什么？企業(yè)的組織內(nèi)涵是什么？2、企業(yè)人工作的九條守則3、認知管理的三層次4、理解傳統(tǒng)管理與德魯克管理的區(qū)別第二單元：角色認知與定位1、什么是角色定位？企業(yè)中的角色定位要解決的五個問題小組討論：作為管理人員我們在團隊中的角色定位是什么？2、理解我們在企業(yè)中的職務(wù)-責(zé)任-權(quán)限-義務(wù)3、理解我們工作的上游與下游4、作為企業(yè)人應(yīng)
講師：郭戰(zhàn)軍在線咨詢下載需求表
部分企業(yè)家環(huán)境與社會背景分析n新中國建立與政權(quán)鞏固n改革開放與市場經(jīng)濟政策n轉(zhuǎn)型期的中國又處在改革的十字路口n未來中國三十年社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢與商業(yè)機會第二部分企業(yè)家素養(yǎng)構(gòu)成n中外文化傳承n企業(yè)社會責(zé)任n政治思想素質(zhì)n決策創(chuàng)新素質(zhì)n經(jīng)營管理能力n知人善任能力n身心健康素養(yǎng)第三部分企業(yè)家的培養(yǎng)途徑n企業(yè)家選拔機制n企業(yè)家培訓(xùn)與研修n企業(yè)家激勵機制n企業(yè)家自我完善
講師：劉學(xué)民在線咨詢下載需求表
1你在為誰工作？為何總有人認為自己是替別人打工？到底誰應(yīng)該對自己的工資負責(zé)？讓員工認清自己的職業(yè)優(yōu)點！讓員工認識到老板不僅僅是坐在老板椅上的一個人！能否將來有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是什么什么層級的！一、你是誰1、你是你自己的老板2、看誰損失的多二、你準備被誰主宰三、你是老板還是員工1、分清‘頭銜老板’和‘內(nèi)在老板’四、優(yōu)秀的員工，老板和普通員工的區(qū)別1、在工作
講師：楊蕊萍在線咨詢下載需求表
【課程大綱】引言?關(guān)于學(xué)習(xí)的探討一、優(yōu)秀員工職業(yè)修煉?萬般皆福氣，煩惱即菩提?正心-正見-正念-正語?天堂地獄一念間二、精氣神與職業(yè)修煉?自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?精生氣、氣生精、氣生神?人氣、財氣與福氣?人的精神生命（theSecondLife）?當(dāng)心職業(yè)殺手——職業(yè)倦怠三、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的探討?認知：認知自己、認知行業(yè)、認知?定位:人生定位、
講師：隋海燕在線咨詢下載需求表
禮儀和職業(yè)素養(yǎng)▲職業(yè)素養(yǎng)要素：▲素質(zhì)的概念：素質(zhì)和個人背景的關(guān)系素質(zhì)和個人肢體語言的關(guān)系▲禮儀的概念：禮儀的行為和社會應(yīng)用▲個人處事風(fēng)格測試：不同氣質(zhì)類型的處事具體表現(xiàn)分析▲標(biāo)準的肢體語言示范和訓(xùn)練▲生活儀態(tài)禮儀：儀容儀表禮儀肢體語言禮儀?！殬I(yè)儀態(tài)禮儀：語言禮儀人際交往各類禮儀接待禮儀等▲禮儀訓(xùn)練：綜合禮儀示范和訓(xùn)練?！k公室工作禮儀：通信禮儀會議禮儀商務(wù)
講師：盧幗芹在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)課程大綱模塊1：轉(zhuǎn)換思維，實現(xiàn)管理角色轉(zhuǎn)型1.1了解自我，打破迷思，認知轉(zhuǎn)變走出舒適圈-轉(zhuǎn)變思維/新時期業(yè)務(wù)和技術(shù)主管的變革機遇和挑戰(zhàn)解放思想：觀為得-基本改變模式/管理者的角色與使命/高效管理者的五項基礎(chǔ)任務(wù)1.2卓越管理與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)搭建卓越管理與領(lǐng)導(dǎo)力的定義/三縱四橫-從高效執(zhí)行力到卓越領(lǐng)導(dǎo)力/管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別/領(lǐng)導(dǎo)力的三個來源//不同類型管理者的素
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經(jīng)理職業(yè)化能力提升訓(xùn)練 課時：12H
經(jīng)理職業(yè)化能力提升訓(xùn)練(12課時)第一部分:管理者的自我管理1、管理者的角色定位1.1從職業(yè)精英到團隊領(lǐng)導(dǎo)1.2指揮藝術(shù)對管理者的啟示1.3管理角色因管理情境而變1.4突破管理者職業(yè)障礙線2、管理者的心智模式2.1職業(yè)經(jīng)理人的能力公式2.2職業(yè)經(jīng)理人的情商管理2.3借力比努力更重要2.4簡單思維制勝大局2.5先掌控自我再掌控世界第二部分:管理團隊能力的6+1
講師：林海在線咨詢下載需求表
《團隊職業(yè)素養(yǎng)提升》課綱 課時：6H
《團隊職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對象】：企業(yè)全員。【培訓(xùn)特色】：非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力，而是從根源上著手，改進學(xué)員思維認知，提升職業(yè)素養(yǎng)，從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果！【培訓(xùn)收益】：明顯改進思維認知，歸正角色，提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系；如何看待當(dāng)下的工作，并將工作做到位，做出真成就，達到自動自發(fā)樂在工作；如何看待團隊和團隊精
