職業(yè)素養(yǎng)課程體系
【課程背景】告別老師的教育，父母的呵護(hù)，開(kāi)始走入職場(chǎng)，開(kāi)始一生與自己與他人的競(jìng)爭(zhēng)，從最低的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)是掙一份工資養(yǎng)家糊口，從更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)是實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。今天的社會(huì)變化越來(lái)越快，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈，必然對(duì)在崗員工的職業(yè)素養(yǎng)與技能提出更嚴(yán)格甚至是苛刻的要求。適者生存，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中則常常表現(xiàn)為一群人對(duì)另一群人的比拼，唯有具備必要素質(zhì)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與
講師：胡鵬飛在線咨詢下載需求表
財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升（定制版） 課時(shí)：6H
《財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱邢梁雁課程背景：“預(yù)計(jì)到2025年，基礎(chǔ)財(cái)務(wù)都會(huì)被機(jī)器人替代”，這不是危言聳聽(tīng)，2016年德勤為大家亮相了“小勤人”725小時(shí)工作的強(qiáng)大功能的時(shí)候，在財(cái)務(wù)界掀起了軒然大波，越來(lái)越多的財(cái)務(wù)人員已經(jīng)感受到了前所未有的危機(jī)?！柏?cái)務(wù)人員越老越吃香”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，如今已經(jīng)不再是工作年限=工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)壓力與機(jī)遇并存的時(shí)代，我們財(cái)務(wù)
講師：邢梁雁在線咨詢下載需求表
財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升（可定制版） 課時(shí)：12H
《財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱邢梁雁課程背景：“預(yù)計(jì)到2025年，基礎(chǔ)財(cái)務(wù)都會(huì)被機(jī)器人替代”，這不是危言聳聽(tīng)，2016年德勤為大家亮相了“小勤人”725小時(shí)工作的強(qiáng)大功能的時(shí)候，在財(cái)務(wù)界掀起了軒然大波，越來(lái)越多的財(cái)務(wù)人員已經(jīng)感受到了前所未有的危機(jī)?！柏?cái)務(wù)人員越老越吃香”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，如今已經(jīng)不再是工作年限=工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)壓力與機(jī)遇并存的時(shí)代，我們財(cái)務(wù)
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|項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)課程：《項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和能力建設(shè)》||一課程定位||隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及客戶需求的個(gè)性化，企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)越來(lái)越呈現(xiàn)項(xiàng)||目的特征，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)越來(lái)越項(xiàng)目導(dǎo)向，項(xiàng)目和項(xiàng)目管理已逐漸成為組||織推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施、達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段和工具；||企業(yè)項(xiàng)目管理的成功離不開(kāi)項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)人素養(yǎng)和管理能力成熟||度是決定項(xiàng)目成功是否的關(guān)鍵
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管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
《管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程背景】中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，是基層與高層之間的橋梁和樞紐，中層發(fā)揮得不好，就是基層與高層之間的一堵墻，中層管理能力薄弱，會(huì)影響到企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。中層決定著企業(yè)的整體管理水平、決定著企業(yè)最終的績(jī)效，中層的作用怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分！很多中層干部，往往是半路出家，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作
講師：劉佳明在線咨詢下載需求表
財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)和能力提升訓(xùn)練大綱（2天） 課時(shí)：12H
財(cái)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)和能力提升訓(xùn)練大綱（2天）【訓(xùn)練對(duì)象】財(cái)務(wù)系統(tǒng)工作人員【訓(xùn)練目的】財(cái)務(wù)人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動(dòng)遲緩、缺少生機(jī)，這主要是由工作性質(zhì)造成的，相對(duì)封閉的工作環(huán)境，狹窄的社會(huì)接觸面，循環(huán)往復(fù)、沒(méi)完沒(méi)了的帳單，極大地減少了工作中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。心理學(xué)家研究表明：一個(gè)人長(zhǎng)期在一個(gè)不變的環(huán)境和方式下活動(dòng)，會(huì)使得充滿活力和激情的人，變得消沉、麻
講師：李麗萍在線咨詢下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)主講：朱越民（沐馨）課程時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí)/一天適合對(duì)象：企事業(yè)單位全員課程背景：企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的基石，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，唯有打造一支高職業(yè)素養(yǎng)的員工團(tuán)隊(duì)，才是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的秘籍。本課程從中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)智慧的視角，闡明職業(yè)素養(yǎng)中的愛(ài)崗敬業(yè)、仁愛(ài)互助、匹夫有責(zé)、誠(chéng)實(shí)忠信、君子慎獨(dú)和心外無(wú)物六項(xiàng)內(nèi)容，幫助企業(yè)全方位打造一支心態(tài)好、負(fù)責(zé)任、有忠
講師：朱越民在線咨詢下載需求表
中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升 課時(shí)：12H
《中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》主講：陸華龍【課程收獲】：1、幫組管理者進(jìn)行角色定位，認(rèn)清自己的價(jià)值所在；2、提升管理者的職業(yè)意識(shí)；3、運(yùn)用DISC人格特質(zhì)測(cè)試工具，幫助管理者進(jìn)行自我認(rèn)知，提升自我管理能力；4、提升管理者上下溝通的能力；5、全面提升中層管理者的執(zhí)行能力，提升工作績(jī)效；【授課方式】：課程講授—Lecture案例分析—Case角色扮演—RP分組討論—
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員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（4天版） 課時(shí)：24H
員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主講：陸華龍課程目標(biāo)：1.了解職業(yè)化員工的素質(zhì)要求，培養(yǎng)基層員工的職業(yè)素養(yǎng)；2.了解職業(yè)化的基本內(nèi)涵；3.建立職業(yè)化的心態(tài)，提升員工人生格局；4.提升員工的角色認(rèn)知能力5.提高基層員工的職場(chǎng)溝通能力；6.DISC人格特質(zhì)診斷，一個(gè)無(wú)價(jià)的執(zhí)行力提升法寶，將讓你走出過(guò)往的眾多糾結(jié)，充分了解自己的特質(zhì)，調(diào)整自己的執(zhí)行習(xí)慣；了解你的伙伴的性格
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員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《全員職業(yè)化素養(yǎng)提升》主講：陸華龍【引題】：《新常委們的十五天》，給我們傳遞了黨中央要打造職業(yè)化社會(huì)的信心與決心：1、要改會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，要說(shuō)實(shí)話、說(shuō)有用的話、說(shuō)老百姓聽(tīng)懂的話！2、空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦！3、在我王某人的會(huì)上，不準(zhǔn)念稿子！……【授課形式】：課程講授—Lecture案例分析—Case角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game情景模擬—Test視頻
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管理者職業(yè)素養(yǎng)七把金鑰匙 課時(shí)：6H
管理者職業(yè)素養(yǎng)七把金鑰匙主講：陸華龍【課程背景】：職業(yè)素養(yǎng)的高低，品格的優(yōu)劣，對(duì)人一生的成就有重大的影響。如果我們能以此為準(zhǔn)繩，那么達(dá)成自己的理想絕不是空談，集體的目標(biāo)也將指日可待！能力決定你所在的位置，品格決定你能在這個(gè)位置坐多久以及是否有可能往上走！【授課形式】：課程講授—Lecture案例分析—Case角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game情景
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員工職業(yè)素養(yǎng)提升必修課 課時(shí)：12H
員工職業(yè)化素養(yǎng)提升必修課課程介紹調(diào)查顯示：90的公司認(rèn)為，現(xiàn)在，制約企業(yè)發(fā)展的最大的瓶頸，就是缺乏一支高職業(yè)化素養(yǎng)的員工隊(duì)伍。又據(jù)調(diào)查顯示：在一般情況下，一個(gè)員工在工作中，只能發(fā)揮其自身能力的40—50，而經(jīng)過(guò)職業(yè)化素養(yǎng)教育并得以提升的員工，在工作中，可以發(fā)揮其能力的80—90?？梢哉f(shuō)，職業(yè)化素養(yǎng)是21世紀(jì)職場(chǎng)生存的法則，更是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。一流的
講師：范禮在線咨詢下載需求表
中層管理者職業(yè)素養(yǎng)與高效溝通 課時(shí)：12H
中層管理者職業(yè)素養(yǎng)與高效溝通課程介紹管理就是溝通。提高組織的管理水平，要靠管理者組織實(shí)現(xiàn)，管理者在實(shí)現(xiàn)管理的過(guò)程中，能否處理好人際關(guān)系，能否與方方面面的人進(jìn)行有效的溝通，是做好管理工作的最基本的前提；因?yàn)楣芾砉ぷ骶褪呛妥顝?fù)雜，最變化不定的因素——人去打交道。所以，管理者要懂得人的情緒，了解人，要知道怎樣去發(fā)揮和調(diào)動(dòng)人的積極性，這一切都要求管理者應(yīng)當(dāng)是一個(gè)全方
講師：范禮在線咨詢下載需求表
國(guó)學(xué)與企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)與企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】國(guó)學(xué)，在21世紀(jì)的今天不再是冷門話題。越來(lái)越多的機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、企業(yè)開(kāi)始嘗試把國(guó)學(xué)智慧運(yùn)用到日常管理中來(lái)。尤其是當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，給國(guó)學(xué)的推廣增添了又一大助力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公民層面：愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。每一個(gè)點(diǎn)都能找到國(guó)學(xué)的影子，中華傳統(tǒng)文化一直提倡以這樣的價(jià)值觀來(lái)做人，做事。本課程從國(guó)學(xué)角度出發(fā)，闡述
講師：吳孟恩在線咨詢下載需求表
傳統(tǒng)文化與職業(yè)素養(yǎng)--吳孟恩 課時(shí)：6H
國(guó)學(xué)與企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)【課程背景】國(guó)學(xué)，在21世紀(jì)的今天不再是冷門話題。越來(lái)越多的機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、企業(yè)開(kāi)始嘗試把國(guó)學(xué)智慧運(yùn)用到日常管理中來(lái)。本課程從國(guó)學(xué)角度出發(fā)，闡述當(dāng)代企業(yè)管理中提升員工職業(yè)素養(yǎng)的問(wèn)題，將中式企業(yè)人帶入國(guó)學(xué)思維，使領(lǐng)導(dǎo)管理更高效，員工職業(yè)素養(yǎng)提高，業(yè)務(wù)水平得到提升?！菊n程收益】?對(duì)國(guó)學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)知。?了解國(guó)學(xué)在當(dāng)代社會(huì)的部分應(yīng)用。?提高員
