職業(yè)素養(yǎng)課程體系
一、管理者的角色認知1、明確自己在企業(yè)中的各種角色2、管理者的十種角色4、作為上級的管理人員5、作為同事的管理人員6、作為下級的管理人員7、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系8、從業(yè)務(wù)骨干到管理者的九大轉(zhuǎn)變9、管理者七盞職場明燈二、職業(yè)化的心態(tài)修煉1、業(yè)務(wù)人員應(yīng)具備的積極心態(tài)2、積極心態(tài)的建立：ABC法則3、職業(yè)人應(yīng)克服的四種情感癌癥：抱怨、推諉、拖延、攀比4、延時滿足效
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【課程大綱】一、中層管理者的角色認知1、蓋洛普路徑及Q122、中層管理者角色認知誤區(qū)：導(dǎo)致中層管理者價值的丟失3、中層管理者的七個重要角色4、作為上級的管理人員：公正評價與支持5、作為下級的管理人員：高效達成任務(wù)目標6、作為同事的管理人員：需要時得到理解與幫助二、中層管理者的職業(yè)化心態(tài)1、信念系統(tǒng)（BVR）：矛盾產(chǎn)生的根源2、操之在我：我現(xiàn)在做什么，可以改善
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單元：職業(yè)化的意識在組織中，你為了什么而工作，你為了誰而工作，你憑什么獲得報酬以及成長？當你埋怨領(lǐng)導(dǎo)不公時，為什么同事卻工作得順風順水，是世界有問題，還是問題出在我們自己身上，意識到了問題，我們才能真正找到解決的出路。1、什么是職業(yè)化sup2;職業(yè)化的四種人生sup2;職業(yè)化的二個維度2、職業(yè)化的意識sup2;為什么工作sup2;薪酬的來源sup2;激情工作
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中層管理者的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)課程大綱： 模塊一、職業(yè)化視角審視中層管理者的角色 設(shè)計意圖：搞不清自己的定位，是企業(yè)中層管理者做不好管理深層次的原因。中層管理者的角色，大家都很清楚，但是，如何用職業(yè)化的眼光來深刻的理解這些角色，則是中層管理者搞清自己定位的關(guān)鍵。本模塊是幫助管理者破除錯誤的角色定位，樹立職業(yè)化的角色認知?！ 。ㄒ唬┳鳛橄聦俚慕?jīng)理人
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【課程大綱】一單元：職業(yè)素養(yǎng)在組織中，你為了什么而工作，你為了誰而工作，你憑什么獲得報酬以及成長？當你埋怨領(lǐng)導(dǎo)不公時，為什么同事卻工作得順風順水，是世界有問題，還是問題出在我們自己身上，意識到了問題，我們才能真正找到解決的出路。1、角色轉(zhuǎn)變與定位從校園人到職場人個體與組織的關(guān)系是什么我們?nèi)绾卧诮M織中定位校園團隊與職場團隊的異同朋友、同事、同學的區(qū)別老師與上級
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節(jié)：企業(yè)項目管理成功的關(guān)鍵要素【引入】企業(yè)項目管理新框架和知識體系【講解】新市場環(huán)境下企業(yè)項目化發(fā)展趨勢【講解】企業(yè)項目管理基于成功的關(guān)鍵要素【總結(jié)】項目經(jīng)理在項目管理中的扮演的角色和發(fā)揮的價值第二節(jié)：項目經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)和崗位勝任力模型【引入】項目經(jīng)理素質(zhì)理論和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的新理論【講解】PMI推薦的項目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展框架和素質(zhì)模型【研討】成功管理項目項目經(jīng)理必
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單元：職業(yè)化的意識在組織中，你為了什么而工作，你為了誰而工作，你憑什么獲得報酬以及成長？當你埋怨領(lǐng)導(dǎo)不公時，為什么同事卻工作得順風順水，是世界有問題，還是問題出在我們自己身上，意識到了問題，我們才能真正找到解決的出路。1、什么是職業(yè)化sup2;職業(yè)化的四種人生sup2;職業(yè)化的二個維度2、職業(yè)化的意識sup2;為什么工作sup2;薪酬的來源sup2;激情工作
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導(dǎo)論：什么是領(lǐng)導(dǎo)科學與藝術(shù)？領(lǐng)導(dǎo)科學與藝術(shù)是研究領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律及其有效運用的一門學科。所謂領(lǐng)導(dǎo)科學就是領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律。所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是指領(lǐng)導(dǎo)者在一定的知識、經(jīng)驗、才能和氣質(zhì)等因素的基礎(chǔ)上逐步形成的、創(chuàng)造性地運用各種領(lǐng)導(dǎo)策略、資源、方法和原則以有效實現(xiàn)組織目標的技能技巧，它是非規(guī)范化、非程序化、非模式化的，是領(lǐng)導(dǎo)者把握領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、履行領(lǐng)導(dǎo)職能的高境界。模塊：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理
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一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論1、什么是管理？2、您是幾流的管理者？（案例）3、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別與共通之處4、企業(yè)需要管理者更需要領(lǐng)導(dǎo)者5、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)模型n特質(zhì)：個體內(nèi)在于自我、區(qū)別于他人的、習慣性的反復(fù)發(fā)生的規(guī)律和趨勢。n領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)模型：強烈的目標導(dǎo)向，并訴諸共同愿景，感召他人為之奮斗！厚德載物；自信；敢于承擔責任；誠信；（誠實與誠信，是非標準與利弊權(quán)衡）善于激
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一、職業(yè)素養(yǎng)，源于正確看待企業(yè)和自己1、我們與企業(yè)是什么關(guān)系2、企業(yè)到底給我們提供了什么3、我們是什么樣的角色4、如何學會定位二、職業(yè)基礎(chǔ)——結(jié)果意識1、員工為什么要用結(jié)果說話2、修煉用結(jié)果說話的心態(tài)3、學會用結(jié)果說話的職業(yè)思維4、養(yǎng)成不要任務(wù)要結(jié)果的工作習慣5、行動出結(jié)果三、職業(yè)提升——溝通與協(xié)作1、溝通的障礙——表達，傾聽，反饋2、溝通的本質(zhì)——表達關(guān)懷
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引入專業(yè)游戲撲克牌游戲體驗式培訓與分享章：中層管理者的職業(yè)通論1、中國企業(yè)發(fā)展三段論2、時代呼吁職業(yè)經(jīng)理人3、為誰職業(yè)，何為職業(yè)3.1、職業(yè)與工作的區(qū)別；3.2、人生價值同心圓3.3、內(nèi)職業(yè)和外職業(yè)的關(guān)聯(lián)3.4、人生職業(yè)的五個階段4、你在為誰工作4.1、人生的價值在哪里4.1、人生價值和職業(yè)規(guī)劃視頻案例：小王和小張誰更職業(yè)？故事案例：買火車票的故事5、什么是
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導(dǎo)論：什么是領(lǐng)導(dǎo)科學與藝術(shù)？領(lǐng)導(dǎo)科學與藝術(shù)是研究領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律及其有效運用的一門學科。所謂領(lǐng)導(dǎo)科學就是領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律。所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是指領(lǐng)導(dǎo)者在一定的知識、經(jīng)驗、才能和氣質(zhì)等因素的基礎(chǔ)上逐步形成的、創(chuàng)造性地運用各種領(lǐng)導(dǎo)策略、資源、方法和原則以有效實現(xiàn)組織目標的技能技巧，它是非規(guī)范化、非程序化、非模式化的，是領(lǐng)導(dǎo)者把握領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、履行領(lǐng)導(dǎo)職能的高境界。一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
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課程大綱：單元：職業(yè)化的意識在組織中，你為了什么而工作，你為了誰而工作，你憑什么獲得報酬以及成長？當你埋怨領(lǐng)導(dǎo)不公時，為什么同事卻工作得順風順水，是世界有問題，還是問題出在我們自己身上，意識到了問題，我們才能真正找到解決的出路。1、什么是職業(yè)化sup2;職業(yè)化的四種人生sup2;職業(yè)化的二個維度2、職業(yè)化的意識sup2;為什么工作sup2;薪酬的來源sup2
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節(jié)：企業(yè)項目管理成功的關(guān)鍵要素【引入】企業(yè)項目管理新框架和知識體系【講解】新市場環(huán)境下企業(yè)項目化發(fā)展趨勢【講解】企業(yè)項目管理基于成功的關(guān)鍵要素【總結(jié)】項目經(jīng)理在項目管理中的扮演的角色和發(fā)揮的價值第二節(jié)：項目經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)和崗位勝任力模型【引入】項目經(jīng)理素質(zhì)理論和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的新理論【講解】PMI推薦的項目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展框架和素質(zhì)模型【研討】成功管理項目項目經(jīng)理必
