生產(chǎn)管理課程體系

精益生產(chǎn)管理   課時:12H

精益生產(chǎn)管理(課程編號JYKC-010)【課程說明】精益生產(chǎn)管理,是一種以客戶需求為拉動,以消滅浪費(fèi)和不斷改善為核心,使企業(yè)以最少的投入獲取成本和運(yùn)作效益顯著改善的一種全新的生產(chǎn)管理模式。它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)客戶對時間和價值的要求,以科學(xué)合理的制造體系來組織為客戶帶來增值的生產(chǎn)活動,縮短生產(chǎn)周期,從而顯著提高企業(yè)適應(yīng)市場萬變的能力。精益生產(chǎn)是多品種小批量條件下的最

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《TPM之全員生產(chǎn)管理》主講:惠喜軍【課時】:2天(6小時/天)【課程背景】:伴隨著機(jī)械化、自動化程度的大幅提高,企業(yè)對設(shè)備的依賴度正日益升高,設(shè)備是否良性運(yùn)轉(zhuǎn)將直接影響著“產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交貨期、安全”各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成。企業(yè)的維修人員常常成為忙碌的救火者,奔波于緊急維修、搶修之中,每天提心吊膽的提防意外狀況的降臨,“生產(chǎn)不能停頓、生產(chǎn)線、設(shè)備要保持良好

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《TPS企業(yè)安全生產(chǎn)管理》主講:惠喜軍【課程大綱】:第一講:一切事故皆可避免,一生平安不是神話——新安全觀1、你真把“安全”放“第一”了嗎2、生命至高無上3、一切事故,皆可避免4、管事故管不好安全,管事件管得住事故5、事故面前,責(zé)任難逃第二講:最大的浪費(fèi)是事故,最大的節(jié)約是安全——背景考察1、堵住圓盤漏洞,要靠人人盡責(zé)2、事故危害甚于戰(zhàn)爭3、安全是最大的節(jié)約

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生產(chǎn)現(xiàn)場精細(xì)化管理主講人:黃國成美國認(rèn)證協(xié)會金牌講師、高級注冊國際職業(yè)經(jīng)理人、中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師、資深企業(yè)管理培訓(xùn)師、精益生產(chǎn)專家課程目的:在競爭激烈的今天,資源類材料(煤、電、油、氣、礦石等)、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢,而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢,標(biāo)志著微利時代的到臨,加上人民幣快速升值、貨幣政策的從緊、出口退稅的下調(diào)、勞動合同法實(shí)施使

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高效工廠生產(chǎn)管理實(shí)踐主講人:黃國成美國認(rèn)證協(xié)會金牌講師,高級注冊國際職業(yè)經(jīng)理人,中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師、精益生產(chǎn)專家、資深生產(chǎn)管理培訓(xùn)師授課背景:隨著市場競爭越來越激烈,企業(yè)的利潤本來就在逐步減少,國家又在出口退稅、貨幣政策的從緊等宏觀政策上加以調(diào)整,再加上勞動合同法的實(shí)施、上游資源漲價等綜合因素的影響下,使企業(yè)的利潤變得更薄、經(jīng)營更困難,近期在國內(nèi)一些發(fā)達(dá)

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生產(chǎn)管理課程提綱:1.生產(chǎn)管理在企業(yè)中的地位1、價值和影響2、生產(chǎn)管理三要素2.生產(chǎn)管理理念和法則1、17句話的概括和理解3.生產(chǎn)管理的研究和控制內(nèi)容4.生產(chǎn)人員的管理1、14個管理要素2、過程控制要求3、生產(chǎn)管理過程的8條控制要求4、過程控制堅持PDCA管理模式5、人員管理要求6、各類生產(chǎn)人員的職責(zé)7、人員管理流程第五章生產(chǎn)目標(biāo)管理1、目標(biāo)的作用與量化2、

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精益生產(chǎn)管理之5S/6S管理推行實(shí)務(wù)【課程大綱】第一部分:為什么要推進(jìn)5S/6S管理體系1、5S/6S管理是基礎(chǔ)管理2、實(shí)施5S/6S管理的目的與意義3、案例:不規(guī)范的車間現(xiàn)場將給客戶留下何種印象4、5S/6S管理體系與其他體系運(yùn)行的關(guān)系5、案例:海爾6S管理大腳印6、實(shí)戰(zhàn)案例:①某美資企業(yè)如何通過推進(jìn)5S管理,削減500萬庫存②某民營企業(yè),如何通過推進(jìn)6S

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《精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》課程大綱――――――――――――――――――――――――――――――――――――――主講講師:趙繼紅老師課程安排:6天36課時―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――課堂破冰:授課現(xiàn)場氣氛調(diào)控第一章:精益生產(chǎn)管理之JIT設(shè)備管理一、TPM概論;二、設(shè)備的6大LOSS;三、自主保全概論;四、自主保全

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課程八:追求卓越的生產(chǎn)管理方法——TPM培訓(xùn)對象:生產(chǎn)(總監(jiān)、經(jīng)理、部長、主管、課長)、車間主任、班組長、后備班組長、工段長、中控員、質(zhì)管員、采購、庫管負(fù)責(zé)人及輔助管理人員等課程目的:全面把握TPM的思想精髓與工作方法;2.重新認(rèn)識管理人員在現(xiàn)場管理活動中的角色與任務(wù);3.學(xué)會用TPM的工作方法進(jìn)行現(xiàn)場管理;4.有效的提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,杜絕安全事故

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課程九:靠質(zhì)量立足、靠效益發(fā)展——如何建立高效、高品質(zhì)的服裝生產(chǎn)管理模式(服裝企業(yè)的效率與質(zhì)量提升)課程背景:2008年新勞動法規(guī)面世,是政府為了推動企業(yè)與國際接軌的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施?!奥斆鳌钡臎Q策者挖空心思投機(jī)取巧,采取所謂的應(yīng)對措施。而“智慧”的決策者往往從強(qiáng)化內(nèi)部管理和建立機(jī)制提升全員素質(zhì),從而降低內(nèi)部管理成本開始(消除十六大浪費(fèi)),實(shí)施流程改善,建立績

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[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)老師在講

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[pic]1.診斷式(課前把脈)客戶選擇好課程后,老師通過調(diào)查問卷、課前調(diào)研、課中“設(shè)問”、“學(xué)員提出問題”等形式了解管理中“問題”情況,老師根據(jù)“問題”針對性講解。2.問題式(解決問題)老師根據(jù)“學(xué)員提出的問題”和老師在做咨詢項(xiàng)目過程中其他企業(yè)出現(xiàn)的問題,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析找到“九寸”,“探討”解決之道(工具和方法)。3.參與式(課中討論)老師在講

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《供電企業(yè)安全生產(chǎn)管理》【課程時長】1天【課程大綱】第一單元:安全生產(chǎn)管理安全與本質(zhì)安全安全正確理解安全的含義本質(zhì)安全案例安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)正確理解安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)管理原則《安全生產(chǎn)法》對安全生產(chǎn)的要求安全生產(chǎn)五要素安全生產(chǎn)五要素安全文化與安全意識安全杠桿安全杠桿的啟示海因里希理論遺傳及社會環(huán)境人的缺點(diǎn)人的不安全行為事故傷害多米諾骨牌理論事故頻率與傷害程度之間

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《發(fā)供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理技能提升》【課程時長】1-2天【課程大綱】第一單元:班組長“三頭六必”班組長班組長兵頭將尾班組長前沿陣地的指揮員一線呼聲的匯集人“三頭六必“班組長看客下菜新解性格測試權(quán)變理論根據(jù)組員成熟度領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同情境領(lǐng)導(dǎo)被擁戴的訣竅領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的來源班組長五項(xiàng)功夫做員工的替罪羊如何取得尚方寶劍進(jìn)諫技巧走在后邊,想在前面得到上司支持做上司的擋箭

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《電力企業(yè)安全生產(chǎn)法與安全生產(chǎn)管理》【課程時長】2-3天【課程大綱】第一單元:安全生產(chǎn)法一、基本規(guī)定1、安全生產(chǎn)管理的方針——“安全第一,預(yù)防為主”2、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任制度3、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任4、工會在安全生產(chǎn)工作中的地位和權(quán)利5、各級人民政府的安全生產(chǎn)職責(zé)6、安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督部門與專項(xiàng)監(jiān)管部門的職責(zé)分工—“三定”方案7、安全生產(chǎn)中介

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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