靠質(zhì)量立足、靠效益發(fā)展——如何建立高效、高品質(zhì)的服裝生產(chǎn)管理模式

  培訓(xùn)講師:張巖

講師背景:
生產(chǎn)管理培訓(xùn)講師:張巖現(xiàn)場管理指導(dǎo)專家清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師中華培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師“基礎(chǔ)管理概念”的創(chuàng)立者、“基礎(chǔ)管理鐵三角”成員之一,1978-2008改革開放三十年“中國企業(yè)教育培訓(xùn)50強講師”。技術(shù)背景:工商管理碩士(MBA學(xué)位證書 詳細(xì)>>

張巖
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靠質(zhì)量立足、靠效益發(fā)展——如何建立高效、高品質(zhì)的服裝生產(chǎn)管理模式詳細(xì)內(nèi)容

靠質(zhì)量立足、靠效益發(fā)展——如何建立高效、高品質(zhì)的服裝生產(chǎn)管理模式

課 程
九:靠質(zhì)量立足、靠效益發(fā)展——如何建立高效、高品質(zhì)的服裝生產(chǎn)管理模式(服裝企業(yè)
的效率與質(zhì)量提升)
課程背景:

2008年新勞動法規(guī)面世,是政府為了推動企業(yè)與國際接軌的一項戰(zhàn)略性措施。“聰明”的
決策者挖空心思投機(jī)取巧,采取所謂的應(yīng)對措施。而“智慧”的決策者往往從強化內(nèi)部管
理和建立機(jī)制提升全員素質(zhì),從而降低內(nèi)部管理成本開始(消除十六大浪費),實施流
程改善,建立績效管理系統(tǒng),對崗位職能優(yōu)化組合,建立有效的防錯機(jī)制和高效的作業(yè)
模式。

要做好全面整改工作,需要有充滿激情和勇氣的領(lǐng)導(dǎo)者去策劃和執(zhí)行,執(zhí)行者不僅需要
管理層的大力支持和授權(quán),同時還須借助專業(yè)咨詢顧問的力量,學(xué)習(xí)現(xiàn)有的經(jīng)驗和教訓(xùn)
,使企業(yè)不斷超越自己。

中國是一個紡織大國,要持續(xù)企業(yè)的地位和競爭優(yōu)勢,必須從規(guī)范化、系統(tǒng)化、信息化
、流程化的精細(xì)化管理著手進(jìn)行改善和提高,強化企業(yè)員工的風(fēng)險意識和危機(jī)感。形成
強有力的企業(yè)文化,將學(xué)習(xí)新知識和崗位培訓(xùn)作為企業(yè)的追求方向,是企業(yè)最終成為不
斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)型組織。
受訓(xùn)對象:
服裝及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、經(jīng)理、廠長、計劃人員、車間主管、班組長、生產(chǎn)品質(zhì)
進(jìn)度跟單、QC、理單員、接單業(yè)務(wù)跟單員、面輔料采購跟單員等管理和作業(yè)人員
培訓(xùn)收益:
通過培訓(xùn)幫助學(xué)員明確自己的崗位職責(zé)和每天的工作任務(wù),掌握運用規(guī)范操作流程
來管理生產(chǎn),有程序有計劃科學(xué)安排生產(chǎn)流程完成每一批定單。培訓(xùn)可強化主管質(zhì)量、
進(jìn)度的雙重意識,采用積極心態(tài)和高度的責(zé)任感,提前解決現(xiàn)場可能出現(xiàn)的每一個問題
。通過培訓(xùn)掌握有效分配時間和管理時間的技巧,提高現(xiàn)場組織指揮能力、思考應(yīng)變能
力、制度執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力和快速解決問題的能力。
培訓(xùn)方式:

大量的縫紉廠現(xiàn)場圖片說明,大量縫紉廠真實案例分析,老師與學(xué)員互動、學(xué)員與學(xué)員
互動的培訓(xùn)形式,深入淺出的理論與操作方法引導(dǎo)式學(xué)習(xí),使學(xué)員輕松愉快地接受新知
識,潛移默化的更新觀念。
培訓(xùn)內(nèi)容:
一、現(xiàn)場管理人員的職責(zé)
1、計劃與目標(biāo)管理
2、生產(chǎn)作業(yè)管理
3、現(xiàn)場的質(zhì)量管理
4、現(xiàn)場的成本管理
5、現(xiàn)場的設(shè)備管理
6、現(xiàn)場的安全管理
7、團(tuán)隊建設(shè)及人員管理
二、管理者要了解下級的期望值
①辦事要公道②關(guān)心部下③目標(biāo)明確④及時指導(dǎo)⑤榮譽共享
三、馬斯洛需求層次理論
[pic]
四、現(xiàn)場問題的分析與解決
1、決策與決斷共用
2、選優(yōu)決斷A優(yōu)中選優(yōu)B執(zhí)兩用中C綜合為一D提出新方案
3、“魔鬼”決策——無論怎樣決策必有一損
五、質(zhì)量管理與質(zhì)量問題的現(xiàn)場分析
1、5W2H
2、計劃與目標(biāo)制定的SMART原則
六、如何通過實施目標(biāo)管理促使員工自覺追求更高效益?
七、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的四大目的
八、5S現(xiàn)場管理法的作用和推行程序;5S現(xiàn)場管理法的實施建議
九、定置管理與目視管理對高效生產(chǎn)、提高質(zhì)量和降低成本的作用
十、生產(chǎn)現(xiàn)場改善——最有效的持續(xù)提高效率、提高質(zhì)量和降低成本方法
十一、質(zhì)量是企業(yè)的命脈
①質(zhì)量管理的意義與進(jìn)化過程
②偉大的發(fā)現(xiàn)——PDCA 循環(huán)方法
③QC小組活動
十二、1、為滿足質(zhì)量要求支出的成本
①預(yù)防成本
②檢查測量成本
2、不能滿足質(zhì)量需求支出的成本
①出廠前質(zhì)量問題支出的成本
②出廠后質(zhì)量問題支出的成本
③間接質(zhì)量成本
十三、1、設(shè)備管理的意義
①因故障而發(fā)生的停工事件減少;
②加班費用減少;
③大規(guī)模的修理減少;
④備用機(jī)器減少;
⑤延長設(shè)備壽命,減少設(shè)備投入;
⑥良好的零件管制,減少清點工作;
⑦改善勞資關(guān)系。
2、設(shè)備管理的重點
十四、規(guī)范生產(chǎn)流程---管理的生命線
1.如何通過硬件配置提高工作效率
2.科學(xué)生產(chǎn)流程的重大收益
3.如何設(shè)定科學(xué)的生產(chǎn)流程?
重要職責(zé)的作業(yè)指導(dǎo)書和崗位職責(zé)
①廠長的職責(zé)和作業(yè)指導(dǎo)書
②技術(shù)部崗位職責(zé)和作業(yè)指導(dǎo)書
③采購部崗位職責(zé)和作業(yè)指導(dǎo)書
④計劃作業(yè)人員的作業(yè)指導(dǎo)書和崗位職責(zé)
⑤班組長的崗位職責(zé)和作業(yè)指導(dǎo)書
⑥現(xiàn)場跟單人員崗位職責(zé)和作業(yè)指導(dǎo)書
⑦質(zhì)檢員的崗位職責(zé)和作業(yè)指導(dǎo)書
⑧后整車間的作業(yè)指導(dǎo)書和崗位職責(zé)
⑨外發(fā)加工作業(yè)指導(dǎo)
十五、產(chǎn)前準(zhǔn)備——
①對訂單進(jìn)行工藝評估,是否需要特殊設(shè)備或模具;
②了解全部面輔料到位情況;
③紙樣交付裁剪車間(并注意保存);
④做好生產(chǎn)前的培訓(xùn);
⑤車間主任和班組長如何編寫工序表,品質(zhì)進(jìn)度全面管理?
⑥產(chǎn)前工序分析的要點?
⑦動作經(jīng)濟(jì)的原則?(( Elimination取消( Combination合并(
Rearrangement重排( Simplification簡化)
十六、品質(zhì)控制的重要步聚和方法?
十七、組長、組檢如何協(xié)調(diào)配合?
十八、如何控制印繡花、成衣染色、洗水品質(zhì)?
十九、如何強化訓(xùn)練新員工、提升老員工的操作技能?
二十、如何使流水線通過合理安排計劃——調(diào)整流水線提高工作效率
二十一、如何精心策劃“包裝美容”按期交貨
1、陪同客戶驗貨的技巧、策略
二十二、外發(fā)規(guī)范操作流程及品控技能
1. 如何謹(jǐn)慎選擇加工單位?
2. 如何與加工單位有效溝通?
3、如何跟進(jìn)外發(fā)原輔料,控制損失?
4、如何有效控制縫制品質(zhì),及時解決問題?
5、如何跟進(jìn)后整理品質(zhì)、進(jìn)度和裝箱數(shù)據(jù)?
6、如何做好收尾工作?
二十三、如何培養(yǎng)工作責(zé)任感?
1. 責(zé)任感的定義及表現(xiàn)形式
2.培養(yǎng)批判性思考問題,溝通及合作能力
3.學(xué)會有效分配時間,堅持程序化操作原則
4.快速學(xué)習(xí)新知識,善于創(chuàng)新和應(yīng)變
5.善于思考總結(jié),養(yǎng)成記錄生產(chǎn)過程的習(xí)慣
6.培養(yǎng)換位思考和形象表述的能力
7.有始有終做好別人不能做的工作
8.把“真麻煩”“不可能”“差不多”從人生的字典中除去
二十四、班組長如何帶好兵——班組長的協(xié)調(diào)藝術(shù)
①班組的溝通
②學(xué)會傾聽
③表揚與批評的原則
④解決矛盾的方法
二十五、如何做一個能讓員工信服的主管
1. 不斷提升自己的技術(shù)指導(dǎo)操作水平,學(xué)習(xí)新知識
2. 培養(yǎng)自信、做情緒和時間的主人
3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力,培訓(xùn)員工共同成長
4、尊重關(guān)心下屬,敢于承擔(dān)責(zé)任
5、公平、公正、公開處事為人
6、有主見果斷,組織指揮能力強

 

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《贏在現(xiàn)場—生產(chǎn)作業(yè)的精細(xì)化管理》六天培訓(xùn)課程方案培訓(xùn)對象:生產(chǎn)(總監(jiān)、經(jīng)理、部長、主管、課長)、車間主任、班組長、后備班組長、工段長、中控員、質(zhì)管員、采購、庫管負(fù)責(zé)人及輔助管理人員等課程目的:本課程通過實際案例引導(dǎo)生產(chǎn)管理人員分析并框定自己的管理范圍及項目類別,講授生產(chǎn)作業(yè)管理的必要知識和發(fā)展趨勢,幫助學(xué)員掌握必備的管理工具,實現(xiàn)三個目的:1、更新并使生產(chǎn)

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卓有成效的6S現(xiàn)場管理法課程二6S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管理語言,是日本工業(yè)企業(yè)崛起重要的法寶,幾乎所有人都聽說過6S,幾乎所有的企業(yè)都在做6S,幾乎所有的培訓(xùn)師都在講6S……知易行難!據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前國內(nèi)90以上的企業(yè)推行6S最終流于形式;通過本課程的學(xué)習(xí),使企業(yè)生產(chǎn)管理人員深化對全面現(xiàn)場管理的重要性、迫切性的認(rèn)識,明確6S管理方法不是打

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課程八:追求卓越的生產(chǎn)管理方法——TPM培訓(xùn)對象:生產(chǎn)(總監(jiān)、經(jīng)理、部長、主管、課長)、車間主任、班組長、后備班組長、工段長、中控員、質(zhì)管員、采購、庫管負(fù)責(zé)人及輔助管理人員等課程目的:全面把握TPM的思想精髓與工作方法;2.重新認(rèn)識管理人員在現(xiàn)場管理活動中的角色與任務(wù);3.學(xué)會用TPM的工作方法進(jìn)行現(xiàn)場管理;4.有效的提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,杜絕安全事故

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課程七:員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn):心懷感恩,快樂工作【課程目標(biāo)】你會學(xué)到:世界五百強企業(yè)的工作經(jīng)驗如何培養(yǎng)員工優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)如何把握變化,引導(dǎo)員工盡心為企業(yè)服務(wù)如何領(lǐng)導(dǎo)其他人與企業(yè)共度難關(guān),取得事業(yè)目標(biāo)如何在組織中創(chuàng)造一個共同的景象和共同的價值如何鼓勵和輔導(dǎo)員工向著共同的目標(biāo)而工作這個透徹的培訓(xùn)會提供培養(yǎng)員工感恩心態(tài)的方式方法有關(guān)如何以建設(shè)性方式減少沖突和處理已有沖

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