領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力：《管理核心五任務(wù)》課程大綱 課時(shí)：6H
《管理核心五任務(wù)》大綱【課程收益】課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形式，系統(tǒng)講授新任經(jīng)理、轉(zhuǎn)型中基層經(jīng)理人的角色定位及五項(xiàng)核心管理能力，并匹配核心領(lǐng)導(dǎo)力管理模型或敬業(yè)度Q12測評(píng)，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展與行為改進(jìn)目標(biāo)，通過前后測結(jié)果比對(duì)量化學(xué)員能力發(fā)展成果?！菊n程對(duì)象】適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的
講師：鐘聲在線咨詢下載需求表
管理轉(zhuǎn)型決勝中層——銀行領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與效能提升新動(dòng)能[課程背景]一、如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局？如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過程可控？如何以效能提升來引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理？如何宣貫管理轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性？如何提升管理理念？如何改變工作作風(fēng)？如何把握整合組織的七大關(guān)鍵步驟？如何了解員工的真實(shí)想法？如何凝聚不同類別的群體？如何鼓舞士氣？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？如何激發(fā)行為/引導(dǎo)
講師：余建軍在線咨詢下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介 課時(shí)：6H
領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介該課程是由中國科學(xué)院心理研究所教授尹文剛博士經(jīng)過多年的企業(yè)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究精練出來的培訓(xùn)教材。這套培訓(xùn)課程匯總了當(dāng)代最新的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)過程和心理效能的研究結(jié)果，結(jié)合國內(nèi)企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的具體實(shí)踐，將如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)問清楚地展示出來，并以互動(dòng)和領(lǐng)悟的方式讓學(xué)員得以在較短的時(shí)間內(nèi)迅速吸收消化，獲得立竿見影的培訓(xùn)效果。課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升研發(fā)和講授者：尹文剛
講師：尹文剛在線咨詢下載需求表
開啟你頭腦智慧，成就你企業(yè)輝煌未來愿景、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)變革創(chuàng)新課程效益：1.使全面系統(tǒng)地了解我國社會(huì)改革趨勢、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等政策動(dòng)向，從而把握企業(yè)未來發(fā)展的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身創(chuàng)新發(fā)展2.使你確立新觀念、開拓新思路，掌握企業(yè)變革與創(chuàng)新管理的原理與方法、“危”中尋“機(jī)”，從變化中尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式大發(fā)展。3.使你強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，掌握思維創(chuàng)新原
講師：劉衛(wèi)平在線咨詢下載需求表
現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力思維（大綱）劉衛(wèi)平教授課程效益：1.使你了解現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)及其核心能力，從而增強(qiáng)提升現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力的重要性與自覺性。3、使你掌握現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力思維的基本原理和方法，從而有效提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而促進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層以上管理干部（主管、經(jīng)理、總裁、董事長）課程結(jié)構(gòu)：主題+行業(yè)案例分析（企業(yè)和事業(yè)等單位案例）課程特色：1.案例式教學(xué)
講師：劉衛(wèi)平在線咨詢下載需求表
新時(shí)代下的情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
新時(shí)代下的情境領(lǐng)導(dǎo)力新時(shí)代下環(huán)境在變化，任務(wù)在變化、團(tuán)隊(duì)組織無邊界化，團(tuán)隊(duì)管理非常態(tài)化，而最終還是要?jiǎng)?chuàng)造高的業(yè)績，表現(xiàn)在被領(lǐng)導(dǎo)者身上便是出色的業(yè)績表現(xiàn)?！爸袑W(xué)為體，西學(xué)為用”中國傳統(tǒng)文化一直深深影響著中國的領(lǐng)導(dǎo)者，而中國的傳統(tǒng)文化側(cè)重修心養(yǎng)性，西方的領(lǐng)導(dǎo)力側(cè)重工具方法論。因此，在新時(shí)代下，領(lǐng)導(dǎo)力需要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，必須運(yùn)用中魂西制的管理理念
講師：李佳眉在線咨詢下載需求表
《遼寧煙草中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目說明書》沈陽商智文化項(xiàng)目說明經(jīng)過我公司專家調(diào)研分析--------（這里的內(nèi)容您自己寫吧-----）本課程體系依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和大東方領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與業(yè)余隊(duì)的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新變革等給出了一
講師：李大志在線咨詢下載需求表
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》高階領(lǐng)導(dǎo)力系列 課時(shí)：12H
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程概述：事實(shí)證明領(lǐng)導(dǎo)者的根本任務(wù)是通過情商的傳遞促進(jìn)員工的積極表現(xiàn)，只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者通過情商與被領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)建共鳴時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者所做的一切才可以如愿以償?shù)仄鸬綉?yīng)有的作用，這也正是情商對(duì)成功領(lǐng)導(dǎo)力如此重要的原因所在。世界上各大高校以及權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)力研究部門用來區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，都是基于情商，而非智商。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者以情智商為基礎(chǔ)構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格或溝
講師：蔣巍巍在線咨詢下載需求表
《代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理》 課時(shí)：12H
《代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理》課程大綱---經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列課程收獲：1、通過《代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理》課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員從心理學(xué)視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、并且結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀，找到管理新生代員工的方法。2、幫助學(xué)員了解新生代員工的時(shí)代特征，轉(zhuǎn)變管理觀念，課程通過對(duì)新生代的成長環(huán)境、時(shí)代特質(zhì)、行為特征的深入分析，制定更加高效的管理措施，通過大量的
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《打造高績效團(tuán)隊(duì)》領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階 課時(shí)：12H
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》課程大綱課程概述：我始終認(rèn)為打造高績效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)管理的進(jìn)程中是一個(gè)永恒的課題。高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的難點(diǎn)在于決定團(tuán)隊(duì)成長的因素在管理過程中始終是以變量的方式呈現(xiàn)的。也就是說，團(tuán)隊(duì)管理者管理的主體始終是一個(gè)“變量”。企業(yè)的發(fā)展，需要高績效團(tuán)隊(duì)的支撐，若想成功的經(jīng)營一家企業(yè)，必須先打造一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在企業(yè)之間的競爭，已經(jīng)不是一個(gè)人與另一個(gè)的競爭
講師：蔣巍巍在線咨詢下載需求表
《成為高績效經(jīng)理人》領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列 課時(shí)：12H
《成為高績效經(jīng)理人》課程大綱---經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列課程概要：隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，對(duì)企業(yè)而言不確定性增加，對(duì)經(jīng)理人（管理者）來說，意味著過去成功的管理方式在今天不一定湊效。而新舊交替時(shí)期，既要有效的應(yīng)對(duì)變化又要體現(xiàn)高績效至少要從管己、管事修路和管人育人三個(gè)角度入手才能保證管理的有效性。課程時(shí)間：2天參加對(duì)象：職業(yè)經(jīng)理人授課老師：《向上管理的藝術(shù)》《沖突管
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6、賦能：4D領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：18H
【國際認(rèn)證版權(quán)課程】賦能：4D領(lǐng)導(dǎo)力——卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及教練技術(shù)授課對(duì)象:企業(yè)高管、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、人力資源（培訓(xùn)）負(fù)責(zé)人等適合人數(shù)20-40人授課時(shí)長：3天（18課時(shí)）課程背景“4D卓越團(tuán)隊(duì)/領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目是由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國宇航局（NASA）歷經(jīng)十年，以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)等為對(duì)象，通過對(duì)500個(gè)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和長期跟蹤研究創(chuàng)造的世界級(jí)團(tuán)隊(duì)
講師：高正坤在線咨詢下載需求表
《做最強(qiáng)骨干：管理者領(lǐng)導(dǎo)力全方位提升》◆課程特點(diǎn):?本課程基于何欣老師15年萬達(dá)、碧桂園、華潤、平安、家樂福等世界五百強(qiáng)的經(jīng)歷，并作為公司高管親歷萬達(dá)集團(tuán)執(zhí)行力系統(tǒng)打造、碧桂園領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)建設(shè)、華潤置地干部管理各關(guān)鍵過程，并通過這一關(guān)鍵工具成功培養(yǎng)了3000名以上中高級(jí)管理干部和部門骨干員工，深受管理者及員工好評(píng)、成為組織業(yè)績推動(dòng)的重要力量。課程采用別具一格的
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[pic]《加勒比海盜》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】17世紀(jì)，在風(fēng)光迷人的加勒比海上，據(jù)說存在大中小三種島嶼，每座島嶼上都藏有大量寶藏。于是，來自世界各地的海盜團(tuán)隊(duì)來到此處，進(jìn)行終極寶藏的爭奪大戰(zhàn)。其中以海盜王杰克·斯帕羅帶領(lǐng)的“黑珍珠”號(hào)海盜船隊(duì)最為有名。誰將能獲得最多的寶藏，誰將能成為加勒比海的真正海盜王，讓我們拭目以待……《加勒比海盜》是一門
講師：蔣華軍在線咨詢下載需求表
《高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》——管理類情景沙盤模擬課程【課程背景】1、如何讓管理者能夠勝任管理工作？2、如何解決團(tuán)隊(duì)合作效率低下問題，打造一支有戰(zhàn)斗力的高效團(tuán)隊(duì)？3、如何充分提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力行為，全面提升其管理影響力？4、如何提供管理者的溝通協(xié)調(diào)能力，使其能更好凝聚團(tuán)隊(duì)人心？5、如何突破領(lǐng)導(dǎo)力海藍(lán)，事半功倍地提升領(lǐng)導(dǎo)力行為效果？這些都是組織中各級(jí)管理者每天需要面對(duì)和
