領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《跨文化領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：2H
跨文化領(lǐng)導(dǎo)力25717570485課程背景：國際化的工作場景對新時代的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的要求，需要國際化領(lǐng)導(dǎo)者面對無時不在的變化，在信息不夠明確和全面的情況下迅速做出判斷，并能激勵來自不同文化背景的合作伙伴共同努力取得成果。如何提升國際化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力，是本課程的主旨。0課程背景：國際化的工作場景對新時代的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的要求，需要國際化領(lǐng)導(dǎo)者面對無時不在
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《情商領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：2H
情商領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：當今的職場比以往任何時期都更為動蕩，內(nèi)外部的壓力驟然增加，變化無時不在，對領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的要求。高情商的領(lǐng)導(dǎo)者將更好地應(yīng)對復(fù)雜的形勢，并能引領(lǐng)變革，在困境中帶領(lǐng)團隊走向成功。本課程旨在通過提高情商發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力，課程中所有內(nèi)容都來自于科學(xué)研究的成果和充分的實踐檢驗，并輔以簡單實用的工具，能夠真實有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者的能力。課程目標：了
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《加勒比海盜》——管理類情景模擬沙盤課程一、課程背景：17世紀，在風光迷人的加勒比海上，據(jù)說存在大中小三種島嶼，每座島嶼上都藏有大量寶藏。于是，來自世界各地的海盜團隊來到此處，進行終極寶藏的爭奪大戰(zhàn)。其中以海盜王杰克·斯帕羅帶領(lǐng)的“黑珍珠”號海盜船隊最為有名。誰將能獲得最多的寶藏，誰將能成為加勒比海的真正海盜王，讓我們拭目以待……《加勒比海盜》是一門管理類情
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職場情商領(lǐng)導(dǎo)力（完整版） 課時：18H
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》人生不如意之事十之八九，是否能掌控好自己的情緒，不僅攸關(guān)我們自身的健康與幸福，還能影響身邊的人。實踐證明，通過好的情緒完全可以感染他人、引領(lǐng)他人，這也是很多管理者為什么萌生了要將“情商領(lǐng)導(dǎo)力”實踐、研究到底想法的原因。如果您也有這樣的想法就從這門課程開始吧！課程概述：“金字塔的建造者，不會是奴隸，應(yīng)該是一批歡快的自由人！”一個普通的鐘表匠在參觀
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情商領(lǐng)導(dǎo)力（完整版） 課時：18H
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》人生不如意之事十之八九，是否能掌控好自己的情緒，不僅攸關(guān)我們自身的健康與幸福，還能影響身邊的人。實踐證明，通過好的情緒完全可以感染他人、引領(lǐng)他人，這也是很多管理者為什么萌生了要將“情商領(lǐng)導(dǎo)力”實踐、研究到底想法的原因。如果您也有這樣的想法就從這門課程開始吧！課程概述：“金字塔的建造者，不會是奴隸，應(yīng)該是一批歡快的自由人！”一個普通的鐘表匠在參觀
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《自動自發(fā)?系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力》卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升項目傳統(tǒng)企業(yè)管理升級領(lǐng)導(dǎo)力賦能課程主講：吳寶峰一、【項目介紹】勠力同心?項目是一套目前最新最系統(tǒng)戰(zhàn)略解碼的實戰(zhàn)落地咨詢項目，吳寶峰老師憑借為多家上市公司完成戰(zhàn)略商業(yè)模式制定的成功經(jīng)驗，以企業(yè)教練方式幫助企業(yè)董事長及其高管團隊學(xué)習(xí)運用戰(zhàn)略分析方法，把握戰(zhàn)略制定的關(guān)鍵點、關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、幫助企業(yè)完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)思考，打
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賦能卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉沙盤介紹 課時：12H
賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉沙盤【課程背景】本課程源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯：湯姆·彼得斯公司的榮譽退休主席，該公司是幫助組織使用領(lǐng)導(dǎo)
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教練型領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
教練型領(lǐng)導(dǎo)力共同見證“偉大的CEO一定是偉大的教練。沒有最好的運動員你就不會有最好的球隊，企業(yè)隊伍也是如此，最好的領(lǐng)導(dǎo)人就是教練?！薄虻谝籆EO杰克·韋爾奇“我有過很多難忘的團隊回記，但沒有如此濃縮的類比，在無喘息余地的危難之中把顆顆金沙淬煉成金，把自己熔煉成金子團隊的領(lǐng)袖，那是無法描述的驚心動魄的壯美。今后我還會不斷有新的管理經(jīng)驗方面的領(lǐng)悟，但是，這
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301 全腦領(lǐng)導(dǎo)力（HBDI） 課時：12H
HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力課程概述：二十世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種，但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個人的思維優(yōu)勢進行對應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)等眾多前沿的先進理論和科學(xué)，是由美國NedHerman博士及其團隊潛心幾十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可樂
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情景領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)目標：?了解領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性及對領(lǐng)導(dǎo)者的要求?區(qū)分員工基于工作能力和意愿的四個發(fā)展階段及不同需求?學(xué)習(xí)基于支持和指導(dǎo)行為的四種領(lǐng)導(dǎo)風格及其領(lǐng)導(dǎo)方法?將不同形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)風格用于不同的員工發(fā)展階段?與員工建立伙伴式合作關(guān)系?學(xué)習(xí)通過一對一對話發(fā)展員工的能力與意愿目標學(xué)員：各層級領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)時間：1天培訓(xùn)形式：講授、練習(xí)、討論分享、角色扮演等主要內(nèi)容：第
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CARES教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹：本培訓(xùn)課程采用由國際教練聯(lián)盟（ICF）認證領(lǐng)導(dǎo)力教練JamesMa設(shè)計并注冊的JM“關(guān)愛五步曲”教練模型?，從個人領(lǐng)導(dǎo)風格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)風格，重點解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)風格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力、教練（輔導(dǎo)）的六個步驟進行詳細的學(xué)習(xí)和演練，并介紹了
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企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)項目93670315336000中層管理模塊組合方法：企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領(lǐng)導(dǎo)能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)也是企業(yè)投入最大，期望培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境，市場競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動員工的積極性，去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標，成為企業(yè)的（初
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TrustLeadership信任領(lǐng)導(dǎo)力——史蒂芬·MR·科維信任經(jīng)濟學(xué)認為信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的，它是任何關(guān)系及經(jīng)濟法則中一個重要的隱形變量。然而很多組織不知不覺中都在付著“信任稅”。如何將信任變成一種組織的“紅利”，這是每一個組織及其領(lǐng)導(dǎo)者必須思考和認真對待的問題。本培訓(xùn)通過對建立個人信用的四個核心及建立信任關(guān)系的十三種行為的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使組織、團隊和
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情商領(lǐng)導(dǎo)力——丹尼爾·戈爾曼情商領(lǐng)導(dǎo)力模型學(xué)習(xí)目標：了解EQ的概念、模型及對領(lǐng)導(dǎo)者的重要意義通過自我測評了解自己的情商狀況并有效解讀學(xué)習(xí)有效地自我認知，糾正自我認知偏差了解影響領(lǐng)導(dǎo)者情緒管理的出發(fā)因素及習(xí)慣思維和行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)如何進行有效的自我管理，并通過ETC工具有效走出“盒子”學(xué)習(xí)如何建立領(lǐng)導(dǎo)者的同理心和組織意識，并有效識別不同的人際風格類型學(xué)習(xí)如何通過建
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TheLeadershipChallenge卓越領(lǐng)導(dǎo)力(如何在組織中成就卓越)學(xué)習(xí)目標：了解卓越領(lǐng)導(dǎo)力的作用和意義學(xué)習(xí)讓領(lǐng)導(dǎo)力成為領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣和行動學(xué)習(xí)庫澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型卓越領(lǐng)導(dǎo)者成功路徑學(xué)會以身作則，確立團隊價值觀并樹立榜樣學(xué)會通過共創(chuàng)愿景感召團隊實現(xiàn)共同的目標學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)團隊迎接挑戰(zhàn)，變革創(chuàng)新學(xué)會賦能員工，建立信任關(guān)系，協(xié)作共贏學(xué)會認可員工的貢獻，
