沖突管理課程體系

單元:現(xiàn)代企業(yè)的員工關(guān)系管理sup2;員工關(guān)系管理的六大范疇sup2;員工關(guān)系管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)sup2;新生代員工與員工關(guān)系管理的轉(zhuǎn)變sup2;員工關(guān)系管理中角色定位-總經(jīng)理的角色-人事經(jīng)理的角色-直線經(jīng)理的角色-基層班組長(zhǎng)的角色sup2;識(shí)別員工關(guān)系惡化的三大預(yù)警信號(hào)sup2;突發(fā)事件及其風(fēng)險(xiǎn)分類-勞動(dòng)爭(zhēng)議事件及其風(fēng)險(xiǎn)-員工傷亡事件及其風(fēng)險(xiǎn)-員工群毆事件及

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單元:如何管理80后員工sup2;新生代員工管理現(xiàn)狀分析sup2;新生代員工的個(gè)性分析sup2;新生代員工的心理分析sup2;新生代員工的職場(chǎng)分析sup2;視頻片段分享:應(yīng)對(duì)遲到者sup2;如何教導(dǎo)員工遵守公司制度?第二單元:現(xiàn)代企業(yè)的員工關(guān)系管理sup2;員工關(guān)系管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)sup2;員工有哪些抱怨?為什么會(huì)抱怨?sup2;新生代員工與員工關(guān)系管理的轉(zhuǎn)

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  一、企業(yè)沖突的形成與化解  1、沖突對(duì)組織的利弊  2、組織沖突的種類  3、組織沖突的形成因素  4、化解沖突的步驟  5、EQ的五大定義  6、與人相處  二、沖突高發(fā)地帶  —部門權(quán)限交叉問題  1、問題二的啟示  2、對(duì)“灰色地帶”的事一定要去管  3、同仁的聯(lián)系是屬于橫向的溝通  三、溝通與沖突  1、良好的人際關(guān)系  2、合格的部門主管,溝通

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壓力與沖突管理   課時(shí):6H

  上篇:壓力管理  講認(rèn)識(shí)壓力及其種類與等級(jí)  一、認(rèn)識(shí)壓力  1、壓力的定義  2、壓力的起緣  二、面對(duì)壓力的三種選擇  三、壓力超出極限時(shí)的兩種逃脫  四、現(xiàn)代人的三大壓力  思考:對(duì)人殺傷力大的壓力?  五、識(shí)別現(xiàn)代人壓力的等級(jí)  六、壓力的主要來源  測(cè)測(cè)你的情緒穩(wěn)定度  第二講如何處理工作上的壓力  案例研究:海爾集團(tuán)六名副總裁被免真相  在宏

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沖突管理一天   課時(shí):6H

引言溝通與沖突管理講沖突管理對(duì)于企業(yè)的價(jià)值(上午)-管理大師論沖突管理-沖突的難以回避性-沖突管理對(duì)電信企業(yè)的價(jià)值第二講企業(yè)內(nèi)部常見的沖突(上午)-個(gè)人與個(gè)人之間的沖突-個(gè)人與部門之間的沖突-部門與部門之間的沖突第三講沖突的原因與解決辦法(上午)-常見沖突的7條主要原因-常見沖突的5種解決辦法第四講個(gè)人與個(gè)人之間沖突的預(yù)防與解決辦法(上午)-案例1—LX企業(yè)

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單元:造成沖突根源分析員工沖突根源沖突對(duì)員工關(guān)系的影響上下溝通團(tuán)隊(duì)沖突員工與員工沖突員工期望公平感員工關(guān)系“事要成,人要爽”第二單元:?jiǎn)T工關(guān)系沖突處理6要點(diǎn)上級(jí)與下屬?zèng)_突處理方法員工之間沖突處理方法小團(tuán)體沖突處理方法個(gè)性化處理方法團(tuán)隊(duì)之間的人際關(guān)系處理方法第三單元:處理員工關(guān)系沖突四步法獲取事實(shí)權(quán)衡決策采取行動(dòng)檢查結(jié)果第四單元:溝通五項(xiàng)黃金則法法則之一尊重法

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一、高品質(zhì)有溝通格言1.高品質(zhì)的溝通視頻分析2.認(rèn)識(shí)氣質(zhì)與性格分析3.職業(yè)經(jīng)理人的角色定位二、溝通與管理溝通1.溝通的技術(shù):八要素2.溝通的內(nèi)涵、過程、要素和基本原則;3.溝通渠道及相關(guān)問題;4.溝通的障礙及克服技巧;三、有效的人際溝通1.溝通需要技巧2.人際溝通的特點(diǎn)、作用和原則;3.人際溝通的障礙及相應(yīng)對(duì)策;4.人際溝通的技巧;四、組織溝通1.上下級(jí)溝通

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【課程大綱】部分:壓力管理一、情緒管理1.認(rèn)知情緒(1)工作中,常見的情緒有哪些?這些情緒和我的關(guān)系(2)情緒在工作和生活中的重要性(3)自畫像(繪畫互動(dòng))2.管理你的情緒(情商測(cè)試)-情緒管理的三步驟(1)自我覺察(2)合理表達(dá)(3)有效調(diào)節(jié)-情緒管理要5會(huì)-情緒修煉的八字訣3.管理他人的情緒法@情商測(cè)試視頻學(xué)習(xí)案例分析二:壓力釋放1.認(rèn)知壓力-壓力的危害

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單元:如何管理80后員工sup2;新生代員工管理現(xiàn)狀分析sup2;新生代員工的個(gè)性分析sup2;新生代員工的心理分析sup2;新生代員工的職場(chǎng)分析sup2;視頻片段分享:應(yīng)對(duì)遲到者sup2;如何教導(dǎo)員工遵守公司制度?第二單元:現(xiàn)代企業(yè)的員工關(guān)系管理sup2;員工關(guān)系管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)sup2;員工有哪些抱怨?為什么會(huì)抱怨?sup2;新生代員工與員工關(guān)系管理的轉(zhuǎn)

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單元:沖突的來源sup2;案例:部屬發(fā)生沖突,上司怎么辦?sup2;什么是沖突和沖突管理?sup2;工作沖突的誘因-員工個(gè)性之間沖突-員工價(jià)值觀的沖突-職責(zé)重疊引發(fā)的沖突-資源不足引發(fā)的沖突-流程不清引發(fā)的沖突-授權(quán)不明引發(fā)的沖突sup2;沖突帶來的四大負(fù)面影響sup2;小組討論:沖突帶來的正面作用?第二單元:沖突管理模式sup2;小故事:狼與獅子逐鹿sup

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部分成為高效能的管理者——基礎(chǔ)概念篇-高效能的管理者之四大內(nèi)涵-約哈利之窗——認(rèn)清你的“思維盲點(diǎn)”-挑戰(zhàn)自我的“舒適區(qū)”范圍-卓越溝通的“八個(gè)前提假設(shè)”-掌握心境的力量——溝通中的EQ管理-人際心理學(xué)——“行為四邊形原理”-發(fā)揮影響力的基石——自我溝通與團(tuán)隊(duì)溝通模式第二部分高效溝通的人格基石——心理建設(shè)篇-管理者心理“自畫像”-自我人格的覺察與反省尋找自信的

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一、區(qū)域經(jīng)理和經(jīng)銷商的職業(yè)化態(tài)度1.現(xiàn)代經(jīng)理人的事業(yè)危機(jī)和事業(yè)遠(yuǎn)景2.現(xiàn)代經(jīng)理人的沉重壓力3.銷售渠道模型4.銷售渠道成員5.理想的銷售渠道二、經(jīng)銷商和區(qū)域經(jīng)理協(xié)同企業(yè)提升品牌忠誠(chéng)度1.區(qū)域市場(chǎng)的組成2.經(jīng)銷商與區(qū)域經(jīng)理是公司品牌的傳播者3.品牌延伸是經(jīng)銷商的職責(zé)4.廠家與銷售渠道的需求差異性5.潛在客戶開發(fā)和維護(hù)6.渠道的管理與服務(wù)7.協(xié)同發(fā)展品牌價(jià)值是經(jīng)

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單元:現(xiàn)代企業(yè)的員工關(guān)系管理sup2;員工關(guān)系管理的六大范疇sup2;員工關(guān)系管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)sup2;新生代員工與員工關(guān)系管理的轉(zhuǎn)變sup2;員工關(guān)系管理中角色定位-總經(jīng)理的角色-人事經(jīng)理的角色-直線經(jīng)理的角色-基層班組長(zhǎng)的角色sup2;識(shí)別員工關(guān)系惡化的三大預(yù)警信號(hào)sup2;突發(fā)事件及其風(fēng)險(xiǎn)分類-勞動(dòng)爭(zhēng)議事件及其風(fēng)險(xiǎn)-員工傷亡事件及其風(fēng)險(xiǎn)-員工群毆事件及

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開場(chǎng)白,破冰與主題介紹,課程介紹,學(xué)習(xí)方法介紹,培訓(xùn)目標(biāo)等內(nèi)容1、揭開沖突的面紗F沖突是什么F沖突的層次F沖突的類型F沖突的作用F沖突的演變注:本環(huán)節(jié)將穿插案例和故事2、沖突的產(chǎn)生與診斷F沖突的誘因F引起沖突升級(jí)的細(xì)節(jié)F引發(fā)沖突的根源-分歧F沖突診斷模型注:本環(huán)節(jié)將穿插案例和故事3、沖突管理的基本法F沖突管理的原則F沖突管理的步驟F沖突的應(yīng)對(duì)模型F沖突管理的

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一、認(rèn)識(shí)沖突1.在組織中,沖突與矛盾是必然存在的2.組織中沖突的演變過程從內(nèi)心的不滿到公開的抗?fàn)?.沖突對(duì)于組織的損害與利益沖突讓問題顯現(xiàn)沖突讓組織癱瘓4.解決沖突的兩個(gè)層面表面化處理與根本性處理討論:我們?cè)诮M織中的沖突有哪些?二、組織中沖突原因分析1.觀點(diǎn):對(duì)事情的理解差異2.方法:做事情的行動(dòng)差異3.利益:雙方收益與付出的消長(zhǎng)4.價(jià)值觀:關(guān)于重要性的差異

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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