目標(biāo)管理課程體系

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤模擬課程主講人:王長(zhǎng)震課程背景:工作中,有沒有類似問題:制定目標(biāo)憑感覺,各種數(shù)據(jù)亂湊合目標(biāo)計(jì)劃無(wú)標(biāo)準(zhǔn),過(guò)程管理高成本目標(biāo)上下難共識(shí),執(zhí)行當(dāng)中無(wú)支持目標(biāo)計(jì)劃缺邏輯,沒有支撐沒意義目標(biāo)績(jī)效相脫節(jié),最后一看瞎忙活制定計(jì)劃靠空想,年底經(jīng)常會(huì)泡湯執(zhí)行過(guò)程無(wú)節(jié)點(diǎn),靠著感覺來(lái)判斷執(zhí)行過(guò)程難管控,最后才知未完成執(zhí)行過(guò)程總拖延,最后得知很麻煩問題意識(shí)很淡

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日產(chǎn)訓(xùn)目標(biāo)管理體系課程目標(biāo)管理落地執(zhí)行-----源于日系企業(yè)的目標(biāo)管理秘籍工具課程特色:1提供全程案例教學(xué),使學(xué)習(xí)效果最大化,保證案例經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程,積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時(shí)間課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的應(yīng)用。學(xué)員對(duì)象:1各階層

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美國(guó)富蘭克林柯維目標(biāo)執(zhí)行模型工具目標(biāo)管理AGPR執(zhí)行-----戰(zhàn)無(wú)不勝的秘籍工具課程背景:本課程源于全球頂級(jí)管理研究機(jī)構(gòu)美國(guó)富蘭克林柯維,本系統(tǒng)歷時(shí)15年經(jīng)過(guò)141個(gè)國(guó)家驗(yàn)證的經(jīng)典模型,是一個(gè)系統(tǒng)性的目標(biāo)執(zhí)行系統(tǒng),四個(gè)原則層層遞進(jìn),互相支撐,構(gòu)成一個(gè)完整的科學(xué)閉環(huán),具有極強(qiáng)的實(shí)操性、可復(fù)制性、可預(yù)見性,工具落地轉(zhuǎn)化率高達(dá)90以上。課程收益:1幫助改善提升管理

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神奇的目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施主講:閆明一、背景分析:目標(biāo)管理是組織最重要的現(xiàn)代化管理工具。目標(biāo)管理是方向的指標(biāo),沒有方向的個(gè)人,是盲目的;沒有目標(biāo)的組織,都是瞎忙活。目標(biāo)管理改變了經(jīng)理人過(guò)去監(jiān)督部屬工作的傳統(tǒng)方式,取而代之的是管理者與部屬共同協(xié)商工作目標(biāo),設(shè)立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn),放手讓部屬達(dá)成既定目標(biāo),此種雙方協(xié)商彼此認(rèn)同的績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)的模式,自然會(huì)形成目標(biāo)管理與自我

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《MTP中高層管理者之目標(biāo)管理與員工激勵(lì)》主講:閆明?企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理,中層經(jīng)理的水平亦占據(jù)著80的作用,中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力已經(jīng)成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋!“中層革命”迫在眉睫!?為什么很多管理者看起來(lái)又很忙,但工作效率卻底下??部門“小團(tuán)體作風(fēng)”部門相互推諉扯皮、跨部門溝通難等問題已成為管理者的切膚之痛,如何解決??企業(yè)戰(zhàn)略不管多么美妙,計(jì)劃多么周

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《以終為始》—企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)管理與計(jì)劃沙盤模擬課程美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師:魏濱一、培訓(xùn)對(duì)象:恒大地產(chǎn)哈爾濱公司二、培訓(xùn)規(guī)模:中、高層管理者三、授課時(shí)間:3.5小時(shí)(模擬經(jīng)營(yíng)一年)四、認(rèn)識(shí)沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍借助形象直觀

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《目標(biāo)管理與時(shí)間管理》(1天課時(shí))【課程目標(biāo)】目標(biāo)管理:※了解目標(biāo)管理的構(gòu)思,培養(yǎng)主動(dòng)工作的意識(shí)※把握目標(biāo)管理的本質(zhì)※掌握目標(biāo)管理的實(shí)施方法※練習(xí)進(jìn)行目標(biāo)管理的能力※學(xué)習(xí)結(jié)合目標(biāo)管理的時(shí)間的管理方法※如何應(yīng)用目標(biāo)管理方法是市場(chǎng)客戶的精準(zhǔn)定位【課程特色】◆百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程,世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)定購(gòu)的必修課程?!艚Y(jié)合中國(guó)特有的國(guó)情、企情、市情、人情,精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)

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目標(biāo)管理-半天   課時(shí):3H

《目標(biāo)管理》培訓(xùn)大綱課程目標(biāo)了解什么是目標(biāo)管理掌握目標(biāo)的制定和分解方法,學(xué)會(huì)用目標(biāo)管理提升自己和組織的效率課時(shí):半天(3小時(shí))課程人數(shù):30人左右為佳參加對(duì)象:職場(chǎng)各層級(jí)員工培訓(xùn)形式:理論50%,游戲演練30%,案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑20%課程內(nèi)容:第一章如何正確認(rèn)知目標(biāo)管理什么是目標(biāo)管理:一言道破目標(biāo)管理的真諦目標(biāo)管理的威力:目標(biāo)管理的獨(dú)到之處設(shè)定有效目

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《從校園人到職場(chǎng)人》課程培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)學(xué)員人數(shù):30人左右為佳參加對(duì)象:即將入職或已入職的職場(chǎng)新兵培訓(xùn)形式:案例討論、游戲化、經(jīng)驗(yàn)分享課程內(nèi)容一、從校園人到職場(chǎng)人——角色轉(zhuǎn)化篇應(yīng)屆畢業(yè)生不受歡迎的原因從校園人到企業(yè)人——學(xué)生與職業(yè)人的根本區(qū)別承擔(dān)的責(zé)任不同社會(huì)規(guī)范不同社會(huì)權(quán)利不同活動(dòng)方式不同生存環(huán)境不同人際關(guān)系不同文化氛圍不同角色轉(zhuǎn)化的途徑心理適應(yīng)生理適應(yīng)

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《銷售目標(biāo)管理落地》   課時(shí):3H

銷售目標(biāo)管理落地方案班課程背景“沒有目標(biāo)就沒有管理”,對(duì)于任何一名管理者來(lái)說(shuō),目標(biāo)管理是管理團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。對(duì)于銷售型組織來(lái)說(shuō),銷售目標(biāo)管理不僅僅關(guān)注銷售目標(biāo)的科學(xué)制定與拆解,更要關(guān)注關(guān)鍵成果的達(dá)成。《銷售目標(biāo)管理落地方案班》從銷售目標(biāo)的設(shè)定,過(guò)程的監(jiān)管和結(jié)果的反饋三大系統(tǒng)出發(fā),幫助銷售管理者制定實(shí)戰(zhàn)落地的銷售計(jì)劃,從而保證銷售目標(biāo)的有效達(dá)成。如何你正面臨以下問

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企業(yè)增長(zhǎng)動(dòng)力之源——目標(biāo)管理之差距分析訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)(咨詢式培訓(xùn))項(xiàng)目背景現(xiàn)今企業(yè)的生存狀態(tài),猶如茫茫大海當(dāng)中的一艘小船。如果沒有目標(biāo),就像沒有靠岸機(jī)會(huì)的船只一樣,企業(yè)連成功是什么都無(wú)法理解。如果沒有指針指明方向,在茫茫大海里只能憑運(yùn)氣,誤打誤撞;沒有成長(zhǎng)路徑的企業(yè)也只能是踏步不前。如果沒有動(dòng)力源泉,只能任由風(fēng)向,吹到哪里是哪里,順風(fēng)的時(shí)候,乘風(fēng)破浪;逆風(fēng)的時(shí)候,張

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目標(biāo)管理與OGSM工具【課程收益】1:掌握基于平衡積分卡的戰(zhàn)略地圖制定方法2:理解上下對(duì)齊,左右拉通的含義2:掌握OGSM的目標(biāo)分解方法3:掌握用OGSM來(lái)制定部門年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的方法第一章、理解目標(biāo)管理目標(biāo)管理的起源什么是目標(biāo)管理?目標(biāo)管理對(duì)管理者和員工的意義?目標(biāo)管理失敗的原因只關(guān)注結(jié)果只關(guān)注過(guò)程只注重財(cái)務(wù)目標(biāo)為了考核而考核關(guān)鍵指標(biāo)太多授權(quán)不賦能案例研討:

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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程簡(jiǎn)介一、課程概述為什么員工很忙,但沒有成就感?為什么下屬執(zhí)行力很強(qiáng),但工作結(jié)果不理想?為什么許多中層管理者,不停的扮演“消防隊(duì)員”的角色?……一系列為什么背后,都隱藏著:目標(biāo)管理水平直接影響組織績(jī)效及個(gè)人成就。哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)頂層精英對(duì)未來(lái)?yè)碛星逦议L(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。所以越來(lái)越多的企業(yè)重視目標(biāo)管理。本課程專門針對(duì)企業(yè)中層而設(shè)計(jì),萃取MTP

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關(guān)鍵目標(biāo)OKR目標(biāo)管理工作法最佳實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)一天課程計(jì)劃1.課程介紹:OKR管理法發(fā)源于英特爾公司,推廣發(fā)展于微軟、谷歌、領(lǐng)英等國(guó)際知名企業(yè),是一套適應(yīng)信息時(shí)代的目標(biāo)和績(jī)效管理法,更是一種企業(yè)快速成長(zhǎng)的戰(zhàn)略思維!鄭云飛老師總結(jié)自己26年企業(yè)管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐,結(jié)合OKR在中國(guó)十年的成功實(shí)踐,設(shè)計(jì)的《關(guān)鍵目標(biāo):OKR目標(biāo)管理工作法最佳實(shí)踐》實(shí)戰(zhàn)教練營(yíng)課程,將

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81699-347501《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》00《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程目的成功的企業(yè)離不開經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行,如何制定科學(xué)式高效達(dá)成目標(biāo)管理,是企業(yè)發(fā)展的重要關(guān)鍵所在,中層管理干部處于承上啟下的位置,推進(jìn)目標(biāo)達(dá)成,工作高效落實(shí)在各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用,他們既是決策的參與者制定者,又是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者,還

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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