領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
章什么是領(lǐng)導(dǎo)？1.領(lǐng)導(dǎo)必須有追隨者2.領(lǐng)導(dǎo)擁有影響追隨者的力量3.領(lǐng)導(dǎo)影響部下來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第二章什么是領(lǐng)導(dǎo)力？1.領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力2.領(lǐng)導(dǎo)力是對(duì)人們施加影響的藝術(shù)和過(guò)程3.領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)來(lái)源4.領(lǐng)導(dǎo)力的5力模型5.領(lǐng)導(dǎo)力的3維學(xué)習(xí)工具第三章領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)性與藝術(shù)性1.領(lǐng)導(dǎo)力是科學(xué)還是藝術(shù)2.可以借鑒的西方領(lǐng)導(dǎo)力思維3.應(yīng)當(dāng)傳承的東方領(lǐng)導(dǎo)力智慧第四章國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧1
講師：劉大洋 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
(一)性格與領(lǐng)導(dǎo)力1.破冰練習(xí)與課程目標(biāo)2.人才經(jīng)營(yíng)與發(fā)展困境3.PDP國(guó)際運(yùn)用實(shí)踐4.為什么性格決定領(lǐng)導(dǎo)5.認(rèn)識(shí)你自己（測(cè)評(píng)）(二)天生特質(zhì)優(yōu)勢(shì)解析1.開(kāi)啟你的核心特質(zhì)2.支配型特質(zhì)分析3.表達(dá)型特質(zhì)分析4.耐心型特質(zhì)分析5.精確型特質(zhì)分析6.整合型特質(zhì)分析7.特質(zhì)組合形成的領(lǐng)導(dǎo)模式差異8.與成功領(lǐng)導(dǎo)者做比對(duì)及改善(三)溝通風(fēng)格與影響力1.溝通的流程2.其
講師：任建業(yè) 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
章關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識(shí)一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？2、在非洲的草原上如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來(lái)了？3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？4、大雁的啟示（視頻短片）二、什么是團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征3、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于組織的好處：提出新的觀點(diǎn)和看法作出高質(zhì)量的決定更好地
講師：閆治民 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
單元一、領(lǐng)導(dǎo)者的定位與修煉思考：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂？1、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的角色2、領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值與貢獻(xiàn)3、領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)與使命4、職涯成長(zhǎng)的認(rèn)知與突破5、效能與效率6、認(rèn)清領(lǐng)袖與管理者案例研討：“大者恒大”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值？單元二、領(lǐng)導(dǎo)者能力的正確認(rèn)知思考：過(guò)度依賴(lài)優(yōu)勢(shì)，讓人疏忽能力培養(yǎng)？1、能力的內(nèi)涵2、能力養(yǎng)成的五個(gè)等級(jí)3、領(lǐng)導(dǎo)者的五大修煉4、無(wú)能者的借口案例研
講師：陳致諺 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
課程說(shuō)明：領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)需要多種素養(yǎng)：情商、智商、膽商缺一不可。而為重要的是管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平、技能技巧。光靠個(gè)人魅力去領(lǐng)導(dǎo)部屬的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，人管人總是不夠的，所以要改為制度，品行和能力，智慧和思維管人，這些都是企業(yè)管理實(shí)踐中饒不開(kāi)的話題。本課就是針對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)并教學(xué)的。相信學(xué)員會(huì)從中體會(huì)到、感受到講師的良苦用心。課前賦詞：《滿江紅.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》領(lǐng)導(dǎo)
講師：海惕 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力可以獲得追隨者和改變他人行為1．領(lǐng)導(dǎo)力人人都可以擁有2．中國(guó)歷代政治都強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力的作用：3．領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成和表現(xiàn)形式4．接受價(jià)值觀才能成為追隨者5．當(dāng)今世界認(rèn)同簡(jiǎn)約的價(jià)值觀二、領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代新特征1．傳媒領(lǐng)導(dǎo)力更強(qiáng)大2．透明才會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)力3．平民獲得更多的領(lǐng)導(dǎo)力4．符號(hào)成為領(lǐng)導(dǎo)力作用的重要工具5．網(wǎng)絡(luò)獨(dú)具領(lǐng)導(dǎo)力6．領(lǐng)導(dǎo)力決定會(huì)議的成效三、領(lǐng)導(dǎo)力源自品格1
講師：彭小東 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
部分卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略章關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識(shí)一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？2、在非洲的草原上如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來(lái)了？3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？4、大雁的啟示（視頻短片）二、什么是團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征3、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于組織的好處：提出新的觀點(diǎn)
講師：閆治民 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
C課程提綱：?jiǎn)卧侯I(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1、為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2、領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念4、領(lǐng)導(dǎo)力是什么5、領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？6、領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己第二單元：如何去領(lǐng)導(dǎo)管理好團(tuán)隊(duì)1、用真誠(chéng)感動(dòng)團(tuán)隊(duì)2、用專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)3、用智慧幫助團(tuán)隊(duì)4、用制度管理團(tuán)隊(duì)第三單元：領(lǐng)導(dǎo)管理好團(tuán)隊(duì)的幾種方法1、建立完善的團(tuán)隊(duì)管理體制，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，2、提升團(tuán)隊(duì)信心，塑造團(tuán)隊(duì)中
講師：鐘明輝 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
課前游戲游戲主題：“拉幫結(jié)派”游戲目的：鍛煉組長(zhǎng)的感召能力、組織能力、學(xué)員反應(yīng)力和行動(dòng)力游戲分享：1、組長(zhǎng)光有陽(yáng)光心態(tài)行嗎？不行！還要有很強(qiáng)組織能力！2、組織能力的基礎(chǔ)是什么？是信任！3、作為組長(zhǎng)如何取得大家信任？4、為什么有些小組剛才很亂？為什么有些學(xué)員剛才很久也沒(méi)有加入組織？為何他們反應(yīng)力和行動(dòng)力不強(qiáng)？我們?cè)诠ぷ髦腥绻苊?？章使命與責(zé)任---認(rèn)識(shí)我們?cè)谄?/p>
講師：閆治民 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
部分卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略章關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識(shí)一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？2、在非洲的草原上如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來(lái)了？3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？4、大雁的啟示（視頻短片）二、什么是團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征3、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于組織的好處：提出新的觀點(diǎn)
講師：閆治民 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱:(一)精準(zhǔn)定位-認(rèn)識(shí)自我挖潛能人格特質(zhì)決定領(lǐng)導(dǎo)模式開(kāi)啟你的核心特質(zhì)特質(zhì)組合形成的領(lǐng)導(dǎo)模式差異掌握自我領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力案例：DNA卓越領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析(二)知彼解己-高效溝通塑影響到底該如何講話其實(shí)你不懂我的心傾聽(tīng)的五個(gè)層次不同特質(zhì)的溝通風(fēng)格知彼解己的溝通方法(三)知人善任-運(yùn)用共識(shí)創(chuàng)績(jī)效不同特質(zhì)的行事風(fēng)格工作中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析找到具生產(chǎn)力的來(lái)源建立選人用
講師：任建業(yè) 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
部分---職業(yè)素養(yǎng)篇一、領(lǐng)導(dǎo)力是什么？領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的一般理解1、領(lǐng)導(dǎo)力模型俄亥俄模式管理坐標(biāo)三才管理模式三才之道——水火既濟(jì)三才各有所重情理法的配合責(zé)權(quán)利的配合理念的不同2、領(lǐng)導(dǎo)力的演進(jìn)“人是機(jī)器”——泰羅時(shí)代與福特流水線行為科學(xué)——從
講師：彭小東 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
章使命與責(zé)任---認(rèn)識(shí)我們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中的角色與職責(zé)（110分鐘）一、團(tuán)隊(duì)力----打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心力量（20分鐘）1、什么是團(tuán)隊(duì)2、什么是團(tuán)隊(duì)力3、為什么團(tuán)隊(duì)力決定企業(yè)成敗三、領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知（30分鐘）1、員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知2、領(lǐng)導(dǎo)的自我角色認(rèn)知案例：從西游記團(tuán)隊(duì)中看領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知四、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新角色（30分鐘）1、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的四大新角色導(dǎo)師教練朋友
講師：閆治民 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
前言領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職責(zé)l開(kāi)篇案例：張經(jīng)理的困惑l領(lǐng)導(dǎo)者的角色l領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)l領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任l領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)l討論與點(diǎn)評(píng)單元領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)現(xiàn)力l案例分析：難帶的團(tuán)隊(duì)l結(jié)果為導(dǎo)向的思考方法l時(shí)間軸向的督導(dǎo)方法l現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的三問(wèn)法l凝聚團(tuán)隊(duì)的和尚三問(wèn)法l提高執(zhí)行力的落地法l練習(xí)、討論與點(diǎn)評(píng)第二單元領(lǐng)導(dǎo)者的決策力l案例分析：如何走出困局l領(lǐng)導(dǎo)者的思考力的啟動(dòng)l決策三段式l降低
講師：王丹維 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
章國(guó)學(xué)的含義與魅力1.什么是國(guó)學(xué)？2.國(guó)學(xué)在人類(lèi)文明中的輝煌地位與影響3.國(guó)學(xué)與人類(lèi)文明發(fā)展的關(guān)系4.國(guó)學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的三維提升5.中國(guó)歷史上的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)今天人們的啟發(fā)第二章國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵1.什么是國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力2.從國(guó)學(xué)角度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行深刻認(rèn)知（國(guó)學(xué)討論：課堂提問(wèn)，老師引導(dǎo)學(xué)員從國(guó)學(xué)典籍中，思考、分析、研究，讓學(xué)員們集思廣益，自己的思考，深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
