領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
銀行支行行長卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時:12H
課程目標(biāo):←革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華?!盐展芾碚吲c領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別;掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。←了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知。了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)修煉←領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)的操作方法←掌握跟隨著準(zhǔn)備的評估;掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法←運用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效←領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)--領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行(RuthlessExecution)與自我革新課
講師:劉成熙 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時:12H
|前言||情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是強調(diào)行為。所謂聽其言不如觀其行。由于諸多復(fù)雜因素,人||們的所說與所做往往并不完全吻合,有些時候更是大相徑庭。本課程的理論之||所以實用就在于其特別關(guān)注行為。||本課程從研究被領(lǐng)導(dǎo)者的行為入手,而非注重人的復(fù)雜的思想,所以將組織領(lǐng)||導(dǎo)與管理的復(fù)雜條件轉(zhuǎn)化為簡單模型。當(dāng)人們還在費盡心機地試圖去了解員工||的復(fù)雜思想時,我們通過與被領(lǐng)
講師:劉成熙 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力提升(2天) 課時:12H
領(lǐng)導(dǎo)力提升主講:臺灣劉成熙課程目標(biāo):←革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華?!盐展芾碚吲c領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別←掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別?!私忸I(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知?!私忸I(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)←領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)的操作方法←掌握跟隨著準(zhǔn)備的評估←掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法←運用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效←領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)--領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行(RuthlessExec
講師:劉成熙 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
課程目標(biāo):革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。掌握高效團(tuán)隊的形成技巧,團(tuán)隊形成的階段與策略運用。如何成功走過團(tuán)隊發(fā)展的各階段,掌握高效團(tuán)隊管理的十二項特征建立高效團(tuán)隊的關(guān)鍵要素,如何在團(tuán)隊溝通,如何落實團(tuán)隊遠(yuǎn)景,如何構(gòu)建團(tuán)隊文化把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別,掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別,了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知。掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法-組織領(lǐng)導(dǎo)力提升方法
講師:劉成熙 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
高效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 課時:12H
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建|學(xué)員對象:||中高層管理人員研修班人員||授課時數(shù):||2天12小時||授課方式:||透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。||講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進(jìn)行解析。||授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。||針對個案進(jìn)行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合|課程大綱|領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建||項|
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教導(dǎo)型組織建設(shè)及推動(臺灣劉成熙老師教導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)力)課程規(guī)劃說明及特點韋爾奇帶領(lǐng)GE進(jìn)行轉(zhuǎn)型長達(dá)十五年,靠的是一個理念:所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名,否則就得整頓、裁撤或賣掉。然而,1995年,就在內(nèi)部主管訓(xùn)練中心的課堂上,一群中階主管卻告訴韋爾奇一個震驚的訊息。他們說,韋爾奇的這個愿景,正在扼殺公司成長。事業(yè)部主管并未競相追求成長,反而玩弄手
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《真實顯效的領(lǐng)導(dǎo)力》 課時:6H
《真實顯效的領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程簡介穆曉軍課程簡介:高中級經(jīng)理人必須具備領(lǐng)導(dǎo)力,才能推動團(tuán)隊建設(shè)、提高執(zhí)行效果并最終實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。這種領(lǐng)導(dǎo)力既包括緊扣目標(biāo)、分解任務(wù)、掌握規(guī)律、把握權(quán)重,也包括輔導(dǎo)下屬和塑造團(tuán)隊文化的能力。但是,領(lǐng)導(dǎo)力的提高不是紙上談兵,也不是憑借職銜權(quán)威能夠直接獲得的,管理者必須掌握系統(tǒng)性的具體有效的管理方法和技能,才能使領(lǐng)導(dǎo)力真實顯效、貫徹落
講師:穆曉軍 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
穆曉軍老師《管理方法和領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程簡介課程簡介:經(jīng)理人,尤其是總經(jīng)理,必須具備領(lǐng)導(dǎo)力,才能推動團(tuán)隊建設(shè)、提高執(zhí)行效果并最終實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。這種領(lǐng)導(dǎo)力,既包括緊扣目標(biāo)、分解任務(wù)、掌握規(guī)律、把握權(quán)重,也包括輔導(dǎo)下屬和塑造團(tuán)隊文化的能力。領(lǐng)導(dǎo)力的提高,首先必須掌握具體有效的管理方法,才能真正提高團(tuán)隊效能、實現(xiàn)工作目標(biāo),方法卓越,才能真正落實到位、產(chǎn)生效果,所以,
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《目標(biāo)成真——從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力的系統(tǒng)管理方法》穆曉軍培訓(xùn)課程簡介:高中層經(jīng)理人既要有領(lǐng)導(dǎo)力也要有執(zhí)行力,既要緊扣企業(yè)目標(biāo),善于組織計劃,激發(fā)團(tuán)隊效能,也要高效務(wù)實,管控和改善過程,追求執(zhí)行效果,惟其如此,經(jīng)理人才能充分實現(xiàn)“承上啟下”的責(zé)任使命,推動企業(yè)目標(biāo)的不斷貫徹落實。這意味著,領(lǐng)導(dǎo)力是執(zhí)行力的根源,執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)力的效果,二者緊密關(guān)聯(lián);管理者要想追求高效
講師:穆曉軍 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
《從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力的系統(tǒng)管理方法》穆曉軍課程說明:本課程主要適用于負(fù)有“承上啟下”職責(zé)的大型企業(yè)高中層經(jīng)理人,學(xué)習(xí)效果最佳的學(xué)員包括中移動、中聯(lián)通、中郵儲、中海油、中青旅、東芝醫(yī)療等大型企業(yè)或上市公司的地市級總經(jīng)理班子成員或分公司部門領(lǐng)導(dǎo),以及同類企業(yè)的中層骨干管理團(tuán)隊成員。培訓(xùn)課程簡介:高中層經(jīng)理人既要有領(lǐng)導(dǎo)力也要有執(zhí)行力,既要緊扣企業(yè)目標(biāo),善于組織計劃,
講師:穆曉軍 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是強調(diào)行為。所謂聽其言不如觀其行。由于諸多復(fù)雜因素,人們的所說與所做往往并不完全吻合,有些時候更是大相徑庭。本課程的理論之所以實用就在于其特別關(guān)注行為。本課程從研究被領(lǐng)導(dǎo)者的行為入手,而非注重人的復(fù)雜的思想,所以將組織領(lǐng)導(dǎo)與管理的復(fù)雜條件轉(zhuǎn)化為簡單模型。當(dāng)人們還在費盡心機地試圖去了解員工的復(fù)雜思想時,我們通過與被領(lǐng)導(dǎo)者的談話及其表現(xiàn)出
講師:盧宸彤 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力 課時:12H
領(lǐng)導(dǎo)力提升課程時間:二天課程對象:企業(yè)中高層管理者課程內(nèi)容:第一部分:領(lǐng)導(dǎo)的定義與重要性■什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)■文化與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與管理■有效領(lǐng)導(dǎo)的障礙■領(lǐng)導(dǎo)的功能與作用■領(lǐng)導(dǎo)者的特性■領(lǐng)導(dǎo)行為■情境因素與領(lǐng)導(dǎo)■領(lǐng)導(dǎo)過程:三個關(guān)鍵任務(wù)第二部分:權(quán)利與影響力■權(quán)利---為什么你能給別人下命令■影響力---為什么有人追隨你■權(quán)利與影響力■建立影響力第三部分:領(lǐng)導(dǎo)行為與
講師:胡斌 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
《銀行中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的4大突破》課程開發(fā)背景:“未來沒有哪個行業(yè)競爭會比銀行激烈。”——《北大商業(yè)評論》作為商業(yè)銀行面臨4大挑戰(zhàn):1.競爭對手如林2.客戶越來越挑剔3.后臺支持亟待完善4.80年代后員工的情緒——國內(nèi)某股份制銀行訪談總結(jié)作為銀行的中層干部(部門經(jīng)理、支行行長、主任)面臨的挑戰(zhàn):“……作為支行行長應(yīng)如何有效利用職權(quán)、如何通過一些可調(diào)控手段,提
講師:胡斌 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力的4大突破》大綱 課時:6H
《領(lǐng)導(dǎo)力的4大突破》本課程將介紹中層干部如何抓住“關(guān)鍵時刻”,強化自身領(lǐng)導(dǎo)力的“4種表現(xiàn)”,幫助員工實現(xiàn)“軟性突破”的理念和方法。課程收獲:?理解“關(guān)鍵時刻”的概念和思路?掌握實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升的第一項突破“信任”的理念和方法?掌握實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升的第二項突破“責(zé)任”的理念和方法?掌握實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升的第三項突破“影響”的理念和方法?掌握實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升的第四項突破“
講師:胡斌 咨詢電話:010-82593357 下載需求表
哈佛領(lǐng)導(dǎo)力體驗坊 課時:6H
《哈佛領(lǐng)導(dǎo)力體驗坊》大綱前言:為了在今天的商業(yè)環(huán)境中繁榮發(fā)展,企業(yè)每個成員都要具備領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì):適應(yīng)變化的能力、必要的時候能獨當(dāng)一面,愿意為自己所做的決定承擔(dān)責(zé)任等。這個課程能幫助您的雇員在不斷努力爭取進(jìn)步的同時,展示出主動負(fù)責(zé)的精神!【培訓(xùn)目標(biāo)】:1.揭示領(lǐng)導(dǎo)力的種種謎團(tuán)2.了解哈佛最新領(lǐng)導(dǎo)力定義3.學(xué)會區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力與管理力4.了解本人領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格5.掌握提升領(lǐng)