創(chuàng)新思維課程體系
《CAS-創(chuàng)新思維腦體操》 課時：6H
《CAS-創(chuàng)新思維腦體操》講師：李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?！睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質的變化與改進，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機會，才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教，但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力，但大家普遍有如
講師：李沛賢在線咨詢下載需求表
情景式團隊思維訓練課程【團隊創(chuàng)新思維】[課程背景]思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式，能影響人們分析與解決問題的行為和結果。在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題——思維不完整，在解決問題時難以作全面思考偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風險大??針對以上問題，于金鵬
講師：于金鵬在線咨詢下載需求表
《左圓右方創(chuàng)新思維與問題解決》【課程收益】對組織：降本增效：建立團隊創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果形象提升：帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務，增加與客戶及合作伙伴的粘性對個人：能力提升：在多變環(huán)境中，能獨立思考，快速找到解決方案【課程對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進的各部門負責人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術骨干需
講師：趙銘在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題解決》【課程背景】創(chuàng)新思維是什么？創(chuàng)新思維有什么特殊之處？如何建立組織長效創(chuàng)新管理機制？管理者如何提升自己的創(chuàng)新能力？【課程收益】讓學員認知創(chuàng)新帶來的好處，建立創(chuàng)新的意識系統(tǒng)學習創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管理法則、創(chuàng)新思維工具掌握創(chuàng)新的方法與工具將創(chuàng)新思維應用于復雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中【課程對象】基層管理人員【課程時間】1天【課程大
講師：趙銘在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與變革管理》 課時：6H
變革管理與創(chuàng)新思維課程背景：變革與變化是永恒的主題，在新科技、新經(jīng)濟浪潮沖擊下，傳統(tǒng)行業(yè)正面臨空前挑戰(zhàn)。對今天的企業(yè)而言，變革則生，守舊則亡！企業(yè)最終決勝的關鍵，不在科技，亦非產(chǎn)品，而是在每一位員工的思想疆域之中。問題引導著創(chuàng)新思考，創(chuàng)新能力又推動著問題解決。創(chuàng)新思維能力和問題解決能力不僅是經(jīng)理人的核心能力，而且關系到企業(yè)的核心能力和永續(xù)經(jīng)營。課程收益：1.
講師：楊錦在線咨詢下載需求表
《左圓右方-創(chuàng)新思維訓練》 課時：12H
《左圓右方-創(chuàng)新思維訓練》課程大綱龔致勛【課程背景】在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風險大；該課程基于“全腦”理論基礎，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階段，具有極強
講師：龔致勛在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題解決》課程收益：一、讓團隊清晰地認識到在工作中的什么地方需要創(chuàng)造性，以便隨時通過團隊的智慧去創(chuàng)造性地解決一切疑難問題。二、人人都可以熟練掌握創(chuàng)新方法，充分調動學員的大腦而不僅僅是雙手，從系統(tǒng)循環(huán)圖、質疑否定、六頂思考帽三種方式實現(xiàn)全方位創(chuàng)新。三、讓學員學會分析和解決問題，了解事物在不斷變化，并非簡單的因果關系。四、針對工作中看似完美的產(chǎn)品、流
講師：郭翌在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題解決》課程大綱（2天版） 課時：12H
課程名稱：創(chuàng)新思維與問題解決工作坊課程受眾：管理人員、研發(fā)人員、需在工作中作出創(chuàng)新的骨干員工課程收益：一、提升整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮組織每一個成員的創(chuàng)造性思維能力，建立一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。二、讓團隊清晰地認識到在工作中的什么地方需要創(chuàng)造性，以便隨時通過團隊的智慧去創(chuàng)造性地解決一切疑難問題。三、人人都可以熟練掌握
講師：郭翌在線咨詢下載需求表
《新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維》提綱（一天）(59318字)馬金山新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維（上午課程，39876字）第一節(jié)課1.什么是創(chuàng)新性思維？創(chuàng)新性思維的十大內(nèi)涵內(nèi)涵之一：體現(xiàn)一種察微知著的觀察能力內(nèi)涵之二：體現(xiàn)一種對新變化的感知能力內(nèi)涵之三：體現(xiàn)一種對事物的分析能力內(nèi)涵之四：體現(xiàn)一種對事物的判斷能力內(nèi)涵之五：體現(xiàn)一種執(zhí)行能力內(nèi)涵之六：體現(xiàn)一種解決問題的能力內(nèi)涵之七
講師：馬金山在線咨詢下載需求表
《問題分析與解決——創(chuàng)新思維工作坊》 課時：12H
問題分析與解決——創(chuàng)新思維工作坊課程背景：互聯(lián)網(wǎng)浪潮之下，無人超市、無人銀行、無人機蜂涌而至，AI智能持續(xù)顛覆著人們的認知。全年無休的機器，持續(xù)、高效的生產(chǎn)力自然無人可以企及，在這場工業(yè)革命的人機博弈之中，什么才是人類不可替代的核心競爭力？問題分析與解決的創(chuàng)新能力。既是商務人士必備的核心技能，也越來越成為企業(yè)經(jīng)營、創(chuàng)新轉型、跨界商業(yè)模式不可或缺的核心競爭力。
講師：蔡柏玉在線咨詢下載需求表
產(chǎn)品創(chuàng)新思維 課時：6H
“產(chǎn)品創(chuàng)新思維”培訓課程課時設計：1天課程收益：√?了解產(chǎn)品創(chuàng)新的基本流程和各環(huán)節(jié)關鍵要素√?學習如何提升創(chuàng)新思維√?結合企業(yè)實際案例研討如何提升創(chuàng)新，建立行動計劃課程大綱：第一模塊：創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展?什么是創(chuàng)新？?創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展之間的關系?創(chuàng)新通常在哪幾個部分展開?企業(yè)如何構建創(chuàng)新氛圍?企業(yè)如何管理創(chuàng)新第二模塊：如何進行產(chǎn)品創(chuàng)新?產(chǎn)品規(guī)劃流程?創(chuàng)新在哪幾個環(huán)
講師：吳丹在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新是趨勢，人人皆需創(chuàng)新競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具。同時，也需要根據(jù)環(huán)境變化進行快速反應，有效地針對產(chǎn)品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創(chuàng)新。課程信息【課程目標】《創(chuàng)新思維與能力訓練》課程強調以“最簡單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來幫助
講師：劉江鴻在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——管理者創(chuàng)新力提升課程背景：創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的重要內(nèi)生變量，是關乎企業(yè)生死存亡的生命線，也是企業(yè)保持活力和競爭優(yōu)勢的重要源泉。思想的力量最為強大，思路決定出路，企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動力，首現(xiàn)就要創(chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實施并最終結出累累碩果，企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機制，扎實做好各項創(chuàng)新管理工作。本課程將從創(chuàng)新的本質入
講師：張楚培在線咨詢下載需求表
跳出盒子的創(chuàng)新思維 課時：12H
OutsideBox跳出盒子的創(chuàng)新思維一、課程背景創(chuàng)新的重要性無需置疑，但創(chuàng)新活動在大部分組織中遇到挑戰(zhàn)，就是不知道如何打破席位習慣產(chǎn)生真正有創(chuàng)造力想法，其次是，如何降低組織對于創(chuàng)新失敗的擔心和損失，在鼓勵創(chuàng)新文化的同時，又可以有效提高組織創(chuàng)新的成功率和經(jīng)驗積累？就像任何組織所津津樂道的“業(yè)界最佳實踐”一樣，創(chuàng)新其實也有經(jīng)過驗證的科學系統(tǒng)方法，遵循這樣的方法
講師：劉凱在線咨詢下載需求表
《管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維》培訓課程大綱課程背景：本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)型培訓”模式，針對人們對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的迷惑，通過豐富的案例分析和大量的思維訓練，使學員們系統(tǒng)學習創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管理法則、創(chuàng)新思維工具，同時通過結合實際工作中的問題，展開一系列的創(chuàng)新能力實戰(zhàn)訓練與咨詢，幫助學員迅速將創(chuàng)新思維應用于復雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中等。
