創(chuàng)新思維課程體系
《效能職場：創(chuàng)新思維與表達力提升》 課時：12H
職場創(chuàng)新思維與表達力提升課程背景：著名管理學家彼得·德魯克說：“創(chuàng)新是企業(yè)唯一持久的競爭優(yōu)勢?！痹谌蚧偁幦找婕ち业慕裉?，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。作為快節(jié)奏變化中的職場人，不僅要具備扎實的專業(yè)知識和管理技能，更需要擁有創(chuàng)新思維和卓越的表達能力，以應對復雜多變的市場環(huán)境。然而，在實際工作中，你是否面臨如下困境：在重要場合無法清晰，準確地表達觀點，傳遞
講師：趙倩在線咨詢下載需求表
《信息爆炸時代的創(chuàng)新思維能力內修心法》陳金龍老師素質能力提升專家課程背景：在當今高速發(fā)展的信息爆炸時代，創(chuàng)新思維能力已成為個人和企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心要素。實踐表明，具有創(chuàng)新思維的企業(yè)在市場上的成功率比普通企業(yè)高。例如，蘋果公司憑借創(chuàng)新的產品設計和用戶體驗，成為全球最具價值的公司之一；而一些傳統(tǒng)行業(yè)如零售業(yè)，也通過創(chuàng)新的商業(yè)模式（如電商）實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。此
講師：陳金龍在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維應用——創(chuàng)新思維流程與工具課程背景：在當下競爭日益激烈的市場環(huán)境中，政策、市場、客戶，乃至員工都在持續(xù)演變，創(chuàng)新已成為時代發(fā)展的必然趨勢。你是否也遇到過類似的煩惱：作為項目負責人,在各類戰(zhàn)略會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案？作為策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？作為管理者，是否在解決問題經?？拷涷?/p>
講師：劉起民在線咨詢下載需求表
銀行管理干部創(chuàng)新思維工作坊 課時：12H
銀行管理干部創(chuàng)新思維工作坊【課程目標】清晰界定創(chuàng)新，洞悉理創(chuàng)新的根本目的培養(yǎng)銀行員工創(chuàng)新創(chuàng)造精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情。陳述創(chuàng)新能力的構成，體驗并總結產生創(chuàng)新思維的條件【課程對象】銀行網(wǎng)點負責人、管理干部、后備干部【課程時間】2天【授課方式】互動式教學、行動學習、創(chuàng)新工具解析與運用【課程大綱】單元一、創(chuàng)新全接觸什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎？最重要的創(chuàng)新是觀念的更新案
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《創(chuàng)新思維與問題解決》 課時：12H
《難題新解、遙遙領先》創(chuàng)新思維與問題解決主講：曾恒老師【課程背景】解決問題的過程，就是創(chuàng)造價值的過程。競爭日益激烈的今天，政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化，如何在資源條件有限的情況下：壓成本、降難度、增產量、提速度、升質量、進入新市場新領域……考驗著員工的能力，也考驗著企業(yè)全方位的競爭力。為此，組織在不斷傳承過往好的經驗、做法和工具的
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創(chuàng)新思維課程講座——做最好的自己課程綱要（可根據(jù)學員的需求對六部分的課程內容進行調整）第一部分、水平思維法一、水平思維法概述1、什么是水平思維法2、水平思維與垂直思維3、水平思維是一種感知思維二、水平思維法的創(chuàng)新過程1、水平思維創(chuàng)新的邏輯過程2、水平思維的激發(fā)三、水平思維創(chuàng)新的關鍵技巧1、替代2、反轉3、組合4、夸張5、去除6、換序7、幻想四、水平思維法的應
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《推倒思維墻——創(chuàng)新思維與優(yōu)勢思維》課程方案“沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)。”——張瑞敏一、課程介紹任何一次商業(yè)機會的到來，都必將經歷四個階段：“看不見、看不起、看不懂、來不及”。在互聯(lián)網(wǎng)時代，要么破壞性創(chuàng)新，要么被破壞，中間的“搖擺地帶”被擠壓的越來越小。本課程詳細解讀互聯(lián)網(wǎng)時代必須具備的創(chuàng)新思維及如何踐行與操作——前沿的思想，新穎的案例，旨在讓企業(yè)可以
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《創(chuàng)新思維》主講：姚惠忠【課程收益】◆利用新鮮事物，刺激學員了解何謂創(chuàng)新或創(chuàng)意◆運用親身練習，了解創(chuàng)新或創(chuàng)意之障礙◆歸納分析創(chuàng)新（意）的來源，讓學員可多接觸創(chuàng)意來源◆介紹五種創(chuàng)意思考方式，讓學員有跡可循，可從事實際練習◆介紹創(chuàng)意檢查步驟，讓創(chuàng)意兼具可行性【課程大綱】一、創(chuàng)（新）意是一種解決方案←從釘子戶談起！←看看銀行廣告可以這么做！←猜猜看，墻上的飾品是什
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創(chuàng)新思維訓練——大的突破從小的創(chuàng)新開始課程背景：“創(chuàng)新”是當下的熱門話題，市場環(huán)境變化加劇，產品更新迭代加快。這就要求企業(yè)要更快響應變化以更好地適應市場。創(chuàng)新是尋求更多的機會，但同時創(chuàng)新背后也藏著很多風險，比如成本的把控、市場的接受度、內部組織的變革等等，這也導致很多企業(yè)不敢貿然踏上新的道路。所以我們需要的是風險相對較低，又可以讓我們工作有所改善的創(chuàng)新方式—
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《商道·創(chuàng)新思維沙盤》6小時 課時：6H
課程名稱：《商道·創(chuàng)新思維沙盤》主講：傅嬋老師6課時【課程背景】：疫情之后，每個人、每個組織都回不到過去，所有人都講面臨挑戰(zhàn)和選擇。腳下賴以生存的根基正在坍塌，想要生存下來，只有兩條路可以選：意識在原有的基礎上，加固即將坍塌的根基，二是找到一個更加穩(wěn)固新地基，并在新的地基上蓋起高樓——創(chuàng)新。為什么要創(chuàng)新？歸根結底，創(chuàng)新的目的是增長，增長是所有企業(yè)的目標。在紅
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《 產品創(chuàng)新思維》 課時：6H
產品創(chuàng)新思維課程主講老師：陳博【課程背景】335年前，牛頓力學問世，蒸汽機才得以在精確計算下獲得改良，拉響了工業(yè)化汽笛；157年前，麥克斯韋統(tǒng)一了電磁光，第二次科技革命讓電視電車電話進入千家萬戶；100多年前，量子力學創(chuàng)立，打下半導體芯片發(fā)展的理論基礎，成為了工業(yè)4.0時代的最典型特征?？萍几锩鼩v經三百年，機器造物從粗獷專業(yè)到精致全能，未來，科技創(chuàng)新要走向何
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《創(chuàng)新思維改善與生產效率提升》（2天） 課時：12H
2736851280795價值創(chuàng)造的源泉《創(chuàng)新思維改善與生產效率提升》培訓方案00價值創(chuàng)造的源泉《創(chuàng)新思維改善與生產效率提升》培訓方案580390-7112000【課程介紹】面對愈演愈烈的貿易戰(zhàn)、宏觀環(huán)境不利因素、成本與競爭壓力，企業(yè)決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價競爭的泥潭，實現(xiàn)高效的競爭，企業(yè)必須引入創(chuàng)新機制。創(chuàng)新是實現(xiàn)可持
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《創(chuàng)新思維訓練與商業(yè)模式創(chuàng)新》中小企業(yè)生存與發(fā)展的利刃主講：唐小飛教授【課程背景】在復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，作為創(chuàng)業(yè)者和經營者的你，產品競爭模式、低價競爭模式和服務競爭模式，你能想到的招數(shù)都使盡了也很難打敗競爭對手，為什么呢？現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克指出：當今企業(yè)之間的競爭，不是產品之間的競爭，不是服務之間的競爭，甚至不是人才之間的競爭，而是商業(yè)模式的競爭。
講師：唐小飛在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維訓練與商業(yè)模式創(chuàng)新》中小企業(yè)生存與發(fā)展的利刃主講：唐小飛教授【課程背景】在復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，作為創(chuàng)業(yè)者和經營者的你，產品競爭模式、低價競爭模式和服務競爭模式，你能想到的招數(shù)都使盡了也很難打敗競爭對手，為什么呢？現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克指出：當今企業(yè)之間的競爭，不是產品之間的競爭，不是服務之間的競爭，甚至不是人才之間的競爭，而是商業(yè)模式的競爭。
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《創(chuàng)新思維實踐》 課時：12H
創(chuàng)新思維實踐課程設計-6350203200背景及問題陳述企業(yè)的外部環(huán)境在持續(xù)的改變，特別是在信息化、全球經濟一體化、體驗經濟等因素的驅動下，市場在呈現(xiàn)出高速的變化中。企業(yè)必須通過持續(xù)的創(chuàng)新突破自身的限制，革除舊有的體制，建立新的流程、體制，以適應市場的發(fā)展。在組織的創(chuàng)新和變革中，即需要有漸進式的微創(chuàng)新，也需要有深度的變革和創(chuàng)新。漸進式創(chuàng)新通過現(xiàn)有的流程和經營
