MTP課程體系

MTP中層管理干部技能提升課程   課時(shí):12H

MTP中層管理干部技能提升課程課程簡介【課程背景】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是由美國在上世紀(jì)50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系,也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該體系對于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。上世紀(jì)90年代末,MTP也由日本及臺灣引

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MTP-中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練講師:謝瑞寶【課程背景CourseBackground】企業(yè)中層經(jīng)理是企業(yè)發(fā)展的核心中堅(jiān)力量,直接決定了企業(yè)績效創(chuàng)造乃至企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展?,F(xiàn)實(shí)中,很多中層管理者并沒有經(jīng)過專業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),也未學(xué)習(xí)過管理,很多由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來,常常仍在沿襲過去的工作習(xí)慣和行為模式。對于管理工作,他們通常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒

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MTP中層管理技能提升訓(xùn)練講師:侯春梅課程目標(biāo)1、MTP(英文全稱:ManagementTrainingProgram),原意為管理培訓(xùn)計(jì)劃(國內(nèi)稱之為:管理技能發(fā)展訓(xùn)練),是管理人員的必修課程。2、通過本課程學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)中層管理人員的角色認(rèn)知,明確管理責(zé)任,提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力,推進(jìn)下屬工作任務(wù)的執(zhí)行力度;而且通過大量的課堂練習(xí)和案例剖析,使中層管理人員掌握計(jì)

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MTP中層管理者培訓(xùn)   課時(shí):24H

“中層管理者培訓(xùn)--從技術(shù)能手走向管理高手”講師:陳一影【課程時(shí)間】:4天【課程前言】企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條,環(huán)環(huán)相扣,任何一個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會(huì)造成整體運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個(gè)人,最高決策管理層就好比頭腦,決定前進(jìn)的方向;基層員工則是腳踏實(shí)地的雙足,但僅有頭腦和雙足還是不夠的,必須要有一個(gè)承上啟下的腰,也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管

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中高層管理技能課程MTP大綱   課時(shí):18H

中高層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊永量老師主講——課程背景:“鐵打的營盤流水的兵”,隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專業(yè)化、細(xì)致化、精確化,企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長盛不衰的核心,在中國企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷售服務(wù)精英被提拔為部門主管,但是他們不等于管理高手,很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達(dá)成目標(biāo),甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與

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MTP實(shí)效管理   課時(shí):12H

[MTP實(shí)效管理]基礎(chǔ)班和進(jìn)階班1.課程說明MTP(ManagementTrainingProgram)實(shí)效管理訓(xùn)練課程系針對主管人員在“管事、理人”兩方面所需的知識、態(tài)度與技巧,進(jìn)行完整的訓(xùn)練。其中關(guān)于人的部分以“領(lǐng)導(dǎo)力”、“人際關(guān)系”及“部屬培育”為訓(xùn)練重點(diǎn),并特別以“交流分析”(TransactionalAnalysis)為模式,學(xué)習(xí)增進(jìn)與不同人格者溝

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MTP—企業(yè)中層干部綜合管理技能訓(xùn)練一、培訓(xùn)目標(biāo)1、本培訓(xùn)課程的主要目標(biāo),在于讓全體參訓(xùn)學(xué)員通過管理游戲等靈活多樣的授課形式,在不知不覺間實(shí)現(xiàn)一次認(rèn)知觀念的轉(zhuǎn)換,從一個(gè)全新的角度去認(rèn)識諸如“如何從一個(gè)專業(yè)人才成長為管理人才”,“如何從一個(gè)一般管理者成長為有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者”。內(nèi)容包括其中的核心理念、主要方法和實(shí)用工具,并從多次的案例研討、角色扮演、心靈分享入手,

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中高層管理技能課程MTP大綱   課時(shí):18H

中層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊慶嵐老師主講——課程背景:“鐵打的營盤流水的兵”,隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專業(yè)化、細(xì)致化、精確化,企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長盛不衰的核心,在中國企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷售服務(wù)精英被提拔為部門主管,但是他們不等于管理高手,很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達(dá)成目標(biāo),甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與方

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MTP管理才能訓(xùn)練   課時(shí):18H

◆參課對象:中層主管◆課程天數(shù):3天◆課程目的:1.學(xué)習(xí)管理才能的系統(tǒng)性理論知識2.學(xué)習(xí)管理才能的實(shí)務(wù)作法3.了解成為一名主管的責(zé)任與權(quán)限4.學(xué)習(xí)成為把團(tuán)隊(duì)帶起來所需的領(lǐng)導(dǎo)力◆課程效果:1.透過影片欣賞、小組討論、案例講解來增加學(xué)員應(yīng)用能力2.掌握管理團(tuán)隊(duì)所具備的心態(tài)與技巧3.提升學(xué)員本身的基礎(chǔ)管理能力4.增加團(tuán)隊(duì)凝聚力◆課程大綱:1)管理者的角色職責(zé)與條件

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MTP主管管理才能訓(xùn)練   課時(shí):18H

《MTP主管管理才能訓(xùn)練課程》——培養(yǎng)主管領(lǐng)導(dǎo)與管理能力課程目標(biāo):■學(xué)會(huì)增加團(tuán)隊(duì)凝聚力■學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論知識與實(shí)務(wù)技巧■掌握管理團(tuán)隊(duì)所具備的心態(tài)與技巧課程對象:中高階主管課程時(shí)間:3天課程內(nèi)容:1.管理者的角色職責(zé)與條件■主管的五大功能■主管的三大類型角色■主管的四大管理技巧2.部屬培育與教導(dǎo)■企業(yè)對人力訓(xùn)練的基本架構(gòu)■掌握培育的要點(diǎn)■成人學(xué)習(xí)法則3.領(lǐng)導(dǎo)

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EMTP賦能型班組長統(tǒng)合訓(xùn)練(版權(quán)課程)課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的興起和新生代員工步入職場,原有的員工管理模式越來越不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,原有雇主“控制型”的員工管理模式已經(jīng)旁落,而且現(xiàn)在大部分雇主“激勵(lì)型”的員工管理模式也將旁落,未來3~5年,雇主“賦能型”的員工管理模式將成為主流,新雇主經(jīng)濟(jì)已經(jīng)興起。班組長是企業(yè)的最小,是兵頭將尾,但卻是最基礎(chǔ)的管理單元,為了

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EMTP賦能型中層管理者統(tǒng)合訓(xùn)練-版權(quán)課程◆課程優(yōu)勢:●1、隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的興起和新生代員工步入職場,原有的員工管理模式越來越不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,原有雇主“控制型”的員工管理模式已經(jīng)旁落,而且現(xiàn)在大部分雇主“激勵(lì)型”的員工管理模式也將旁落,未來3~5年,雇主“賦能型”的員工管理模式將成為主流,新雇主經(jīng)濟(jì)已經(jīng)興起?!?、滿意度持續(xù)90以上,重復(fù)簽約率80以上,被中

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MTP中層經(jīng)理核心管理技能(鄒文強(qiáng)2018版)◆課程優(yōu)勢:1.滿意度持續(xù)90以上,重復(fù)簽約率80以上,被中國移動(dòng)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng),各大商業(yè)銀行等大型企業(yè)多期采購,在江蘇、浙江、廣東、廣西、四川等省、市公司、分行輪訓(xùn)天數(shù)達(dá)到600天以上,獲得了客戶的一致認(rèn)可。2.寓教于樂,典型的“哈佛大學(xué)案例教學(xué)法”,鄒文強(qiáng)老師受過國際一流的香港大學(xué)人力資源管理碩士課程的

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《MTP進(jìn)階6D訓(xùn)練營》許文原創(chuàng)|第一階段(2天)||項(xiàng)目結(jié)構(gòu)|課程綱要||模塊一|學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建||領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知|案例分析:對上對下對同事期望值認(rèn)知|||優(yōu)秀管理者在企業(yè)價(jià)值鏈中的定位|||對角色規(guī)范權(quán)利義務(wù)準(zhǔn)確把握|||優(yōu)秀管理者關(guān)注的8大問題|||管理者的德才要求||模塊二|管理者角色轉(zhuǎn)化困難原因分析||領(lǐng)導(dǎo)者角色與轉(zhuǎn)換|如何從技術(shù)能手到管理能手|||

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贏在MTP全能   課時(shí):12H

贏在MTP全能------打造出色的中層干部主講:魯鵬|【參加對象】各公司高級決策者,包括:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中層管理者等相關(guān)管理||人員||【課時(shí)】2天||【課程介紹】||中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接||影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人,高層管理者就是大腦,要思||考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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