員工職業(yè)化課程體系
職業(yè)化塑造 課時(shí)：6H
職業(yè)化塑造主講：王藝霖培訓(xùn)時(shí)間：1-2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層、基層培訓(xùn)方法：培訓(xùn)師主講、情影模擬、案例分析參訓(xùn)人數(shù)：不限培訓(xùn)資料：課程由王藝霖老師開(kāi)發(fā),講義及輔助資料請(qǐng)合作企業(yè)不要外傳課程引言樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)和正確的價(jià)值觀，凡事要認(rèn)真快速、堅(jiān)守承諾負(fù)責(zé)任，塑造沒(méi)有不可能、絕不放棄的意志，懂得感恩父母和身邊的人，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和精神，重新認(rèn)識(shí)自己規(guī)劃自己。完成
講師：王藝霖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
樂(lè)在工作--職業(yè)化與陽(yáng)光心態(tài) 課時(shí)：6H
樂(lè)在工作--職業(yè)化與陽(yáng)光心態(tài)主講：王藝霖培訓(xùn)時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層管理者、基層員工培訓(xùn)方法：培訓(xùn)師主講、互動(dòng)、測(cè)試、案例分析參訓(xùn)人數(shù)：50-100人培訓(xùn)資料：課程由王藝霖老師開(kāi)發(fā),講義及輔助資料請(qǐng)合作企業(yè)不要外傳，謝謝合作課程導(dǎo)言本課程以培育員工的職業(yè)化思維、負(fù)責(zé)任的工作心態(tài)為訓(xùn)練目標(biāo)，輔以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和心理教練技術(shù)為學(xué)習(xí)工具，以人的心理突破與心智改善、
講師：王藝霖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
經(jīng)理人的職業(yè)化塑造 課時(shí)：12H
經(jīng)理人的職業(yè)化塑造主講：王藝霖培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層、高層培訓(xùn)方法：采用講授、案例分析、小組討論、游戲和相關(guān)技能演練等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，以確保培訓(xùn)的有效性。參訓(xùn)人數(shù)：50-70人培訓(xùn)資料：課程由王藝霖老師開(kāi)發(fā),講義及輔助資料請(qǐng)合作企業(yè)不要外傳課程引言：根據(jù)我為其它國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷95以上的中層主管及高層管理者大部分都是從技術(shù)
講師：王藝霖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
客服人員職業(yè)化素養(yǎng)強(qiáng)化提升 課時(shí)：6H
《客服人員職業(yè)化素養(yǎng)強(qiáng)化提升》主講：湯洪課程對(duì)象：客戶經(jīng)理、客服工作人員等。課程時(shí)間：1-2天授課形式：專業(yè)講授、問(wèn)題討論、模擬演練、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)課程收益：培訓(xùn)后您會(huì)發(fā)現(xiàn)公司的客服團(tuán)隊(duì)會(huì)有如下明顯改變：1、改變了陳舊的思維方式，全員的滿足客戶需要的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)；2、組織學(xué)習(xí)氛圍顯現(xiàn)，營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)初見(jiàn)成效；3、員工會(huì)發(fā)現(xiàn)可能許多困擾已久的難以化解的客戶異議問(wèn)
講師：湯洪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
新入職員工職業(yè)化角色認(rèn)知及素質(zhì)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《新入職員工職業(yè)化角色認(rèn)知及素質(zhì)訓(xùn)練》【課程背景】新員工入職培訓(xùn)，又稱崗前培訓(xùn)、職前教育、入職教育，是一個(gè)讓所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過(guò)程，是員工從一個(gè)團(tuán)體的成員融入到另一個(gè)團(tuán)體的過(guò)程，員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開(kāi)始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開(kāi)始發(fā)揮自己的才能。而且對(duì)于一個(gè)企業(yè)人來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明方向比努力重要，確定方向比出力流汗重要。
講師：李原 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
銀行業(yè)員工職業(yè)化塑造 課時(shí)：12H
課程背景：您想提升銀行服務(wù)滿意度，卻發(fā)現(xiàn)員工態(tài)度消極，思想守舊，且不愿改變，沒(méi)有職業(yè)化的態(tài)度；您打算塑造銀行新形象，卻發(fā)現(xiàn)員工不熟基本禮儀，不注重個(gè)人著裝，沒(méi)有職業(yè)化的形象；您想打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，提升銀行業(yè)績(jī)，卻發(fā)現(xiàn)員工技能不熟練，操作不專業(yè)，怎么看怎么別扭，沒(méi)有職業(yè)化的技能；沒(méi)有職業(yè)化的員工，您什么都不能做，一切只能停留在計(jì)劃階段。管理的最高境界是不管：無(wú)為
講師：鄭君 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
員工職業(yè)化綜合素質(zhì)提升與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 課時(shí)：6H
員工職業(yè)化綜合素質(zhì)提升與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)間：1到2天（根據(jù)學(xué)員具體需求及內(nèi)容選擇情況而定）參加對(duì)象：企業(yè)白領(lǐng)員工、主管授課特點(diǎn)：結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、人才市場(chǎng)的市情、職場(chǎng)的職情所創(chuàng)建、設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容；以學(xué)員親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析；實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的觀念；掌握方法、技能；幫助學(xué)員快速、有效地
講師：韓賦 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
全員職業(yè)化體系建設(shè)與戰(zhàn)略性持續(xù)成長(zhǎng)此課程在清華大學(xué)的總裁班（EMBA）講授時(shí)每5分鐘獲得掌聲一次參加對(duì)象：企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)\各部門經(jīng)理課程特點(diǎn)：5的理念+15的理論+30的技術(shù)+50的實(shí)例；實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用現(xiàn)場(chǎng)討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗(yàn)中掌握課程的理念、理論、思路、方法、技能。超值服務(wù)：所有學(xué)員均免費(fèi)長(zhǎng)期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。課
講師：韓賦 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
高管團(tuán)隊(duì)職業(yè)化 課時(shí)：6H
高管團(tuán)隊(duì)職業(yè)化綜合管理能力提升時(shí)間：1到2天（根據(jù)學(xué)員具體需求及內(nèi)容選擇情況而定）參加對(duì)象：企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)、企業(yè)老板本課程將為您回答以下問(wèn)題：1.民企老板，自己做太累，請(qǐng)經(jīng)理人又困惑重重，如何讓企業(yè)快速發(fā)展？2.職業(yè)經(jīng)理人如何避免空降兵的水土不服？3.從中層提升上來(lái)的高管，如何盡快轉(zhuǎn)換角色到位？4.高管之間如何進(jìn)行工作互動(dòng)與體系運(yùn)行？5.在職業(yè)化的高管團(tuán)隊(duì)中，
講師：韓賦 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 課時(shí)：6H
員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)課程大綱課程課時(shí)：一天（6小時(shí)/天）適合行業(yè)：適用所有行業(yè)適用范圍：全體員工課程目標(biāo)-了解職業(yè)化與職業(yè)化的要求-了解職業(yè)化人士應(yīng)具備的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)-提升從目標(biāo)制定到工作計(jì)劃、有效利用時(shí)間等工作技巧-學(xué)習(xí)良好溝通技巧，培養(yǎng)高度協(xié)同的團(tuán)隊(duì)工作習(xí)慣-掌握職業(yè)場(chǎng)合的禮儀行為規(guī)范，提升個(gè)人修養(yǎng)-塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象和企業(yè)形象課程大綱：第一章職
講師：鄧傳來(lái) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
醫(yī)護(hù)人員職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
第一講：醫(yī)護(hù)人員服務(wù)理念1、為什么要讓患者滿意？2、影響服務(wù)效果的因素3、患者心理分析A、患者性格分析B、患者性別分析C、患者年齡分析D、患者職業(yè)分析E、患者地域分析F、患者就醫(yī)決策身份分析第二講：醫(yī)護(hù)人員工作觀念與態(tài)度1、觀念、態(tài)度決定職業(yè)成長(zhǎng)有什么樣的觀念就會(huì)有什么樣的結(jié)果（1）職業(yè)成功的三要素（2）職業(yè)成功商數(shù)：IQ、EQ、AQ2、職業(yè)化員工的十個(gè)基本
講師：沈清儀 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
變革中的員工職業(yè)化素養(yǎng) 課時(shí)：6H
變革中的員工職業(yè)化素養(yǎng)講師：趙勝○培訓(xùn)時(shí)間一天（6個(gè)課時(shí)）○培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)室○培訓(xùn)對(duì)象全體員工○培訓(xùn)目的1、全面培養(yǎng)員工的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。2、提高員工工作的積極性，主動(dòng)性，危機(jī)感，激發(fā)員工內(nèi)在的工作動(dòng)力，塑造自動(dòng)自發(fā)的工作習(xí)慣和工作風(fēng)格。3、啟發(fā)員工思維，建立責(zé)任、寬容、忠誠(chéng)、積極、謙虛、進(jìn)取團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立敬業(yè)誠(chéng)信、追求卓越的人格品質(zhì)。4、
講師：趙勝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
團(tuán)隊(duì)職業(yè)化的打造 課時(shí)：6H
團(tuán)隊(duì)職業(yè)化的打造主講：風(fēng)青楊學(xué)員對(duì)象：企業(yè)中高層，企業(yè)主管課程目的：強(qiáng)化學(xué)員在工作過(guò)程中的規(guī)范化，完全以管理實(shí)踐操作為著眼點(diǎn)，確保學(xué)員懂得工作的規(guī)范性決定著職業(yè)化的水平，課程價(jià)值全面針對(duì)中國(guó)企業(yè)普遍存在的員工職業(yè)化程度低，工作方式不規(guī)范，工作隨意性大的典型特點(diǎn)，對(duì)企業(yè)員工在具體工作中涉及到的最常用、最重要的行為進(jìn)行職業(yè)化規(guī)范。本課程重在強(qiáng)化學(xué)員在工作過(guò)程中的
講師：風(fēng)青楊 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
煙草企業(yè)管理者職業(yè)化塑造 課時(shí)：12H
煙草企業(yè)管理者職業(yè)化塑造課程背景在卷煙上水平這一煙草行業(yè)戰(zhàn)略方向的要求下，作為煙草企業(yè)管理者應(yīng)樹(shù)立怎樣的管理意識(shí)？擁有怎樣的管理能力結(jié)構(gòu)體系？。。。。。。這些都是值得每個(gè)煙草企業(yè)管理者認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。世人稱為現(xiàn)代管理學(xué)之父的彼得-德魯克曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下：管理就是通過(guò)別人使組織工作完成得更為有效的過(guò)程。這句簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)揭示了我們一直追尋的管理的真諦
講師：顧楓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
現(xiàn)代醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造 課時(shí)：12H
現(xiàn)代醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造課程背景在新醫(yī)改的時(shí)代背景和行業(yè)要求下，作為醫(yī)院管理者應(yīng)樹(shù)立怎樣的管理意識(shí)？擁有怎樣的管理能力結(jié)構(gòu)體系？。。。。。。這些都是值得每個(gè)醫(yī)院管理者認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。世人稱為現(xiàn)代管理學(xué)之父的彼得-德魯克曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下：管理就是通過(guò)別人使組織工作完成得更為有效的過(guò)程。這句簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，課
